Коррекционно-развивающее занятие «Осенняя Мастерская»

Проблема помощи детям с трудностями в обучении является одной из наиболее важных и актуальных на сегодняшний день. Многие обучающиеся начальной школы испытывают трудности в усвоении учебной программы. Применение техники «String-art» считается наиболее продуктивной в развитии мелкой моторики рук, пространственных представлений, глазомера, мышления, воображения. Изготовление на коррекционных занятиях картин в технике «String-art», позволяет активизировать межполушарное взаимодействие и синхронизировать работу полушарий мозга.
Цель разработки: Научить обучающихся первых, вторых классов создавать картины в технике «String-art».
Задачи разработки: Изучить теоретические и информационные источники по проблеме проекта.
Систематизировать собранную мной информацию по следующим направлениям:
А) деятельность учителя-дефектолога в школе.
Б) техника “String-art” как вид искусства.
Разработать конспекты, технологические карты занятий учителя-дефектолога с обучающимися второго класса.
Провести коррекционно-развивающее занятие с обучающимися второго класса с использованием изготовления картин в технике “String-art”
Представить конспект и презентацию коррекционно-развивающего занятия с выполненными работами детей.
Оформить выставку картин в технике “String-art«.