ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ Проект «Я познаю финансы»

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий БДОУ г. Омск

№ п/п

Наименование мероприятия проекта

Дата

начала реализации мероприятия

Дата окончания реализации мероприятия

Результат реализации мероприятия

ФИО, должность исполнителя проекта, ответственного
за реализацию мероприятия

Наименование, единица измерения

Плановое значение

1 этап. Организационный. Создание условий, необходимых для реализации проекта

1

Повышение профессиональной компетентности

09.2022 г

05.2023 г.

Подобрать и изучить соответствующую методическую литературу.

Анализ состояния воспитательно –образовательного процесса детского сада по экономическому воспитанию.

Обмен опытом работы с педагогами по расширению знаний финансовой грамотности у детей дошкольного возраста.

Разработать перспективный план.

2

Изучение уровня детей.

09.2022г

09.2022 г.

Мониторинговое обследование по сформированности экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста на начало проекта.

Разработка системы работы по формированию финансовой грамотности у детей.

3

Взаимодействия с родителями.

09.2022 г.

05.2023 г.

Выявить интересы, потребности, запросы родителей.

Повышать компетентность родителей в вопросах формирования у детей навыков по экономическому развитию.

Повышать уровень знаний у родителей по финансовой грамотности.

Привлечение родителей к насыщению предметно – развивающей среды в группе.

4

Пополнение материально – технической базы.

09.2022 г.

05.2023 г.

Распределение развивающей среды по зонам.

Подбор игр и упражнений, способствующих развитию финансовой грамотности.

Определение ресурсов для реализации проекта.

2 этап. Реализация проекта

1

Работа с детьми

09.2022 г.

05.2023 г.

Работа по формированию предпосылок финансовой грамотности ведется во всех воспитательно–образовательных блоках:

- в непосредственно образовательной деятельности которая носит интегрированный характер позволяющий знакомить детей с основами финансовой грамотности в тесной взаимосвязи с НОД по формированию элементарных математических представлений, развитию речи, театрализованной и изобразительной деятельности.

- в совместной деятельности воспитателя с детьми, Изготовление пособий, демонстрационного и раздаточного материала для занятий и атрибутов для игр; чтение художественной литературы, подготовка презентаций, проведение бесед, экскурсий, дидактических игр, сюжетно-ролевых игр, игровых ситуаций, решение проблемных ситуаций, и т.д.

- в самостоятельной деятельности детей через различные виды игровой и трудовой деятельности.

2

Работа с родителями

09.2022 г.

05.2023 г.

Анкетирование с целью выявления проблемы; консультации с разъяснениями о необходимости воспитания у детей начал экономических знаний; родительские собрания, игры, практические занятия, влияющие на формирование финансовой грамотности и основ экономической культуры у дошкольников.

Проведение совместных праздников и развлечений доставляют радость, открывают путь познания сложных экономических явлений.

3

Работа с социальными партнерами:

организация встречи с работником банка. магазина

4

Работа с педагогами

Консультации «Воспитание финансовой грамотности у детей дошкольного возраста», «Сказка как средство экономического воспитания дошкольников»

Дидактические игры с экономическим содержанием.

Выставка методической литературы и пособий по данной проблеме.

3 этап. Итоги реализации проекта

1

Рефлексия. Результат – методические разработки, конспекты занятий, тематический план педагога – психолога. Буклеты, памятки в рамках проекта. Размещение проекта на сайте ДОУ. Семинар для педагогов по теме проекта.

05.2023 г.

05.2023 г.

Анализ результатов реализации проекта.

Подведение итогов работы:

Создание комплексно – тематического планирования по теме проекта.

Нормативная база по внедрению финансовой грамотности в ДОУ

Сборник методических разработок.

Создание мультимедийной презентации проекта;

Обобщение и распространение опыта среди педагогической общественности.

Все участники образовательного процесса

Дата : месяц , неделя

Тема, форма организации детской деятельности.

Цели и задачи

Метод. лит.

Сентябрь

1 неделя

В режимных моментах:

Беседа «Что такое деньги, цена? История возникновения денег»

Ц- освоить название российских денег, понимать и объяснять их предназначение.

Формировать представление детей о понятии цена.

Упражнять детей в умении сравнивать и анализировать цены на товар.

Собственный конспект

2 неделя

НОД по теме: «Деньги монеты и купюры РФ»

Ц- знакомство с денежными знаками РФ.

Развивать умение детей узнавать денежные знаки России по внешнему виду.

Сборник конспектов ФПФГ у дошкольников.

Стр.13. к-5

3 неделя

В режимных моментах:

Просмотр видеофильма «Деньги разных стран»

Дидактическая интерактивная игра- викторина «Путешествие денежки»

Содержание: надо подобрать пару к купюре (флаг и купюра).

Ц- Познакомить с монетами, денежными единицами разных стран.

Закрепить знания детей о деньгах разных стран.

Соб. конспект

4 неделя

НОД по ИЗО: «Нарисуй деньги будущего»

Ц- Способствовать развитию творческих способностей, фантазии

Соб. конспект

Работа с родителями

Родительское собрание: «Финансовая грамотность дошкольников в вопросах и ответах»

Ц-познакомить родителей с проектом «Я познаю финансы»

Октябрь

1 неделя

Беседа «Что такое семейный бюджет?»

