Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Московский кремль»

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Московский кремль»

Цель: Расширять представления детей о Московском Кремле. Учить рисовать башни кремля. Развивать творческое мышление. - учить детей рисовать разными материалами (простой карандаш, восковые мелки, цветные карандаши);

- продолжать развивать умение рисовать простым карандашом при выполнении наброска;

- отрабатывать навыки штриховки;

- совершенствовать умения оценивать работы.

Закреплять умение детей передавать пропорции башни и ее особенности, упражнять в создании контура карандашом с последующим закрашиванием.

Подготовительная работа: Беседа о Москве, о Кремле как о «Сердце» Москвы, о его истории, рассматривание иллюстраций Москвы, Кремля.

Ход занятия:

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ. Чтение стихотворения.

–Москва–этоКраснаяплощадь,
Москва–этобашниКремля.
Москва–этосердцеРоссии,
Котороелюбиттебя.)

Ребята, про какую площадь рассказывается в этом стихотворении? И (про Красную Площадь.)

– А что это за площадь такая?

– Правильно ребята и на этой площади находится Московский Кремль, сердце нашего города Москвы и столицы нашей страны России.

Первый Кремль был деревянный, но он сгорел во время пожара. И тогда решили строить Кремль из белого камня.

Долгое время Москву называли белокаменной. В результате войн и времени белокаменные стены Кремля стали разрушаться.

После этого было решено построить стены Кремля из красного кирпича. 

В давние времена стена служила защитой от врагов, ведь именно за крепкими стенами Кремля находился весь город Москва.

От того на название Кремль означает - крепость и является «сердцем» города.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

- Сегодня мы с вами нарисуем Спасскую башню. (Дети рассматривают фотографию с изображением Спасской башни).

- Что находиться на этой башне? (Часы)

- Как ещё их называют? (Куранты.)

- По этим часам сверяют время все жители нашей страны.

Пальчиковая гимнастика.

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому.

Указательный и средний,

Безымянный и последний,

Сам мизинчик малышок,

Постучался на порог.

Дети садятся за столы и приступают к работе.

Воспитатель напоминает основные особенности строения Спасской башни (состоит из ярусов квадратной формы, крыша в форме конуса, часы, стена с зубцами в форме буквы «М»).

Принцип работы с карандашами (рисуем контур, закрашиваем плотно в одном направлении, стараемся не заезжать за контур).

3.Итоговая часть:

- В каком городе находится Кремль?

- Что означает слово Кремль?

- Какое название носит башня, которую мы сегодня рисовали? (Спасская)

- Как называются часы, которые украшают башню? (Куранты)

Рассматривание и обсуждение работ.

- Спасибо ребята, вы хорошо сегодня поработали.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591458-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-v-srednej-gr