- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План конспект по физической культуре 9 класс
Подготовительная часть (20 минут):
построение, сдача рапорта;
сообщение задач урока;
краткая беседа по технике безопасности;
ходьба: на носках, на пятках, на внешней стороне стопы, в полуприседе, обычная ходьба;
медленный бег: обычный, спиной вперёд, приставным шагом правым и левым боком, с высоким подниманием бедра, с захлестыванием голени;
комплекс ОРУ на месте с гимнастической палкой.
Основная часть (23 минуты):
круговая тренировка: подтягивание в висе (юноши на высокой перекладине, девушки на низкой перекладине в висе лёжа), «уголок» (юноши — прямыми ногами, девушки — ногами, согнутыми в коленях), поднимание туловища из положения лёжа на спине (и. п. — лёжа на спине, ноги фиксированы);
кувырок вперёд, кувырок назад в упор присев и прыжок прогнувшись слитно;
кувырок назад в упор, стоя ноги врозь (юноши), кувырок назад в полушпагат (девушки).
Заключительная часть (2 минуты):
построение;
подведение итогов;
домашнее задание;
организованный уход.
План конспект урока по физической культуре в 9 классе
Тема: Волейбол. Передача сверху и снизу двумя руками (верхний и нижний прием).
Цель: Формирование навыка в технике передачи сверху и снизу двумя руками
Задачи: 1) Совершенствовать технику передачи сверху и снизу двумя руками
2) Укреплять мышцы верхнего плечевого пояса
3) Воспитывать настойчивость, трудолюбие, коллективизм
4) Коррекция точности движений, двигательной реакции.
5) Развитие речи.
Тип урока: Образовательно-тренировочный
Оборудование и инвентарь: Волейбольные мячи, гимнастические маты, набивные мячи, гимнастическая скамейка
Дата и место проведения: 29.04.2019 Спортивный зал школы №1
Деятельность учителя | Деятельность ученика | Дозировка | ОМУ |
Подготовительная часть (12 мин.) | |||
Организует построение Организует совместное целеполагание урока. Показывает фото игрового момента игры волейбол. Задает вопросы: 1.Какова тема урока? 2.Чем необходимо владеть чтобы хорошо выполнять передачи мяча сверху и снизу? 3.Какие физические качества развиваются благодаря игре волейбол? 4.Выполняли ли вы ранее передачи мяча сверху и снизу двумя руками? 5.Как вы думаете, чем мы с вами сегодня будем заниматься на уроке? 6.Какова цель урока? Командует: «Класс! Напра-во! В обход налево шагом марш! Организует выполнение упражнений в ходьбе Командует: «Класс! Бегом марш! «Класс! Шагом марш! Организует класс для выполнения общеразвивающих упражнений Организует класс на выполнение специально беговых упражнений | Строятся в одну шеренгу Слушают и анализируют Выполняют Отвечают на вопросы Ходьба: -на пятках -на носках -перекаты с пятки на носок -на внешней стороне стопы -на внутренней стороне стопы -в полу-приседе -в полном приседе Выполняют бег Переходят с бега на ходьбу, восстанавливают дыхание Перестраиваются из одной колонны в две шеренги Выполняют ОРУ с набивным мячом:
1 – наклон головой вправо 2– наклон влево 3– вперед 4– и.п.
1– мяч к груди 2– мяч вверх 3– мяч к груди 4– и.п.
1 – руки в стороны, мяч в правую руку 2 – И.п. 3 – руки в стороны, мяч в левую руку 4 – и.п.
1 – наклон назад прогнувшись, мяч вперед 2 – мяч за голову 3 – мяч вперед 4 – и.п.
1 – правую руку на пол – выполнить отжимание 2 – И.п. 3 – левую руку на мяч, выполнить отжимание 4 – и.п
1 – 2. Сесть, руками обхватить голени, мячом и стопами ног не касаться пола. 3 – 4. – И. п.
1–4. – Круговое вращение туловищем влево – вперед, вправо – назад, удерживая мяч за головой. То же в другую сторону.
1 – вперед. 2 – назад. 3 – влево. 4 – вправо. Выполняют упражнения: -бег с высоким подниманием бедра -бег с захлестом голени -приставным шагом правым, левым боком -выпрыгивание на каждый шаг -«многоскоки» -бег спиной вперед -ускорение | 1 мин. 1 мин. 2 мин. 2 мин. 5 мин. 4 мин. | Осмотр формы, выявление больных Идти строго в одной колонне, соблюдая дистанцию Руки вверх, ладони смотрят вовнутрь, спина прямая Руки в стороны, ладони вниз Руки на пояс Руки на пояс Руки на пояс Руки за голову в замок Руки на колени В среднем темпе, без ускорений Не делать резких движений Потянуться вверх Спина прямая Спина прямая Стараться удерживать равновесие Ноги не сгибать Амплитуда вращения больше Зрительный контроль мяча Как можно чаще Бедро выше Руки перед собой, стойка как можно ниже (Стойка волейболиста) Прыжок как можно выше Максимально широкий шаг Смотреть через левое плечо, правая рука вытянут вперед Максимальная скорость |
Основная часть (25 мин.) | |||
Организует класс для выполнения комплекса для развития точности движений Организует учебную игру «Волейбол». Делит класс на команды. Осуществляет судейство, исправляет ошибки в технике. | Слушают и наблюдают за учителем. Выполняют упражнения Индивидуально: Упражнение №1 Выполнение нападающего удара в стену на расстоянии 3 м, затем после отскока стараться попасть в баскетбольное кольцо (квадрат баскетбольного щита) верхней передачей. Упражнение №2 Игрок выполняет передачу над собой – поворот на 90* влево – нижнюю (верхнюю) передача над собой – поворот на 90* влево и т.д. Упражнение №3 Игрок стоя на гимнастической скамье в 4 зоне, выполняет нападающий удар со своего подбрасывания в гимнастический мат, расположенный на противоположной стороне в 1 зоне. Упражнение №4 Игрок, стоя на расстоянии 2м должен попасть верхней передачей в мишень d.30см, обозначенную на стене на высоте 3м Упражнение №5 Игрок, стоя на лицевой линии бросает мяч вверх–вперед, старается догнать и выполнить прием снизу после его отскока. Учебная игра «Волейбол» | 2 мин. + 1 мин. отдых 2 мин. + 1 мин. отдых 2 мин. + 1 мин. отдых 2 мин. + 1 мин. отдых 2 мин. + 1 мин. отдых 10 мин. | Выполнять нападающий удар с определенной силой, так же следить за верхней передачей, работой рук и ног Выполнять передачу выше При нападающем ударе ведущая рука сгибается в локтевом суставе и отводится за спину, обязательно следить за поворотом корпуса Следить за постановкой кистей, работой рук и ног Выполнять бросок как можно сильней, чтобы успеть принять правильную стойку для приема |
Заключительная часть (3 мин.) | |||
Командует: «Класс! В одну шеренгу становись! Организует упражнения на восстановление дыхания и расслабление Подводит итоги, выставляет оценки Организует выход из спортзала «Класс направо, на выход из зала шагом марш! «Урок закончен, до свидания! | Строятся Выполняют упражнения: «Плети» И.п. Стойка ноги врозь, махи расслабленными руками вправо – влево, при небольшой ротации позвоночника Прощаются «До свидания» | 30 сек. 1 мин. 1,5 мин. | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592436-plan-konspekt-po-fizicheskoj-kulture-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Диагностический инструментарий в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ в ДОО»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.