Ц-развивать у детей планировать семейный бюджет.

Сборник конспектов ФПФГ у дошкольников.

Стр.10. к-3

2 неделя

Проблемная ситуация

«Откуда берутся деньги и на что они тратятся»

Ц_ освоение начальных умений планировать семейный бюджет. Дать представление о том что деньгами оплачивают результат труда людей.

Сборник конспектов ФПФГ у дошкольников.

Стр.15. к-6

3 неделя

НОД по ФЭМП:

«Что такое цена»

Ц- формирование у детей представлений о деньгах как о мере стоимости.

Сборник конспектов ФПФГ у дошкольников.

Стр.17. к-8

4 неделя

СРИ

«Магазин»

Ц- формирование социального опыта детей средствами игровой деятельности.

Сборник конспектов ФПФГ у дошкольников.

Стр.22. к-11

Работа с родителями

Экскурсия в сберегательный банк города.

Ц- Ознакомление детей с работой сбербанка.

Ноябрь

1 неделя

В режимных моментах:

Беседа «Банк»

Ц- Закрепление представлений детей о работе банка, о накоплениях и способов хранения денег.

Собственный конспект

2 неделя

В режимных моментах:

Чтение пословиц и поговорок на тему: «Экономическое воспитание дошкольников».

Ц- Учить детей слушать и понимать, чему учат пословицы, развивать память и умение проговаривать отдельные фразы, воспитывать усидчивость. Развивать речь детей.

3 неделя

Просмотр мультфильма

Уроки тетушки Совы «О банке».

Ц- Закрепление представлений детей о работе банка, о накоплениях и способов хранения денег.

4 неделя

НОД по ИЗО

«Моя мечта»

Ц- Продолжать учить детей размышлять над нравственной сутью своих действий, все ли можно купить за деньги.

Собственный конспект

Работа с родителями

Создание поделки на тему «Расходы семьи».

Ц- формирование представления о доходах и расходах семьи.

Декабрь

1 неделя

Беседа

Производственный комплекс Омской области.

Ц- формирование представлений о работе предприятий города Омска и области.

Сборник конспектов ФПФГ у дошкольников.

Стр.31. к-1

2 неделя

Видео- экскурсия по Любинскому молочному комбинату.

Ц- формирование представлений о работе Любинского молочного комбината.

Сборник конспектов ФПФГ у дошкольников.

Стр.32. к-2

3 неделя

Видео – экскурсия по Омскому нефтезаводу.

Ц- формирование начальных представлений о нефтехимической промышленостью Омского региона.

Сборник конспектов ФПФГ у дошкольников.

Стр.33. к-3

4 неделя

НОД по познавательному развитию.

«Сельское хозяйство Омской области»

Ц- формирование представлений о сельском хозяйстве Омской области.

Сборник конспектов ФПФГ у дошкольников.

Стр.35. к-4

Февраль

1 неделя

В режимных моментах

«Что такое реклама?»

Ц- расширение представлений детей о рекламе

Сборник конспектов ФПФГ у дошкольников.

Стр.44. к-5

2 неделя

Видео презентация «Как появилась реклама»

Ц- формирование представлений об истории возникновения рекламы.

Сборник конспектов ФПФГ у дошкольников.

Стр.42. к-3

3 неделя

НОД по ИЗО

«Нарисуй рекламу молочного комбината»

Квест- игра «Путешествие в страну финансов»

Ц-Освоение детьми способов создания рекламы. Создать условия для формирования представлений о рекламе, как элементе экономики.

Собственный конспект

Март

1 неделя

Беседа

«Труд и продукты труда»

Ц-создание условий для знакомства детей старшего возраста с трудом, как с основной  деятельностью человека, источником средств  для его существования.

Собственный конспект

2 неделя

НОД

«Для чего человеку нужна профессия»

Ц- формирование представлений детей о профессии, труде, продуктах труда.

Сборник конспектов ФПФГ у дошкольников.

Стр.51. к-1

3 неделя

Викторина «Профессии»

Ц-Создать условия для формирования представления о важности и значимости всех профессий.

Собственный конспект

4 неделя

Квест –игра «Путешествие в МастерГрад»

Ц- Формировать представления о роли труда и значимости разных профессий.

Сборник конспектов ФПФГ у дошкольников.

Стр.52. к-2

Апрель

1 неделя

Беседа-«Приобрел вещь умей с ней обращаться»

Ц-знакомство с детей с профессией «экономист»

Сборник конспектов ФПФГ у дошкольников.

Стр.53. к-3

2 неделя

Работа с родителями

Конкурс рисунков «Кем я хочу стать когда вырасту»

Ц-Закрепить знания о труде людей в городе и селе. Развивать творческие способности.

3 неделя

Клубный час

4 неделя

Дидактическая игра- Игра: «Потребность – возможность»

Ц- дать представление об ограниченности ресурсов при неограниченных потребностях.

Картотека игр по фин-грамоте.

Май

2 неделя

Рефлексия.

Итоги проекта.

Итоги конкурса рисунков.