- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа «Словосочетание» -8 класс
-проверить умение анализировать словосочетание;
-проверить умения определять тип связи в словосочетании;
-проверить умения выделять в предложении словосочетание с определённым типом связи.
Практическая работа «Словосочетание»
Задание 1. Определите тип подчинительной связи в словосочетании
1) Очень хороший;
2) опустевшая аллея;
3) встречу друга;
4) уехал учиться.
5) жажда славы;
6) уважение к старикам;
7) первое место;
8) очень горячий.
9) вышел освежиться;
10) наше будущее;
11) апрельское солнце;
12) встретивший друга.
13) покупка дома;
14) второй номер;
15) учиться рисовать;
16) это дерево.
17) говорил улыбаясь;
18) смотрит на землю;
19) выполнить обязательство;
20) известный всем.
21) говорил громко;
22) в другую сторону;
23) написал повесть;
24) любимый всеми.
Задание 2. Замените словосочетания:
1.Замените словосочетание «деревянный забор» словосочетанием со связью управление.
2.Замените словосочетание «слёз матери» словосочетанием со связью согласование.
3.Замените словосочетание «диванная подушка» словосочетанием со связью управление.
4.Замените словосочетание «парижских сражений» словосочетанием со связью управление.
5.Замените словосочетание «глядел с уважением» словосочетанием со связью примыкание.
6.Замените словосочетание «театральный двор» словосочетанием со связью управление.
7.Замените словосочетание «утиное гнездо» словосочетанием со связью управление.
8.Замените словосочетание «собачья душа» словосочетанием со связью управление.
9. Замените словосочетание «детское ликование» словосочетанием со связью управление.
10. Замените словосочетание «беличье гнездо» словосочетанием со связью управление.
11. Замените словосочетание «человеческая жизнь» словосочетанием со связью управление. 12.Замените словосочетание «народное произведение» словосочетанием со связью управление.
13. Замените словосочетание «конкурса скрипачей» словосочетанием со связью согласование.
14. Замените словосочетание «в персонажах комедии» словосочетанием со связью согласование.
15. Замените словосочетание «человеческое достоинство» словосочетанием со связью управление.
16. Замените словосочетание «памятники архитектуры» словосочетанием со связью согласование.
17. Замените словосочетание «глядел с уважением» словосочетанием со связью примыкание.
18. Замените словосочетание «командир полка» словосочетанием со связью согласование.
19. Замените словосочетание «(к) шагам солдат» словосочетанием со связью согласование.
20. Замените словосочетание «цветочный магазин» словосочетанием со связью управление.
21. Замените словосочетание «клыкастая пасть» словосочетанием со связью управление.
22. Замените словосочетание «кружевной шарф» словосочетанием со связью управление.
23. Замените словосочетание «серебряное колечко» словосочетанием со связью управление.
24. Замените словосочетание «бумажный лист» словосочетанием со связью управление.
25. Замените словосочетание «(в) военной среде» словосочетанием со связью управление.
26. Замените словосочетание «яростно хлестали» синонимичным, основанном на связиуправление:
27.Замените словосочетание «дядина мельница» синонимичным, основанном на связисогласование:
28.Замените словосочетание «в доме родителей» синонимичным, основанном на связисогласование:
29.Замените словосочетание «голос отца» синонимичным, основанном на связисогласование:
30.Замените словосочетание «говорит вздыхая» синонимичным, основанном на связиуправление:
Задание 3.Произведите разбор словосочетаний.
Старинная крепость, маленькие окна, толщина стен, легко обороняться, не могут захватить, величественный вид, трудно проникнуть, романский стиль, сказочная красота, каменный собор, памятник Москвы, причудливый силуэт, символ победы, неоднократно разоряли, чувство ликования, триумфальная арка, являлась образцом, торжество победителей, декоративная отделка, проходя под аркой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591164-prakticheskaja-rabotaslovosochetanie-8-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания математики
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.