Конспект ООД по познавательному развитию на тему «Осень в Башкортостане»

Конспект ООД по познавательному развитию

на тему «Осень в Башкортостане».

Цель: закрепить представления детей о характерных изменениях в природе, признаках осени и осенних явлениях.

Задачи:

Образовательные: закрепить знания детей об осенних изменениях в природе,

Развивающие: расширять знания детей об осени; способствовать развитию любознательности, мышления, воображения; развивать воображение, креативное мышление.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, осознание ее важности в жизни человека.

Оборудование и материалы: иллюстрации с изображением «Осени», осеннего леса, презнтация «Осень в Башкортостане».

Ход НОД:

Дети садятся на стульчики. Воспитатель читает стихотворение Е. Трутневой:

«Утром мы во двор идем —

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят… летят… летят…

Пролетают паутинки

С паучками в серединке,

И высоко от земли

Пролетели журавли.

Всё летит! Должно быть, это

Улетает наше лето». (Слайд 2)

Воспитатель: - Ребята как вы думаете, о каком времени года говорится в этом стихотворении?

Дети: - об осени.

Воспитатель: - Правильно, в этом стихотворении идет речь об очень красивом и прекрасном врмени года - осень!

Воспитатель: - Ребята скажите, а как называется наша республика, в которой мы живем? (Ответы детей).

- Верно, мы живем в республике Башкортостан. В нашей республике очень красивая природа. У нас много рек, полей, лесов.

Воспитатель: Посмотрите, как красив осенний лес в нашей республике Башкортостан. (Слайд №3).

- Ребята, назовите, пожалуйста, признаки осени.

(ответы детей: желтеют листья на деревьях, птицы улетают на юг, становится холоднее, часто идут дожди).

Воспитатель: Осень - это очень красивое время года! Лес одевается в пеструю одежду, столько разноцветных листьев - желтых, красных, оранжевых, коричневых, а кое - где и зеленые еще остались. Солнце освещает землю не так сильно как летом, но оно все еще теплое и яркое. (Слайд 4).

Воспитатель: А какая же погода осенью? Давайте поиграем в игру «Погода осенью»

У меня разноцветный мяч: мяч осенний и волшебный,

Будет в руки к вам скакать и вопросы задавать.

Воспитатель: Дети, а какая бывает погода осенью:

• Когда идет дождь, погода, какая - дождливая погода

• Когда дует ветер - ветреная погода

• Когда холодно, то какая погода - холодная погода

• На улице стало пасмурно - пасмурная погода

• Когда на улице сыро - сырая погода

• Когда на улице хмуро - хмурая погода

• Когда на улице ясно - ясная погода

Воспитатель: Молодцы ребята.

Воспитатель: Ребята, а сколько месяцев длится осень?

Дети:  Три!

Воспитатель: Правильно. Назовите, пожалуйста, осенние месяца.

Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель: А как вы думаете, вся осень бывает одинаковая? Какие периоды осени вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель: Осень бывает ранняя, золотая и поздняя. Предлагаю погулять по осенниму лесу.

Месяц сентябрь обычно называют ранней осенью. Октябрь – золотой осенью, а ноябрь – поздней осенью. У этих периодов много отличий.

Например, ранней осенью в сентябре днем часто бывает тепло, как летом. Вспомните, как я вам разрешала снимать курточки во время прогулки. Но ночью и утром уже прохладно. (Слайд 5)

Ранней осенью мы еще наблюдали за некоторыми насекомыми. Вспомните, за какими? (божьи коровки, жуки, пауки). Птицы в этот период только начинают готовиться к отлету, еще много цветов, а деревья ранней осенью стоят зеленые и только некоторые листочки начинают менять окраску.

- А что же люди делают осенью? (ответы детей: собирают урожай овощей, фруктов и ходят за грибами) (Слайд 6)

Воспитатель:Вслед за ранней осенью наступает золотая осень. Это самый красивый период осени (Слайд 7).

Продолжим прогулку по осеннему лесу. Подойдите все ко мне.

(Дети подходят к воспитателю, который берет в руки корзину с листьями и предлагает рассмотреть их).

Воспитатель: Выберите по одному листочку, подержите в руках. Расскажите, какие они на вид, на ощупь. Подберите как можно больше слов, отвечающих на вопрос «Какие осенние листья?».

(ответы детей: осенние листья разноцветные, пестрые, яркие, резные, узорчатые, гладкие, прохладные, душистые…)

Воспитатель: Сложите на столе ковер из осенних листьев.

(Дети выполняют задание).

