- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа «Словосочетание» -8 класс
Практическая работа «Словосочетание»
Задание 1. Определите тип подчинительной связи в словосочетании
1) Очень хороший;
2) опустевшая аллея;
3) встречу друга;
4) уехал учиться.
5) жажда славы;
6) уважение к старикам;
7) первое место;
8) очень горячий.
9) вышел освежиться;
10) наше будущее;
11) апрельское солнце;
12) встретивший друга.
13) покупка дома;
14) второй номер;
15) учиться рисовать;
16) это дерево.
17) говорил улыбаясь;
18) смотрит на землю;
19) выполнить обязательство;
20) известный всем.
21) говорил громко;
22) в другую сторону;
23) написал повесть;
24) любимый всеми.
Задание 2. Замените словосочетания:
1.Замените словосочетание «деревянный забор» словосочетанием со связью управление.
2.Замените словосочетание «слёз матери» словосочетанием со связью согласование.
3.Замените словосочетание «диванная подушка» словосочетанием со связью управление.
4.Замените словосочетание «парижских сражений» словосочетанием со связью управление.
5.Замените словосочетание «глядел с уважением» словосочетанием со связью примыкание.
6.Замените словосочетание «театральный двор» словосочетанием со связью управление.
7.Замените словосочетание «утиное гнездо» словосочетанием со связью управление.
8.Замените словосочетание «собачья душа» словосочетанием со связью управление.
9. Замените словосочетание «детское ликование» словосочетанием со связью управление.
10. Замените словосочетание «беличье гнездо» словосочетанием со связью управление.
11. Замените словосочетание «человеческая жизнь» словосочетанием со связью управление. 12.Замените словосочетание «народное произведение» словосочетанием со связью управление.
13. Замените словосочетание «конкурса скрипачей» словосочетанием со связью согласование.
14. Замените словосочетание «в персонажах комедии» словосочетанием со связью согласование.
15. Замените словосочетание «человеческое достоинство» словосочетанием со связью управление.
16. Замените словосочетание «памятники архитектуры» словосочетанием со связью согласование.
17. Замените словосочетание «глядел с уважением» словосочетанием со связью примыкание.
18. Замените словосочетание «командир полка» словосочетанием со связью согласование.
19. Замените словосочетание «(к) шагам солдат» словосочетанием со связью согласование.
20. Замените словосочетание «цветочный магазин» словосочетанием со связью управление.
21. Замените словосочетание «клыкастая пасть» словосочетанием со связью управление.
22. Замените словосочетание «кружевной шарф» словосочетанием со связью управление.
23. Замените словосочетание «серебряное колечко» словосочетанием со связью управление.
24. Замените словосочетание «бумажный лист» словосочетанием со связью управление.
25. Замените словосочетание «(в) военной среде» словосочетанием со связью управление.
26. Замените словосочетание «яростно хлестали» синонимичным, основанном на связиуправление:
27.Замените словосочетание «дядина мельница» синонимичным, основанном на связисогласование:
28.Замените словосочетание «в доме родителей» синонимичным, основанном на связисогласование:
29.Замените словосочетание «голос отца» синонимичным, основанном на связисогласование:
30.Замените словосочетание «говорит вздыхая» синонимичным, основанном на связиуправление:
Задание 3.Произведите разбор словосочетаний.
Старинная крепость, маленькие окна, толщина стен, легко обороняться, не могут захватить, величественный вид, трудно проникнуть, романский стиль, сказочная красота, каменный собор, памятник Москвы, причудливый силуэт, символ победы, неоднократно разоряли, чувство ликования, триумфальная арка, являлась образцом, торжество победителей, декоративная отделка, проходя под аркой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591164-prakticheskaja-rabotaslovosochetanie-8-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические основы социальной работы»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.