- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Паспорт проекта «Твой дружок- носовой платок»
Каждый человек обязан соблюдать личную гигиену, то есть сам обязан следить за чистотой своего тела и одежды. Ведь личная гигиена играет большую роль в общении с людьми.
Быть чистым и опрятным – значит проявлять уважение к окружающим. Для поддержания личной гигиены большими помощниками являются зеркало, мыло, зубная щётка и конечно носовой платок.
Приобретённые в детстве гигиенические навыки становятся второй натурой человека, потребностью к чистоте.
144
0
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 56 комбинированного вида
Колпинского района Санкт-Петербурга
***
Паспорт проекта
«Твой дружок- носовой платок»
Я платочек носовой.
Я живу в кармашке.
И не водятся со мной
Только замарашки.
Участники: - Дети группы с ОВЗ «Веснушки» -Воспитатели |
- Родители |
Авторы проекта:
Воспитатели: Морева М.В. Ершова В.А. | |
| |
Актуальность:
С раннего детства нужно прививать ребёнку навыки, которые впоследствии превратятся в привычку культурного поведения. В эти годы дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять.
Каждый человек обязан соблюдать личную гигиену, то есть сам обязан следить за чистотой своего тела и одежды. Ведь личная гигиена играет большую роль в общении с людьми.
Быть чистым и опрятным – значит проявлять уважение к окружающим. Для поддержания личной гигиены большими помощниками являются зеркало, мыло, зубная щётка и конечно носовой платок.
Приобретённые в детстве гигиенические навыки становятся второй натурой человека, потребностью к чистоте.
Проблема:
Отсутствие навыков у детей практического применения носового платка.
Предполагаемый результат:
- Дети овладеют культурно-гигиеническими навыками и навыками самообслуживания;
- Научатся самостоятельно пользоваться носовым платком;
- У детей появитсястремление иметь всегда при себе платок;
- Сформируется потребность в соблюдении опрятности в повседневной жизни.
Паспорт партнерского проекта
«Твой дружок- носовой платок»
Раздел программы/ область | Познание |
Название проекта | «Твой дружок- носовой платок» |
Тип проекта | Познавательно– игровой |
Возрастная группа | Средний дошкольный возраст, дети с ОВЗ |
Образовательные области реализации проекта | Познавательное развитие, речевое развитие, художественно –эстетическое развитие , физическое развитие, коммуникативно-личностное развитие |
Цель работы над проектом | Формирование у детей культурно-гигиенических навыков в повседневной жизни в детском саду и в семье. |
Задачи | 1.Познакомить с назначением носового платка; 2. Дать информацию об индивидуальности и разнообразии носовых платков; 3.Формировать навыки применения носового платка; 4. Развивать связную речь; 4. Прививать навыки здорового образа жизни; 5.Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, аккуратными и опрятными, поощрять стремление иметь всегда при себе платок; 6.Способствовать установлению новых форм взаимодействия между детьми, родителями и педагогами. |
Продолжительность | Краткосрочный |
Мероприятия |
Формы работы с детьми | Формы работы с родителями |
Рассматривание иллюстраций « Предметы личной гигиены» Составление разрезных картинок - «Разнообразие носовых платков» | Подбор картинок по теме |
Ознакомление с художественной литературой: Чтение стихов по данной теме: Ю.Прокопович «Зачем носик малышам?; И. Пивоварова «Вот бы нашей дочке..» Чтение : К.И.Чуковского «Доктор Айболит»;Г.Лагдынь «Аккуратные зайчата». | - Подбор художественной литературы - Подборка загадок - Чтение сказки К.И.Чуковского «Доктор Айболит» |
Совместная продуктивная деятельность: Лепка: «Платочки в горошек» Рисование: «Платочек для Тани» - по ткани, Аппликация: «Мой платочек» Конструирование из палочек « Эти разные платочки» | Подбор иллюстративного материала по теме «Предметы личной гигиены» |
Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Магазин предметов личной гигиены». Игры-ситуации « Медвежонок заболел», Дидактические игры: -«Подбери предметы личной гигиены». | - Изготовление атрибутов к с/р играм «Больница», «Магазин предметов личной гигиены». |
Слушание музыки: Прослушивание песен по теме. Танцевальная игра «Мы платочком помашем, мы с платочком попляшем». | Подбор музыкальных произведений. |
Физическое развитие: Подвижные игры - «Ку-Ку»; «Кто с платком, тот беги»; «Зеркало». Физ. минутка «Последний подвиг носового платка». Пальчиковые игры «Проглот - бегемот». | Консультации: «Культурно-гигиенические навыки», «Как привить детям культурно гигиенические навыки», «Способы развития сенсомоторных компонентов психической деятельности дошкольников». Папка-передвижка «Совет Айболита». |
Использование ИКТ -просмотр презентации «История носового платка» - просмотр мультфильмов «Доктор Айболит»; «Уроки тетушки совы» (из серии «Мудрые сказки тетушки совы;«Уроки осторожности: «Микробы», «Лекарства») «Смешарики» «Азбука здоровья». | Подбор мультфильмов |
Результат проекта Д/и «Поиграй с платочками» Оформление фотовыставки «Красивые платочки» | |
РЕЗУЛЬТАТ:
Дети:
-дети с помощью взрослого приводят себя в порядок;
- пользуются индивидуальным платком;
- стремятся иметь всегда при себе платок;
- играют в сюжетные игры.
Родители:
- проявили интерес и активно участвовали в реализации проекта;
- повысили знания для обеспечения успешного развития детей;
- получили консультации по вопросам формирования культурно-гигиенических навыков;
- предоставили материал для внедрения проекта;
- укрепили связи между детским садом и семьёй.
В предметно-развивающую среду внесены:
- Иллюстрационный материал по теме «Предметы личной гигиены».
- Художественная литература
- Картотека загадок;
-Мультфильмы, аудиозаписи по теме «Надо, надо умываться»
Педагоги:
- подобрали методическую и детскую литературу;
- наработали картотеку загадок;
- провели консультации для родителей;
-эстетически оформили фотовыставку «Красивые платочки»;
-оформили д/и «Поиграй с платочками»
ПАУТИНКА ПРОЕКТА
«Твой дружок- носовой платок»
Речевое развитие\ Обсуждение проблемной ситуаций «Зачем нужен носовой платок?» Беседа «Кто опрятен, тот приятен». Рассматривание иллюстраций « Предметы личной гигиены» Чтение стихов по данной теме: Ю.Прокопович «Зачем носик малышам?; И. Пивоварова «Вот бы нашей дочке..» Чтение : К.И.Чуковского «Доктор Айболит»; Г.Лагдынь «Аккуратные зайчата». | Проект «Твой дружок- носовой платок» | Социально- коммуникативное развитие Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Магазин предметов личной гигиены». Игры-ситуации « Медвежонок заболел», Дидактические игры: -«Подбери предметы личной гигиены». Составление разрезных картинок «Разнообразие носовых платков» |
Художественно – Эстетическое развитие Изобразительная деятельность: Лепка: «Платочки в горошек» Рисование: «Платочек для Тани» - по ткани, Аппликация: «Мой платочек» Конструирование из палочек « Эти разные платочки» Музыкальная деятельность: Прослушивание песенок о платке. Танцевальная игра «Мы платочком помашем, мы с платочком попляшем». | ||
Познавательное развитие -просмотр презентации «История носового платка» - просмотр мультфильмов «Доктор Айболит»; «Уроки тетушки совы» (из серии «Мудрые сказки тетушки совы;«Уроки осторожности: «Микробы», «Лекарства») «Смешарики» «Азбука здоровья». | ||
Физическое развитие Физическое развитие: Подвижные игры - «Ку-Ку»; «Кто с платком, тот беги»; «Зеркало». Физ. минутка «Последний подвиг носового платка». Пальчиковые игры «Проглот - бегемот». |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592618-pasport-proekta-tvoj-druzhoknosovoj-platok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.