Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
25.11.2024
Рабочая программа по адаптивной физической кулитуре для 9б класса для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития
Рабочая программа по адаптивной физической культуре для 9б класса разработана для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), а также тяжелыми и множественными нарушениями развития. Содержание соответствует Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программе и АООП образования. Упор сделан на физическое развитие, коррекцию двигательных нарушений, укрепление здоровья и социализацию через доступные физические упражнения. Программа учитывает индивидуальные особенности и возможности каждого ученика, способствуя повышению качества жизни и формированию жизненно важных двигательных навыков.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Ребус найди слова «Качества, которые развивает гимнастика»Рабочая программа по адаптивной физической культуре для 9 класса для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Основное внимание уделяется формированию двигательных навыков, что критически важно для детей с ограниченными возможностями. Программа включает разнообразные виды деятельности, такие как коррекционные подвижные игры и физическая подготовка, что способствует не только физическому, но и эмоциональному развитию учащихся. Чередование различных видов упражнений и использование дифференцирован ного подхода позволяют учитывать уровень подготовки каждого ребенка, что является залогом успешного обучения.
Важно отметить, что программа не только направлена на развитие физических качеств, но и на формирование социальных навыков, таких как взаимодействие в группе и соблюдение правил игры. Это способствует социальной интеграции детей в общество и формированию у них уверенности в своих силах.
В целом, программа является образцом комплексного подхода к обучению детей с умственными нарушениями, который учитывает их индивидуальные потребности и создает условия для успешного освоения двигательных навыков и социальной адаптации.