- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания по теме «Создание вокально-сценического образа»
Тестовые задания по теме «Работа с солистами. Подготовка концертных номеров». Раздел:
«Вокально-сценический образ.»
ДООП «Вокальная студия «Музыкальный кварталProfi» ГБНОУ Дворец учащейся молодёжи.
Задание: поставьте любой знак напротив фразы, которую считаете правильным ответом на вопрос.
Вокально-сценический образ -это
Соединение вокального(музыкального) и визуального образа исполняемого персонажа
Индивидуальность исполнителя
Творческое воображение и вокальное мастерство
Вокальный образ- это
музыкальный, звуковой ряд исполняемый вокальным инструментом(голосом) при помощи тембральных и динамических оттенков, вокальных штрихов.
вокально- инструментальный звуковой ряд
исполнение под фонограмму
яркая творческая индивидуальность исполнителя
Сценический образ – это
- визуальное, видимое воплощение образа исполняемого персонажа создаваемое при помощи актёрского аппарата
тембральная окраска голоса
сценическое амплуа исполнителя
К работе над вокальным образом относится –
владение навыком тембральной окраски звука(резонаторами
творческое воображение, наблюдательность
слухово-вокальная координация
певческая дикция
интервалы и аккорды
К работе над сценическим образом относится _
умение управлять своим эмоциональным состоянием
владением навыка осознанного контроля над работой вокального аппарата
пластичность и координация двигательной функции
навык слухово-вокальной координации
владение навыками внутренней психотехники
владение музыкальными(вокальными) штрихами
сольфеджирование
Психологическая готовность к публичному творчеству относится к -
К работе над сценическим образом
К работе над вокальным образом
К работе над развитием слуха
Какие задачи решаются во время создания вокального образа:
работа над вокальной дикцией
работа над вокальной фразировкой конкретного вокального произведения
отработка логики поведения
точное исполнение мелодического рисунка композитора
определение необходимых тембральных красок голоса для данного образа
отработка жестикуляции и координации двигательной активности
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592356-testovye-zadanija-po-teme-sozdanie-vokalno-sc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.