- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнения для развития мышления у дошкольников с задержкой психического развития
Упражнения для развития мышления у дошкольников с задержкой психического развития
Развитие мышления у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) является одной из ключевых задач в процессе их обучения и воспитания. Упражнения, направленные на развитие мышления, могут помочь детям лучше понимать окружающий мир, развивать аналитические способности и обучаться решению задач. Вот несколько эффективных упражнений и игр:
1. Сортировка предметов
- Цель: Развитие классификации и логического мышления.
- Описание: Предложите детям различные предметы (игрушки, карточки, пластиковые чашки). Попросите их отсортировать предметы по разным критериям: цвету, размеру, форме. Постепенно усложняйте задачу, добавляя новые критерии или комбинируя разные.
2. Игры на ассоциации
- Цель: Развитие ассоциативного мышления.
- Описание: Начните с одного слова (например, "солнце") и попросите детей назвать все, что приходит им на ум, когда они слышат это слово (например, "лето", "тепло", "песок"). Затем можно предложить играть в "ассоциационные цепочки" — дети по очереди добавляют слова, ассоциирующиеся с предыдущим.
3. Сказочные истории
- Цель: Развитие творческого и логического мышления.
- Описание: Предложите детям закончить незаконченные сказки или сочинить свои собственные. Начните с предложения (например, "Однажды в лесу жил медведь...") и дайте детям возможность придумать, что произойдет дальше. Это упражнение развивает воображение и логическую последовательность событий.
4. Группировка по признакам
- Цель: Развитие аналитического мышления.
- Описание: Дайте детям набор карточек с изображениями различных объектов. Попросите их группировать карточки по общим признакам (например, животные, транспорт, еда). Обсудите, почему они решили распределить предметы именно так.
5. Пазлы и мозаики
- Цель: Развитие пространственного мышления.
- Описание: Предложите детям собирать простые пазлы или мозаики. В процессе работы обсудите, какие части подходят друг к другу, где нужно обратить внимание на форму и цвет.
6. Логические задачи
- Цель: Развитие логического и критического мышления.
- Описание: Придумайте простые логические задачи, которые требуют анализа. Например, "У Маши есть три яблока, у Пети — два. Сколько всего яблок?" Можно использовать картинки для наглядности.
7. Игра "Что изменилось?"
- Цель: Развитие наблюдательности и памяти.
- Описание: Разложите на столе несколько предметов (игрушки, картинки). Попросите детей внимательно их рассмотреть, затем на несколько секунд закройте их. Уберите один предмет и попросите детей сказать, что изменилось. Это развивает внимание, наблюдательность и память.
8. Ролевая игра
- Цель: Развитие социальных и когнитивных навыков.
- Описание: Создайте простую сюжетную игру с использованием кукол или игрушек. Дети могут играть различные роли, что поможет им развивать мышление, взаимодействие и социальные навыки.
Эти упражнения помогут детям с ЗПР развивать мышление в игровой форме. Важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка и подбирать задания, исходя из их возможностей. Регулярная практика таких упражнений способствует улучшению когнитивных навыков и общей успеваемости.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589263-uprazhnenija-dlja-razvitija-myshlenija-u-dosh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Направления деятельности методиста ДОУ»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.