Анализ посещаемости воспитанников

Аналитическая справка по результатам мониторинга посещаемости

Цель: усовершенствование образовательного процесса для сохранения, укрепления здоровья детей и всестороннего их развития.

• проанализировать табель посещаемости;

• высчитать долю воспитанников, фактически посещающих группу;

• определить причину отсутствия воспитанников.

Сроки проведения: 18.01.23г-20.01.23г

Методы: анализ документации.

Инструменты: табель посещаемости.

Объект мониторинга: посещаемость воспитанников

Результаты:

более 80% — высокий уровень посещаемости;

55% — средний уровень посещаемости;

менее 50% — низкий уровень.

58,8 % доля воспитанников присутствующих в ДОУ.

41,2 % доля воспитанников отсутствующих по болезни без уважительной причины по другим причинам

Вывод: Выполнение планового показателя посещения воспитанниками  составляет 58,8%, что соответствует среднему уровню посещаемости. Причиной среднего уровня посещаемости является — отсутствие детей без уважительной причины и по болезни.

Перспективы: для повышения уровня посещаемости :необходимо провести работу с родителями (консультация: «Влияние родительских установок на развитие детей», Добавить в план работы мероприятия в области «Здоровьесбережения» (закаливающие процедуры, консультация для родителей «Витамины на обеденном столе»).

Анализ посещаемости и заболеваемости

Важным показателем результатов работы ДОУ является здоровье детей.

Оздоровительная работа осуществлялась по следующим направлениям: соблюдение режима дня, учет гигиенических требований, отработка двигательного режима в группах и на прогулке, закаливающие мероприятия (с детьми проводятся: умывание холодной водой, полоскание рта после приема пищи, соблюдение температурного режима, в теплую погоду утренний прием на свежем воздухе, проведение утренней гимнастики и физкультурных занятий на улице, гимнастика после дневного сна, ходьба босиком по массажным коврикам, летом контрастное обливание ног летом).

Организован гибкий режим пребывания детей в ДОУ. Заведующей и педагогами проводятся индивидуальные беседы с родителями вновь поступивших детей, в которых выясняются условия жизни, режима, питания, ухода и воспитания в семье. На основании бесед и наблюдений за поведением ребенка в группе воспитателями даются рекомендации родителям, индивидуальные для каждого ребенка. Такие мероприятия, как: — сбор информации, наблюдения, щадящий режим, закаливание, неполный день пребывания в ДОУ, проводимые в детском саду, помогают установить динамику психологических и эмоциональных качеств у детей и способствуют снижению заболеваемости.

Все усилия педагогического персонала были направлены на то, чтобы добиться качественного выполнения закаливающих процедур и оздоровительных мероприятий для повышения защитных сил организма. Этому способствовало создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья детей, их физического и психического развития.

Недостаточно еще освоено в практике включение здоровьесберегающих технологий в разные виды образовательной деятельности, формирование здорового образа жизни.

По сравнению с прошлым годом заболеваемость воспитанников простудными заболеваниями в нашем детском саду незначительно понизилась, хотя увеличилось количество часто болеющих детей.

Структура заболеваемости воспитанников ДОУ меняется в зависимости от поступления детей в каждом учебном году, а так же от качества проведения диспансеризации.

В связи с тем, что воспитатели в процессе работы использует современные здоровьесберегающие технологии, улучшилась обстановка с заболеваемостью детей. Особое внимание педагог уделяет следующим показателям эффективности занятий:

• обстановка и гигиенические условия в группе (температура и свежесть воздуха);

• чередование видов учебной деятельности: опрос, чтение, беседа, работа с наглядным пособием, ответы на вопросы, творческая и самостоятельная работы и т.д.;

• различные методы преподавания: словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная работа и т.д.;

• применение электронных образовательных ресурсов; психологический климат на занятие.

С целью предотвращения перегрузки детей и сохранения их здоровья воспитатель использует различные приемы и методы: смену видов деятельности. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на занятии, проводит гимнастику для глаз, физкультурную разминку, включающую комплекс упражнений для снятия общего или локального утомления, упражнения для снятия усталости с рук и плечевого пояса, гимнастику для глаз.

В МБДОУ функционируют 4 группы дошкольного возраста. Общее санитарное состояние учреждения соответствует требованиям СанПиН питьевой, световой, воздушный режимы соблюдаются.
Ежемесячно воспитатели проводится анализ посещаемости и заболеваемости детей. Результаты анализа и возможные причины заболеваемости детей систематически заслушиваются на совещаниях при заведующем.

Причины заболеваемости

1. Период адаптации — рост заболеваемости связан с началом посещаемости ребенком детского сада, когда он вступает в контакт с большим числом потенциальных разносчиков инфекции.
2. Малоподвижный образ жизни в семье. Часто родители занимают детей просмотром мультфильмов и компьютерными играми, не ограничивая их по времени, и недостаточно уделяют внимание подвижным играм, прогулкам, организации двигательного режима ребенка.
3. Слабый иммунитет. Дети попросту не готовы эффективно противостоять инфекциям. Здоровый образ жизни, пребывание на свежем воздухе, двигательный режим и правильное питание – вот первые доступные шаги по укреплению иммунитета.
4. Эпидемии. Повышение заболеваемости в ноябре, декабре месяце было связано с вспышкой ОРВИ в нашем районе.
5. Неправильное питание. Даже посещая детские дошкольные учреждения, в которых все продукты строго нормируются и их сбалансированность просчитывается, малыши всё равно попадают в группу риска. Причина – неправильное питание детей дома.

