Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
25.11.2024

Образовательная деятельность для детей старшей группы «Специфика грибов в природе»

Образовательная деятельность для детей старшей группы
«Специфика грибов в природе»
Цель занятия: Ознакомить детей с особенностями грибов, их ролью в природе, а также научить различать съедобные и несъедобные виды.
1. Вступление (5 минут)
• Приветствие детей.
• Краткая беседа о том, что сегодня мы поговорим о грибах.
• Задание для детей: «Назовите, какие грибы Вы знаете?»
2. Рассказ о грибах (10 минут)
• Объяснение, что грибы – это отдельная группа организмов. Они отличаются от растений и животных.
• Показать иллюстрации различных видов грибов (подберем фотографии съедобных и несъедобных грибов).
• Рассказываем, где растут грибы: в лесах, полях, на опорах деревьев и даже в земле.
• Объяснить, что грибы могут расти в разных условиях: некоторые любят тень, другие солнечные места.
3. Роль грибов в природе (10 минут)
• Объяснить, что грибы играют важную роль в экосистеме:
o Они помогают разлагать органические вещества, превращая их в полезные для растений вещества.
o Некоторые грибы образуют симбиоз с корнями деревьев, помогая им получать питательные вещества и воду.
o Грибы являются пищей для многих животных.
4. Съедобные и несъедобные грибы (15 минут)
• Показать картинки с примерами съедобных (например, белый гриб, опята, шампиньоны) и несъедобных грибов (мухомор, бледная поганка).
• Обсудить, как важно знать, какие грибы можно собирать, а какие — нельзя.
• Игра в «Угадай гриб»: показываем иллюстрации, дети поднимают руки, чтобы сказать, съедобный или несъедобный гриб.
5. Правила сбора грибов (5 минут)
• Обсудить безопасные правила поведения в лесу:
o Никогда не трогать незнакомые грибы.
o Лучше собирать грибы в компании взрослых.
o Предостерегать друг друга о возможных опасностях.
6. Заключение (5 минут)
• Подвести итоги занятия, обсудить, что нового узнали о грибах.
• Объявление о том, что мы проведем экскурсию в лес, чтобы понаблюдать за грибами в природе (если это возможно).
7. Рефлексия (5 минут)
• Попросить детей рассказать, что им больше всего понравилось на занятии.
• Поделитесь своими впечатлениями о грибах.
Материалы:
• Иллюстрации и фотографии грибов.
• Настольные игры или карточки с изображением грибов для интерактивной части.
Это занятие поможет детям развить интерес к окружающей природе и сформировать основы безопасности в лесу.

Содержимое разработки

Образовательная деятельность для детей старшей группы

"Специфика грибов в природе"

Цель занятия: Ознакомить детей с особенностями грибов, их ролью в природе, а также научить различать съедобные и несъедобные виды.

1. Вступление (5 минут)

  • Приветствие детей.

  • Краткая беседа о том, что сегодня мы поговорим о грибах.

  • Задание для детей: «Назовите, какие грибы Вы знаете?»

2. Рассказ о грибах (10 минут)

  • Объяснение, что грибы – это отдельная группа организмов. Они отличаются от растений и животных.

  • Показать иллюстрации различных видов грибов (подберем фотографии съедобных и несъедобных грибов).

  • Рассказываем, где растут грибы: в лесах, полях, на опорах деревьев и даже в земле.

  • Объяснить, что грибы могут расти в разных условиях: некоторые любят тень, другие солнечные места.

3. Роль грибов в природе (10 минут)

  • Объяснить, что грибы играют важную роль в экосистеме:

    • Они помогают разлагать органические вещества, превращая их в полезные для растений вещества.

    • Некоторые грибы образуют симбиоз с корнями деревьев, помогая им получать питательные вещества и воду.

    • Грибы являются пищей для многих животных.

4. Съедобные и несъедобные грибы (15 минут)

  • Показать картинки с примерами съедобных (например, белый гриб, опята, шампиньоны) и несъедобных грибов (мухомор, бледная поганка).

  • Обсудить, как важно знать, какие грибы можно собирать, а какие — нельзя.

  • Игра в «Угадай гриб»: показываем иллюстрации, дети поднимают руки, чтобы сказать, съедобный или несъедобный гриб.

5. Правила сбора грибов (5 минут)

  • Обсудить безопасные правила поведения в лесу:

    • Никогда не трогать незнакомые грибы.

    • Лучше собирать грибы в компании взрослых.

    • Предостерегать друг друга о возможных опасностях.

6. Заключение (5 минут)

  • Подвести итоги занятия, обсудить, что нового узнали о грибах.

  • Объявление о том, что мы проведем экскурсию в лес, чтобы понаблюдать за грибами в природе (если это возможно).

7. Рефлексия (5 минут)

  • Попросить детей рассказать, что им больше всего понравилось на занятии.

  • Поделитесь своими впечатлениями о грибах.

Материалы:

  • Иллюстрации и фотографии грибов.

  • Настольные игры или карточки с изображением грибов для интерактивной части.

Это занятие поможет детям развить интерес к окружающей природе и сформировать основы безопасности в лесу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592304-obrazovatelnaja-dejatelnost-dlja-detej-starsh

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки