- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лексическая тема «Осень»
Названия листва, листопад, стая, заморозки, дождь, пора, туча, лужа, туман, грязь, слякоть, время года, погода, трава, зонт, похолодание, ненастно, пасмурно, хмуро, сыро, безветрие, иней, урожай, вереница, плащ.
Признаки: золотая, мокрый, осенняя, поздняя, пасмурный, серый, холодный, сухой, дождливый, хмурый, грибной, косой, мелкий, поздний, проливной, длинный, моросящий, солнечный, короткий, ясный, прохладный, разноцветный, ненастный, багровый, кленовый.
Действия: кружиться, похолодать, падать, запасать, менять, засыхать, дуть, сушить, моросить, идёт, шелестеть, срывать, лететь, желтеть, краснеть, сохнуть, собирать, наступать, холодать, темнеть, покрывать, пасмурнеть, сгущаться, рыжеть, мёрзнут
Осень
Артикуляционная гимнастика.
Рассказ о Осени
1.Какие времена года знаете?
2.Назовите осенние месяцы.
3.Какой первый осенний месяц? Последний?
4.А о каком месяце эта загадка?
Солнышко не хочет землю согревать,
Листья пожелтели, стали опадать.
Часто дождик льётся, птицы улетают,
Урожай в саду и в поле убирают.
Кто из вас, ребята, знает,
Это всё когда бывает?
(осенью)
Названиялиства, листопад, стая, заморозки, дождь, пора, туча, лужа, туман, грязь, слякоть, время года, погода, трава, зонт, похолодание, ненастно, пасмурно, хмуро, сыро, безветрие, иней, урожай, вереница, плащ.
Признаки: золотая, мокрый, осенняя, поздняя, пасмурный, серый, холодный, сухой, дождливый, хмурый, грибной, косой, мелкий, поздний, проливной, длинный, моросящий, солнечный, короткий, ясный, прохладный, разноцветный, ненастный, багровый, кленовый.
Действия: кружиться, похолодать, падать, запасать, менять, засыхать, дуть, сушить, моросить, идёт, шелестеть, срывать, лететь, желтеть, краснеть, сохнуть, собирать, наступать, холодать, темнеть, покрывать, пасмурнеть, сгущаться, рыжеть, мёрзнут
Физкультминутка
Меж еловых мягких лап
Дождик тихо кап, кап, кап! (Дети поочередно то поднимают, то опускают руки перед собой ладонями вверх)
Где сучок давно засох,
Вырос серый мох, мох, мох! (Дети медленно приседают с опущенными, прижатыми к корпусу руками. Кисти рук слегка отведены в стороны, ладонями «смотрят» вниз)
Где листок к листку прилип,
Появился гриб, гриб, гриб! (Дети медленно поднимаются, держась руками за голову, как за шляпку)
Кто нашел его, друзья? (Дети стоят прямо, пожимая плечами)
Это я, это я, это я! (Дети прижимают руки к груди, утвердительно кивая головой.)
В небе жаворонок пел. (Дети выполняют маховые движения руками. Вращают кистями поднятых рук)
Порезвился в вышине,
Спрятал песенку в траве. (Слегка помахивая руками, опускают их через стороны вниз)
Тот, кто песенку найдет, (Дети приседают, руками обхватывают колени)
Будет весел целый год. (Дети стоя весело хлопают в ладоши). Осенью
Вдруг закрыли небо тучи, (Поднимаются на носочки, поднимают вверх руки)
Начал капать дождь колючий
Долго дождик будет плакать,
Разведет повсюду слякоть (Приседают, держат руки на поясе)
Грязь и лужи на дороге,
Поднимай повыше ноги. (Ходьба на месте, высоко поднимая колени)
Объясни пословицы:
- В сентябре одна ягода, и та — горькая рябина.
- В сентябре шуба за кафтаном тянется.Отгадай загадки:
*Растеклась, разлеглась, посреди дороги
За детишек волновалась: «не промочили б ноги». (лужа)
*Растут зеленеют,
упадут пожелтеют
Полежат-почеренеют...(листья)
Все мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?
(Октябрь)
Составить рассказ по картинке (письменно)

Тексты для пересказа
Про осень
Лето кончилось. Всё чаще дул сильный осенний ветер. Старая липа дрожала под его порывами.
Из дупла липы
раздавался голосок кукушонка.
Пришла осень. Всё перелётное население улетело на юг. Остался кукушонок один. Ночью поднялась буря.
Дождь
хлестал в дупло. Утром луч солнца проскользнул в дупло и согрел кукушонка.
По В. Бианки
Вопросы:
- Какое время года наступило после лета?
- Какие приметы осени описываются в рассказе?
- Чей голосок раздавался из дупла липы?
- Почему кукушонок остался один?
- Как жилось кукушонку в дупле?
ОСЕНЬ
Пришёл сентябрь. После знойного лета, после августовских тёплых дней наступила золотая осень.
По опушкам лесов ещё растут подосиновики, сыроежки и душистые рыжики. На старых больших пнях
жмутся друг к
дружке тонконогие опёнки...
В эти осенние дни многие птицы готовятся к отлёту. Уже улетели ласточки, быстрокрылые стрижи...
В шумные стайки собираются скворцы, улетают на юг певчие птицы...
По И. Соколову-Микитову
Вопросы:
- О каком времени года говорится в рассказе?
- Какие грибы можно встретить в осеннем лесу?
- Какие птицы улетели первыми?
- Какие ещё птицы готовятся к отлёту?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589583-leksicheskaja-tema-osen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.