Методическая разработка «Дружба начинается с улыбки»

Тема: Дружба начинается с улыбки.

Задачи:

1.Уточнить представления детей о том, что такое дружба, формировать умение понимать и оценивать чувства и поступки других, объяснять свои суждения.

2.Обогащать словарный запас детей, развивать связную речь, навыки позитивного социального общения.

3.Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым, позитивный настрой и желание помогать друг другу.

Ход образовательной деятельности:

1.Беседа о дружбе.

- Ребята, как вы понимаете слово «дружба»?

- Кто такой друг?

- Кто может быть вашим другом?

- У вас есть друзья?

2.Игра «Волшебный мяч».

(Дети передают мяч по кругу и называют качества настоящего друга).

3.Игра «Сказочные друзья».

- Ребята, мы с вами читаем много сказок, вы смотрите много мультфильмов. Какие сказочные герои дружат между собой?

- Малыш и Карлсон

- Лиса Алиса и кот Базилио

- Чип и Дейл

- Белоснежка и семь гномов

- Лунтик и Кузя

- Крокодил Гена и Чебурашка

- Винни Пух и Пятачок

-Пес Шарик и кот Матроскин.

4.Дидактическая игра «Угадай, чей голосок».

- А вы дружные ребята? Хорошо знаете друг друга?

- Вот мы это сейчас и проверим в игре.

(Один ребенок отворачивается, кто-то из детей зовет его по имени. Отвернувшийся должен угадать, кто его позвал).

5.Эстафета «Бег с воздушными шариками».

- Молодцы, все угадали друг друга по голосу. А сейчас проверим, как вы умеете договариваться друг с другом.

(Дети делятся на пары, держат шарик между животами без рук. Пары добегают до фишки и возвращаются обратно. Выигрывает пара, которая не потеряла мяч и быстрее пробежала дистанцию).

6.Дидактическая игра «Хорошо – плохо».

- Друзья не могут совершать плохих поступков по отношению друг к другу. Я буду называть поступок детей, если он хороший, вы аплодируете, если плохой – топаете в знак протеста).

- порвали одежду,

- защитили слабого,

- накормили котенка,

- сломали ветку дерева,

- сломали игрушку,

- помогли малышу одеться,

-обидели девочку,

- поблагодарили за помощь.

7. «Цветок дружбы».

- Ребята, у меня есть серединка цветка, но нет ни одного лепестка. Чтобы наш цветок расцвел, вы должны назвать правила дружбы. Одно правило – один лепесток. Сколько правил придумаете, столько лепестков будет у нашего цветка дружбы.

(Не ссориться, уступать друг другу, просить прощения, не злиться, не жадничать, помогать друг другу, быть честными и др.).

8. «Мирилка»

- Иногда так случается, что ссорятся даже лучшие друзья. Давайте выучим «Мирилку», которая поможет вам помириться в случае ссоры.

- Мы не будем больше злиться,

Мы решили помириться,

Злюка, уходи от нас,

Мы опять друзья сейчас!

9.Подвижная игра «Друг к дружке».

(Дети разбиваются на пары. Звучит музыка, пары танцуют, взявшись за руки. После слов педагога «Ухо к уху», дети прислоняются ушами и продолжают танцевать. Варианты позиций «нос к носу», «лоб ко лбу», «локоть к локтю», «спина к спине», «колени к коленям»).

10. Подведение итогов, сюрпризный момент.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590589-metodicheskaja-razrabotka-druzhba-nachinaetsj