- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сочинение о малой родине: история села Тихоновка как основа для развития речи
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Верхне-Идинская средняя общеобразовательная школа»
Номинация: сочинение
«Мое родное село: история и традиции»
Автор: Кистенева Ксения, 12 лет
Руководитель: учитель русского языка и литературы Канурина Юлия Викторовна
с.Тихоновка, 2024
Тихоновка - село в Боханском районе Иркутской области России. История моей малой родины началась еще в начале девятнадцатого века, когда первые поселенцы поселились на правом берегу реки Иды. Сначала местность носила говорящее название «Тальяны», а появилось оно из-за добычи тальника. Первооткрывателями этого места были русские и бурятские семьи, которые были мастера-кустари. Здесь изготавливали бочки и кадки, а также работали на водяных мельницах.
Немного позже был построен Храм Михаила Архангела. После революции он был разобран и из бревен была сложена больница.
Новая волна заселения произошла в 1907-1910 годах из-за Столыпинской реформы.
В связи с приказом о населении Сибири на правом берегу были выделены земельные участки семьям украинцев. Из-за расширения небольшой деревушки во внушительные размеры архиепископ Тихон освятил землю под население. И при выборе его названия большинство решило, что будущее село будет называться Тихоновка.
После этого, в две тысячи первом году, началось строительство Храма мученика Уара. В церковь святого Уара, что находится в нашем селе, приезжают православные из разных краев и областей России. Таких церквей на всю Россию немного, а на Сибирь и вовсе одна.
В настоящее время мое село процветает, и я очень рада, что у него такая богатая история.
Также Тихоновка имеет свои традиции. Их много, но самым ярким является празднование Масленицы.
Каждый год наше село организовывает народное гулянье, которое длится неделю и завершается Прощеным воскресеньем. Чаще всего в теплую погоду односельчане приносят блины, которые на Масленицу, говорят, получаются особенно вкусными. Участвуют в разных конкурсах. Например, наши богатыри, то есть мальчики, юноши и мужчины состязаются в различных соревнованиях: армрестлинге, поднятии гири, лазанье на столб, перетягивании каната.После мужских забав девочки, девушки, женщины начинают петь песни, водить хороводы и танцевать.
И, конечно, самым распространенным на празднике является сжигание на костре соломенного чучела - Масленицы. Поэтому все село веселится и получает удовольствие от встречи друг с другом.
Жизнь моего села - это моя жизнь, и я желаю своей Тихоновке процветания и благополучия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593158-sochinenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.