Пропуски по другим причинам:

1. Неблагоприятные погодные условия (низкая температура, дождь, снегопад).
2. Каникулярное время (во время школьных каникул дети часто остаются дома со старшими братьями и сестрами).
3. Период отпусков родителей.
4. Другие семейные обстоятельства.

Проводимая работа по снижению заболеваемости и пропусков без причин:
1. Беседы с родителями. Консультации в уголок для родителей. Санитарные бюллетени и памятки-молнии.
2. Проведение профилактических мероприятий во время эпидемиологического режима согласно плану учреждения.
3. Работа рецикуляторв в группах.
4. Ведение мониторинга теплового режима и контроль утреннего приема детей.
6. Витаминизация (натуральные соки, фрукты ежедневно).
7. Сбалансированное питание.
8. Выполнение режимных моментов (закаливание, прогулка, утренняя зарядка, гимнастика пробуждения).

Для полноценного физического развития детей, реализации потребности в движении в детском саду созданы определённые условия.
В группах созданы уголки физической культуры, где находится разнообразный спортивный инвентарь, в том числе «дорожки здоровья» для профилактики плоскостопия. В детском саду оборудовано помещение (мини спортзал) для физкультурных занятий с разнообразным физкультурным оборудованием. Всё это повышает интерес малышей к физкультуре, увеличивает эффективность занятий, позволяет детям упражняться во всех видах основных движений в помещении. Также во дворе детского сада оборудована спортивная площадка для занятий физкультурой на улице.

Система профилактической работы по оздоровлению дошкольников.
Профилактика

1. Комплексы упражнений по профилактике нарушений зрения во время занятий

2. Комплексы по профилактике плоскостопия

3. Комплексы по профилактике нарушений осанки

4. Дыхательная гимнастика

5. Снятие умственной усталости во время занятий (релаксационные паузы, физкультминутки, массаж ушных раковин)

6. Прогулки + динамический час

7. Закаливание:

8.Сон без маек

9.Ходьба босиком

10.Обширное умывание прохладной водой

1. Проветривание спален перед сном

12.. Оптимальный двигательный режим

Мероприятия на период повышенной заболеваемости гриппа и ОРЗ

1. Изоляция заболевших детей.

Особое внимание в режиме дня мы уделяем проведению закаливающих процедур, способствующих укреплению здоровья и снижению заболеваемости.
Закаливание будет эффективным только тогда, когда оно обеспечивается в течение всего времени пребывания ребёнка в детском саду. Поэтому мы соблюдаем:

• Чёткую организацию теплового и воздушного режима помещений

• Рациональную по сезону одежду детей

• Соблюдение режима прогулок во все времена года в любую погоду

• Занятия утренней гимнастикой, проведение гимнастики пробуждения после сна, занятия физкультурой.
  Совместное обсуждение планов на будущее

Для снижения заболеваемости и пропусков в детском саду педагоги систематически проводятся консультации с родителями на темы: «Личная гигиена ребенка.» «Профилактика глистных инвазий.» «Профилактика кожных заболеваний, педикулеза»; «Правила рационального питания дошкольника.» «Профилактика простудных заболеваний, ОРВИ, гриппа, заболеваний верхних дыхательных путей» «Закаливание и его значение для оздоровления детского организма», «Профилактика ОКИ».

Пребывание ребенка в дошкольной образовательной организации, особенно на этапе адаптации, связано с повышенными рисками для здоровья, что обусловлено высокой контактностью дошкольников на фоне несовершенства иммунных реакций. Дети обмениваются бактериями и вирусами, и это является закономерным процессом, но при наслоении психологических проблем (эмоциональных переживаний, стресса от временного расставания с родными) или в периоды эпидемии высока вероятность возникновения карантинной опасности для всего коллектива.

В условиях нового времени, когда возрастное развитие ребенка затруднено множественными негативными факторами (пагубное воздействие окружающей среды, несоблюдение двигательного режима, несбалансированное питание, высокие эмоциональные риски), необходимость осуществления анализа заболеваемости и посещаемости детей в ДОУ за год и разработка соответствующих мер является острой необходимостью, способствующей повышению роли медицинского персонала и улучшение общего самочувствия воспитанников. Аналитическая работа по направлению предусматривает необходимость реализации нескольких организационных этапов:

1. Воспитатели детских групп ежедневно фиксируют количество отсутствующих детей, в том числе по болезни.

2. Результаты анализа и возможные причины недугов воспитанников систематически заслушиваются и обсуждаются на совещании.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589141-analiz-poseschaemosti-vospitannikov