Как правильно говорить ребёнку «Нет»

Консультация для родителей

КАК ПРАВИЛЬНО ГОВОРИТЬ РЕБЁНКУ"НЕТ"

Отказать ребенку сложно. Еще сложнее отказать так, чтобы не пострадало взаимопонимание и теплые отношения с ним. Однако ”каждый родитель должен уметь говорить своим детям эти неприятные “нет" и "нельзя". Запреты и ограничения играют важную роль в развитии ребенка: чем лучше он научится воспринимать их извне, тем лучше впоследствии сможет устанавливать собственные границы и внутренние запреты, справляться с трудностями во взрослой жизни.

Через отказы и запреты дети должны усвоить следующее:

1.не все действия разрешены, есть что-то запрещенное социальными нормами;

2. не все приемлемо, некоторые вещи опасны и могут угрожать здоровью или даже жизни;

3.запрещают это не потому, что им это не нравится, а потому, что им небезразлично.

КАК ПРАВИЛЬНО СКАЗАТЬ РЕБЁНКУ “НЕТ” ИЛИ “НЕЛЬЗЯ”?

Предложите альтернативу

Нельзя рисовать в книгах или на обоях,на стене. Нельзя принимать лекарства для игры.. Но ребенок делает все это, потому что хочет рисовать, играть в доктора . Не ограничивайте себя одним запретом, предложите взамен то, что сможете: альбом для рисования (или блокнот для рисования, если вы хотите нарисовать что-то очень крупное), пустую баночку из-под витаминов (или коробочку из-под таблеток). Практически любой отказ можно заменить альтернативной фразой. Вместо “не ходи туда” можно сказать “будь осторожен”, вместо “не прыгай по лужам” — “воспитанные дети приходят в школу в сухой и чистой одежде и обуви" и т.д. Слишком большое количество запретов приведет к их полному обесцениванию. Постарайтесь сформулировать фразу таким образом, чтобы негативные элементы неприятия не бросались вам в глаза. Такие фразы все равно ограничивают поведение ребенка

 Отказывать, используя слово “да”

Иногда запрет может быть преподнесен таким образом, что ребенок его даже не заметит. Например, ученик очень хочет поиграть с ребятами в футбол и совсем не хочет делать домашнее задание. Родители могут сказать: “Нет, ты не делаешь домашнее задание — никакого футбола тебе” или “да, ты определенно будешь играть, но сначала сделай домашнее задание”. В первом случае ребенок просто зол и обижен, все равно не выполняет домашние задания или выполняет их небрежно. Во втором случае он слышит, что ему разрешили, ему нужно выполнить только одно условие. Если вы превращаете “нет” в “да, но позже" — обязательно уточняйте это “позже”, чтобы у ребенка не возникло ощущения, что его тешат пустыми надеждами. “Купишь дорогую игрушку? Да, я думаю, Дед Мороз может подарить ее тебе на Новый год, давай напишем ему письмо”. “Хочешь пойти на детскую площадку? Да, пойдем, но сначала мы соберем все разбросанные игрушки и приготовим ужин.”

Запрещать поступки, а не чувства

“Не ходи по дороге”, “не шуми в очереди”, “не тяни кота за лапу” — все это примеры запретов, связанных с поведением ребенка. Поступки могут быть правильными или неправильными, хорошими или ужасными. Но личность ребенка, его эмоции и чувства неприкосновенны. Вы не можете запретить человеку чувствовать. Поэтому в общении с ребенком не должно быть никаких “не плачь”, “не сердись”, “не бойся”. Задача родителей - научить их справляться с гневом или страхом, а не запрещать им чувствовать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591165-kak-pravilno-govorit-rebjonkunet