Паспорт мини-музея «Официальные и неофициальные символы России»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Игоревский деский сад «Ёжик» Холм-Жирковского района Смоленской области

ПАСПОРТ МИНИ-МУЗЕЯ «ОФИЦИАЛЬНЫЕ И НЕОФИЦИАЛЬНЫЕ СИМВОЛЫ РОССИИ»

2024г.

Паспорт проекта:

Вид проекта – краткосрочный.

Тип проекта  - информационно - практико –ориентированный, творческий.

По числу участников проекта – групповой.

Участники – дети старшей группы, родители, воспитатели.

Форма представления – видиопризентация.

Итоговый продукт деятельности: плакат «Народные символы»

Срок реализации проекта–15.10 – 15.11. 2024г.

«Ты вспоминаешь не страну большую,

которую изъездил и узнал.

Ты вспоминаешь Родину такую,

 какой ее ты в детстве увидал»

К. М. Симонов

Аннотация: Музей разработан для работы с детьми  старшего дошкольного возраста, и представляет мероприятия по совместной деятельности педагога с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию в целях развития и создания условий для формирования гражданских и патриотических чувств дошкольников через обращение к историческому прошлому нашего государства, привлечение родителей к воспитанию у детей чувства гордости за родную страну, интереса и уважения к её историческому прошлому, бережного отношения к традициям своего народа.

О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, так, как обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Именно, знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением относиться к культурным традициям других народов. Всё это определило выбор темы данного проекта.

Гипотеза:  Знакомство дошкольников с неофициальной  символикой , будет способствовать  приобщению  к народной культуре, воспитанию интереса к историческим корням русского народа,  и позволит детям  увидеть себя потомками и наследниками России.

Цель:Формировать у детей старшего дошкольного возраста представление о важнейших нравственных ценностях российского народа через ознакомление с негосударственной символикой России.

Задачи:

-закрепить у детей старшего дошкольного возраста знаний о госурственных символах России;

- познакомить детей с неофициальными символами России;

- воспитывать патриотические чувства, уважение к своей стране с ее традициями и культурой;

- формировать в представлении детей образ огромной по территории Родины;

- способствовать развитию речи, памяти, внимания;

- развивать творческие способности детей, воображение.

Формы деятельности:

- поисковая;

- продуктивная;

- экспозиционная;

- познавательная;

- игровая.

Оформление мини-музея: музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Экспозиции мини-музея располагаются в специально отведенном месте, где на полках располагаются доступные для детей экспонаты.

Экспозиции:

«Народные музыкальные инструменты»

Гармонь, балалайка, трещотки, ложки деревянные, дудки - свирели – музыкальные инструменты

Фотография – народный инструмента

льный ансамбль

«Декоративно – прикладное искусство»

«Матрешки» - представлены объемные деревянные игрушки и плоскостные изображения матрешек .

«Хохлома» - представлены объемные деревянные изделия: миски, ложки разных размеров; плоскостные изображения изделий хохломских мастеров.

«Дымка» - представлены плоскостные изображения дымковских игрушек.

«Народный костюм»

Куклы в русских народных костюмах: девочка и мальчик,

Наглядный иллюстративный материал «Национальные костюмы. Народы России»С. Вохринцевой

Игровой материал: «Наряди куклу», «От какого костюма фрагмент?», лото «Костюмы народов России»

«Библиотека»

Книги: из серии «Наша страна»: «Символы России», «Чудеса России»;

В. Степанов «Наша Родина – Россия», «Как жили наши предки»(Школа семи гномов)

Альбомы:

Карта России, наглядно – иллюстративный материал «Государственные символы России»,

Дидактическая игра «Наша Родина – Россия»

Лэпбук «Быт русского народа»

продукты детской творческой деятельности: альбом детских рисунков «Моя Родина Россия»

Этапы проекта:

Вывод:

В ходе реализации проекта дети приобрели знания о культуре, истории и природе родной страны. Закрепили сведения о государственной символике, узнали о том, что существует такое понятие, как негосударственная, народная символика. По словам родителей, данная информация их заинтересовала, дети постоянно спрашивали у родных знают ли они что символом России считается самовар, балалайка, береза…

Семьи  откликнулись на предложение создать в группе  альбом «Народная символика», который стал итогом коллективной деятельности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592418-pasport-mini-muzeja-oficialnye-i-neoficialnye