Календарно-тематическое планирование

Дата, день недели

Этапы режима дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация РППС согласно ФГОС ДО (центры активности, все помещения группы)

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

УТРО:

Понедельник 09.09.2024 г.

«Утренний круг»

«Круг радостных встреч» Цель: создание положительного эмоционального настроя и вселить в ребенка уверенность, что среди сверстников ему будет хорошо, а день обещает быть интересным и насыщенным

Самостоятельная деятельность, игры. Подготовка к образовательной деятельности.

Гимнастика на улице под руководством инструктора по физкультуре.

Беседа: «Детский сад» Цель: продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением.

 Индивидуальная работа:

Д/И «Запомни картинки». Тренировать в запоминании 5-6 картинок с изображением  игрушек.

Беседа «Наша группа» Цель: создание условий для формирования культуры безопасности.

Внесение иллюстрационного материала по теме недели.

Образовательная деятельность, занятия со специалистами. Самостоятельная деятельность, игры.

9:00 – 9:20 Познавательно-исследовательская (ФЦКМ) – Дыбина № 8 стр.32

9:30 – 9:55 Продуктивная (лепка) – «Вылепи свою любимую игрушку» Комарова п.32 стр.13

11.40-12.00 Двигательная (улица) по плану инструктора по физической культуре

Прогулка

Наблюдение за жизнью растений учить устанавливать связи: зависимость состояния растений от условий среды. продолжать обучать описывать растения.

П/ И «Ручеек» Цель: воспитание выдержки и умения согласовывать свои движения с действиями других игроков.

П/И по желанию детей

ФИЗО упражнять в подскоках

Задачи: улучшить деятельность органов дыхания и кровообращения; укреплять мышцы ног и спины, развивать внимание, координацию движений.

Привлечь Дарину, Диму

 Трудовые поручения

Уборка песка вокруг песочницы. Продолжать приучать детей содержать место игры в порядке.

Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом.

ВЕЧЕР:

«Вечерний круг»

Гимнастика после сна. Чтение худ.литератур Стихотворение В.Орловой «Вечер наступил » Цель: продолжать воспитывать усидчивость, желание слушать чтение произведения, уметь отвечать на вопросы по содержанию.

Беседа: «Что я делал в детском саду». Учить составлять рассказы из личного опыта по данной  теме.

Индивидуальная работа. Самостоятельная деятельность, игры. Образовательная деятельность.

 Постепенный подъем детей.

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам, умывание прохладной водой. Цель: способствовать быстрому и комфортному пробуждению детей после сна.

Коррекционная работа: по нагрузкам 4,5,6

По плану дефектолога.

Коррекционные задачи: повышение остроты

СРИ «Доктор » Цель: совершенствовать игровой замысел и умения детей

Рассматривание сюжетных картинок «Детский сад».

Познакомить с новыми игровыми центрами.

Прогулка

Дата, день недели

Этапы режима дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация РППС согласно ФГОС ДО (центры активности, все помещения группы)

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

УТРО:

ВТОРНИК 10.09.2024 г.

«Утренний круг»

«Радио» Цель: создание положительного эмоционального настроя и вселить в ребенка уверенность, что среди сверстников ему будет хорошо, а день обещает быть интересным и насыщенным

Самостоятельная деятельность, игры. Подготовка к образовательной деятельности.

Утренняя зарядка под руководством инструктора по физической культуре.

Беседа «На чем ехал в детский сад» Цель: формирование культуры безопасности.

Образовательная деятельность, занятия со специалистами. Самостоятельная деятельность, игры.

9:00 – 9:25 Коммуникативная (обучение грамоте) Валенцова № 2 стр.33

9:30 – 9:55 Конструктивно- модельная (конструирование) «Мой любимый детский сад» Конспект

10.40-11.00 Двигательная по плану инструктора по физической культуре

Прогулка

П/И «Стоп» Цель: развитие двигательной активности детей.

П/И «Кто самый быстрый» Цель: учить бегать на скорость

ФИЗО упражнять в прыжках на двух ногах.

Задачи: улучшить деятельность органов дыхания и кровообращения; укреплять мышцы ног и спины, развивать внимание, координацию движений.

Привлечь Милену, Машу, Инессу

 Трудовые поручения " Коллективный труд на участке по уборке территории от мусора" -закреплять умение концентрировать внимание на определенных объектах; учить сочетать силу и быстроту.

Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом.

ВЕЧЕР:

«Вечерний круг»

Гимнастика после сна. Чтение худ.литератур

 Задачи: продолжать воспитывать усидчивость, желание слушать чтение произведения, уметь отвечать на вопросы по содержанию.

Индивидуальная работа. Самостоятельная деятельность, игры. Образовательная деятельность.

 Постепенный подъем детей.

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам, умывание прохладной водой. Цель: способствовать быстрому и комфортному пробуждению детей после сна.

Коррекционная работа: по нагрузкам 4,5,6

По плану дефектолога.

Коррекционные задачи: повышение остроты

Прогулка