Проект «Будь здоров, малыш!» в первой младшей группе

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад 22 « Ласточка»

Педагогический проект

« Будь здоров, малыш»

I младшая группа « Ладушки»

Выполнили воспитатель:

Королёва Н.Ю

Г.Вологда

2017 год

Проект «Будь здоров, малыш!» в первой младшей группе

Продолжительность проекта: краткосрочный (в рамках тематической недели «Неделя здоровья и спорта»

Тип проекта: познавательно-игровой

Участники проекта: воспитатели, дети первой младшей группы и их родители.

Возраст детей: первая младшая группа.

Актуальность проекта:

Здоровье – бесценный дар, который преподносит человеку природа. Здоровый ребенок характеризуется гармоничным, соответствующим возрасту физическим, интеллектуальным, эмоционально – волевым, нравственным и социальным развитием. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, отношение к себе и окружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни.

К сожалению, в России здоровый образ жизни не занимает пока первое место в шкале потребностей и ценностей человека. Но если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье, если мы станем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, только в этом случае можно будет надеяться, что будущие поколения будут более здоровыми и развитыми не только интеллектуально, духовно, но и физически.

Проблема проекта:

Дети не знакомы с понятием «здоровый образ жизни», они не осознают значимость здоровья и как его сохранить и укрепить. Необходимо уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни;

создавать воспитательное условие для детей, которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка.

Цель проекта:

Начальное формирование основ здорового образа жизни и культуры здоровья у детей раннего дошкольного возраста; сохранение и укрепление здоровья детей;приобщение детей и их родителей к здоровому образу жизни. 

Задачи проекта:

-для детей:

1)воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать культурно – гигиенические навыки

и простейшие навыки самообслуживания.

2) дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни;

3) дать представление о полезной и вредной пище для здоровья человека.

-для педагогов:

1) установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и

воспитания

детей в вопросах о здоровом образе жизни;

2) создать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;

3) активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в

Собственных педагогических возможностях.

-для родителей:

1) дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, полезной

и вредной пище, о соблюдении навыков  гигиены и т.д.;

2) способствовать созданию активной позиции родителей в совместной деятельности с детьми;

3) заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.

4) повысить педагогическую компетентность родителей по вопросам укрепления здоровья детей.

Этапы реализации проекта:

1 этап - организационный:

- сбор информации и подготовка литературы по теме проекта,

- планирование работы по реализации проекта,

- привлечение родителей к реализации проекта,

-изучение методической литературы,

2 этап – практический:

-Беседа « Овощи и фрукты –полезные продукты»

-Конспект образовательной деятельности « В гости к кукле Маше»

-Чтение художественной литературы: «Купание» З.Александрова,

- Продуктивная деятельность: лепка « Витаминки», рисование « Горошины»

-Музыка « Топ, топ, каблучок», « Мишка с куклой громко топают»

-Физкультура «Мой веселый звонкий мяч», « По ровненькой дорожке шагали наши ножки»

-Подвижные игры « Большие и маленькие ножки», «Ой летали птички», «Курочка и цыплятки»

-Хороводные игры « Каравай», « Танец с погремушками», « Зайка шел, шел морковку нашел»

3 этап - итоговый: выставка поделок, фото-выставка« Наша семья за здоровый образ жизни»

Формы и методы реализации проекта:

Методическая литература:

-Гуменюк Е.И., Слисенко Н.А. Будь здоров! - Детство-Пресс, 2011г.

-Голицына Н.С., Шумова И.М.Воспитание основ ЗОЖ у малышей. Скрипторий 2007г.

- Новохатная Е.Н. Здоровый образ жизни ваших детей. Методическая разработка, 2012г.

-Мартынова С.М. «Здоровье ребенка в ваших руках» М. «Просвещение» 1991 г.

- Маханева М.Д. «Воспитание здорового ребенка» Москва 1997г.

Ожидаемые результаты:

• Сохранение и укрепление здоровья детей через систему комплексной физкультурно-оздоровительной работы.

• Совершенствование навыков самостоятельности у детей при соблюдении культурно-гигиенических процедур.

• Формирование желания и стремления вести здоровый образ жизни.

• Закрепление у детей и родителей элементарных представлений о ценности здоровья.

• Помощь родителей в пополнении спортивного уголка в группе нетрадиционным спортивным оборудованием;

• Установление партнерских отношения с семьями детей группы;

• Создание атмосферы взаимопонимания, направленной на развитие и укрепление здоровья детей.

Форма проведения проекта:

Девиз проекта: « Здоровый ребенок - счастливый ребенок»

Анализ проделанной работы

Анализируя проделанную работу можно сделать выводы:

-тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята, что положительно повлияло на различные виды их деятельности (игровую, познавательную, художественно-речевую, музыкально-игровую)

-возрос интерес родителей по вопросам воспитания здорового ребенка и мотивации здорового образа жизни.

-создана здоровьесберегающая и развивающая среда, обеспечивающая комфортное пребывание ребенка в детском саду.

- у детей сформированы первоначальные представления о себе,как отдельном человеке;воспитана привычка к аккуратности и чистоте, привиты культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593165-proekt-bud-zdorov-malysh-v-pervoj-mladshej-gr