Конспект урока по русскому языку

Конспект урока русского языка 2 класс дата__________

Тема урока: «Делении слов на слоги »

Цель: формирование первоначального навыка слогоделения с опорой на количество гласных в слове.

Задачи:

Образовательные: продолжить работу над развитием умения делить слова на слоги, ориентируясь на количество гласных букв в слове;

Коррекционно-развивающие: корригировать зрительное восприятие через дидактические игры; обогащать словарь по теме: «Животные».

Воспитывающие: воспитывать любовь к природе.

Оборудование: картинки, карточки для выполнения самостоятельной работы.

Тип урока:КУ

Ход урока:

I. организационный момент

II. Актуализация знаний

-Сегодня на уроке мы отправимся в гости к лесному зверьку. А что это за зверек, вы сейчас догадаетесь сами 

Посмотрите 4 картинки .Игра «Кто здесь лишний?»

-Какое животное лишнее? Почему? (Лишнее животное – белка. Белка – дикое животное, а остальные – домашние.)

• Работа с чистоговоркой

выучить чистоговорку:

-Не-не-не! Сидит белка на сосне.

• Характеристика звука

-Какой звук часто повторялся в чистоговорке? (В этой чистоговорке часто повторялся звук [н’]).

-Что можно сказать про звук [н’]? (Звук [н’] – согласный звук; произносим с голосом, значит он звонкий

-В каком слове чистоговорки встретился звук [н’]?

-А какие еще бывают звуки?(гласные) Как они произносятся?

- Гласные бывают ударные и …. (Безударные)

Работа в тетради

Разминка для пальцев рук

«Сидит белочка в тележке»

Чистописание

-Прописывание строчной и письменной буквы н, Н.

-Запишите слова с б.н у доски

1.2.3.гр. пишут нос, нитки, Нина

4 гр.-состовляет слова по буквам

-С какой буквы пишется имя девочки?

III.Сообщение цели урока

- О каком животном говорилось в чистоговорке? (В чистоговорке говорилось о белке).

-Что вы можите рассказать о белке, какая она?

-Что она любит?

-Итак, сегодня на уроке русского языка вместе мы побываем в гостях у белочки и потренируемся в делении слов на слоги

IY. Знакомство с новой темой

- Гласные образуют … (слоги)

Дружат гласные с согласным

Составляют вместе слог.

Слог – это …..(часть слова).

-А слова состоят из слогов

Слово может состоять из ….. (1,2,3, …) слогов

Работа по учебнику стр.30

Прочитайте 3 слова и посмотрите к ним схемы(сыр,труба,дорога)

В слове столько слогов сколько ….(гласных).

Игра «Составь из слогов слова»

игра

-Белочка потеряла на тропинке слоги

-Посмотрите внимательно: Составьте из них 3 слова.

-Какие слова у вас получились? (Белка, белочка,орехи)

Работа в тетради и у доски

-Продолжаем работать со словами: бел-ка, бе-лоч-ка

-Посмотрите сколько в слове гласных, подчеркнем их

-ЕСТЬ ТАКОЕ правило (Сколько в слове гласных, столько и слогов)

-Запишите эти слова,разделяя их на слоги

V. Закрепление пройденного материала

• Игра «Объявление на дупле»

-Подойдя к дереву, мы увидели, что белочки дома нет, а на дупле написана записка.

-Давайте прочитаем эту записку: «Белка собирает в лесу орехи»

Работа по группам

Спишите по группам это предложение в тетрадь(на карточках)

VI. Д омашнее задание Упр.3,с.31.

Надо написать имена по слогам

VII. Итог урока

Рефлексия

-Что учились делать на уроке? Какое есть правило?

-Оценка работ уч-ся

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593235-konspekt-uroka-po-russkomu-jazyku