- Молодцы, вы дружно поработали и поэтому «ковер» у вас получился особенно красивым. Посмотрите на него и подумайте, почему осень называют разноцветной, золотой?

(ответы детей листья на деревьях становятся разноцветными: красными, желтыми, алыми, багряными).

Воспитатель:  пройдите за свои места.

- Ближе к концу октября с деревьев все чаще падают увядшие, пожелтевшие листья. Как это явление называеться?

- Верно, листопад. (Слайд 8)

Воспитатель: Золотой осенью, не только листья начинают менять свой окрас, но и трава тоже начинает желтеть и засыхать. Постепенно исчезают насекомые. Перелетные птицы начинают отлет.

Воспитатель:  Пройдет период золотой осени, наступит ноябрь — последний месяц осени, это поздняя осень. (Слайд 9).

Деревья потеряют листву, золотой ковер из листьев, который покрывал землю, потемнеет. Черными станут лесные тропинки в опустевшем лесу, станет холоднее, все перелетные птицы улетят, насекомые спрячутся, дожди будут идти чаще, а ветра будут холоднее. Недаром ноябрь зовут в народе «чернотропом».

В конце ноября по ночам уже морозно. Небо в этом месяце почти все время затянуто свинцовыми облаками. Часто идут холодные долгие дожди со снегом. Серебряным звоном начинается зима. Звонко хрустит молодой лед на лужах, промерзла земля, звенят на ветру ветви деревьев. (Слайд 10)

Физкультминутка «Осень»:

Ходит осень по дорожке (шаги на месте)

Промочила в лужках ножки. (показываем на ножки)

Ходит осень, бродит осень, (шаги на месте)

Ветер с клена листья сбросил (руки на вверх, покачиваемся)

Дружно по лесу гуляем (шаги на месте)

И листочки собираем (наклоны вперед)

Собирать их каждый рад

Просто чудный листопад! (прыжки на месте, с хлопками в ладоши).

Воспитатель: Ребята, а что происходит с животными осенью? Чем занимаются лесные жители? (ответы детей)

Воспитатель: Верно! (Слайд 11). Осенью животные активно готовятся к зиме. Ведь зима это самое суровое время года и от того как они подготовятся, зависит жизнь животных. Некоторые из них начинают много кушать, чтобы у них под шкуркой образовался жирок, который хорошо согреет зверя в зимнюю стужу. Например – медведи и барсуки. Многие обитатели леса делают запасы на зиму (белки, мыши, кроты), готовят зимнее жильё.

- А какие птицы улетают в теплые края и почему?

(ответы детей: стрижи, ласточки, журавли; потому что им нечего есть зимой).

Воспитатель: Да, вы правы. (Слайд 12). Когда наступают холода и исчезают насекомые, перелётные птицы – ласточки, стрижи, мухоловки – начинают готовиться к путешествию в тёплые страны. Ведь насекомые оснавная пища многих птиц, а зимой насекокых нет.

Воспитатель: А скажите мне, пожалуйста, у каких животных начинается менятся цвет шерсти?

Дети: заяц, белка.

Воспитатель:  Да, действительно зайцы меняют свой цвет, они становятся белыми и это их спасает зимой от хищников. Шубка становится теплее. Белка тоже меняет свой цвет, шубка у белки становиться серой (Слайд 13). Осенью у многих животных начинается линька – у них вырастает тёплый подшерсток, а шёрстка меняет свою окраску.

- Ребята, назовите, пожалуйста, каких животных вы знаете, которые впадают зимой в спячку?

Дети: медведь, ёж.

Воспитатель:  Молодцы! Медведи и ежи не могут прокормить себя зимой и поэтому они впадают в спячку. (Слайд 14).

Воспитатель читает стихотворение:

Голубое небо, яркие цветы,

Золотая осень чудной красоты.

Сколько солнца, света, нежного тепла,

Это бабье лето осень нам дала.

Рады мы последним теплым, ясным дням,

На пеньках опятам, в небе журавлям.

Будто бы художник смелою рукой

Расписал берёзы краской золотой,

А, добавив красной, расписал кусты

Клёны и осины дивной красоты.

Получилась осень – глаз не оторвать!

Кто ещё сумеет так нарисовать? (Слайд 15).

Воспитатель: а сейчас я вам предлагаю сесть за столы и расскрасить клиновый листок в соответствии со значками. Каждый значок имеет свой цвет. Будьте внимательны, посмотрите, где стоит значок.

Воспитатель: Молодцы ребята!

- О каком времени года мы с вами говорили на занятии?

- Что вам больше всего понравилось?

- Как мы называем осень?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590851-konspekt-ood-po-poznavatelnomu-razvitiju-na-t