Развитие самостоятельности у дошкольников в сфере познания и технического творчества

Развитие у детей познавательной активности является одной из приоритетных задач дошкольного образования, решение которой вплетено в целостный воспитательно-образовательный процесс, и во многом предопределяет эффективность создания необходимых предпосылок дальнейшего успешного обучения детей в школе.
Конструктивная деятельность с дошкольниками способствует формированию умения учиться, раскрывает им, что основной смысл деятельности не только в получении результата, но и в приобретении знаний и умений. Такой познавательный мотив вызывает существенные изменения в психических