- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект воспитательного мероприятия по патриотическому воспитанию «Молодая гвардия»
Государственное общеобразовательное учреждение
Луганской Народной Республики
« Ровеньковская школа №2 им. А. В. Хоптенко»
Воспоминания о « Молодой гвардии»

Подготовила: Чайка Л. Н.
Цель:
ознакомить ребят с историческими событиями, связанными с деятельностью и организацией подпольной молодежной организации «Молодая гвардия»; воспитывать любовь к Родине, уважение к её защитникам, чувства патриотизма.
Ход заняти
Ведущий: Великая Отечественная война - это героическая страница истории, которая наполнена многочисленными человеческими жертвами и потерями. Безграничны мужество и смелость защитников нашего Отечества. И победа в этой войне - результат бесстрашия людей, не щадивших собственных жизней, ради мира и светлого неба у нас над головами .
( звучит приглушённо песня « День Победы)
Чтец: 9 мая - это День победы!
Это праздник окончания войны,
Той, что ещё помнят наши прадеды и деды,
И до сих пор военные им снятся сны!
Гремели танки, самолёты бомбили,
Содрогалась от боли вся земля.
И лишь письмо из дома придавало силы
Солдату, что в атаку шёл с « Ура!»
Не знал весь мир ещё такого лиха,
Чтоб кровь людская речкою лилась,
Но пало зло и вражеская сила
В 45-м русскому солдату сдалась!
Ведущий: - Ребята, что такое война?
Какими цветами можно нарисовать войну ?
Какие слова - синонимы ассоциируются с войной?(зло, боль, смерть, разруха, голод, кровь….)
- Когда была Великая Отечественная война? (1941-1945 гг.)
- Что вы знаете об этой войне?(ответы детей)
Чтец: Сегодня мой прадедушка
Свои медали показал.
Ведь он 4 года был на фронте,
За Родину отважно воевал!
Фашисты нашу землю топтали,
Хотели нас поработить.
Но не учли горе-вояки,
Что русских им не победить!.
Дед винтовку стиснул - и в атаку.
Не дернулась от жалости рука.
Ведь знал он, что за ним родная хата
Родные лес и поле , и река!
Мой дорогой прадед, тебе спасибо!
Что я сегодня жив, здоров,
Что всё вокруг меня красиво,
Что я живу без вражеских оков!
Ведущий: А давайте обратимся к историческим источникам и узнаем , как война коснулась нашего края ? Ребята из группы « Поисковое бюро» подготовили для вас сообщения.
1-й: Сразу после начала оккупации Краснодона 20 июля 1942 года в городе стали стихийно возникать подпольные антифашистские группы молодёжи. В них вступили оказавшиеся в Краснодоне бойцы Красной армии. В конце сентября 1942 года подпольные группы объединились в единую организацию. Руководителем был избран бывший фронтовик, командир Красной армии Иван Туркенич.. Организация действовала с сентября 1942 года по январь 1943 года.
2-й : За четыре месяца подпольной деятельности смелые, отчаянные ребята смогли сделать многое: выпустили и распространили 5 тысяч листовок, освободили 90 пленных красноармейцев, разогнали по степи 500 голов скота, который вели на станцию для отправки в Германию. Также молодогвардейцы устраивали многочисленные диверсии, похищали оружие с немецких складов, перерезали телефонные провода, травили зерно, собранное для отправки в Германию. В ночь с 5 на декабря подпольщики подожгли биржу труда, и вместе с ней сгорели списки почти двух тысяч молодых людей, которых немцы собирались угонять на принудительную работу в Германию.Активными действиями молодогвардейцы старались поддержать патриотический дух земляков.
3-й: Молодогвардейцы готовились устроить вооружённое восстание в Краснодоне, чтобы разбить немецкий гарнизон и присоединиться к наступающим частям Советской армии. Но незадолго до планируемого восстания организация была раскрыта. Начались массовые аресты В ночь с 6 на 7 ноября члены организации вывесили на зданиях города красные флаги.
4-й: Как свидетельствуют исторические документы архива, четыре камеры городской полиции были забиты до отказа. Всех ребят страшно пытали. Кабинет начальника полиции больше походил на бойню - так он был забрызган кровью. Чтобы во дворе не слышали криков истязаемых, изверги заводили патефон и включали его на полную громкость. Обессиленные и полуживые, молодогвардейцы все равно продолжали хранить молчание, не выдавая ни себя, ни свою организацию. Большинство подростков были казнены в январе 1943 года незадолго до освобождения Донбасса советскими войсками. Главный подвиг своей жизни эти мальчики и девочки совершили именно там, в тюрьме, где испытали нечеловеческие пытки. Но до конца, до самой смерти от пули у заброшенного шурфа, куда многих сбрасывали еще живыми, они остались верны своей клятве. Зимней холодной ночью 15 января 1943 года первую группу молодогвардейцев сбросили в разрушенную шахту. На следующий день расстреляли вторую группу подпольщиков. 31 января казнили третью. А последнюю группу, в которой были Олег Кошевой, Любовь Шевцова, Виталий Субботин, Семен Остапенко и Дима Огурцов, увезли в город Ровеньки и расстреляли 9 февраля. А буквально через несколько дней, 14 февраля 1943 года, советские войска освободили Ровеньки и Краснодон.
5-й: Героическая деятельность молодёжи шахтёрского городка навечно обессмертила их имена и показала всему миру пример беззаветной любви к Родине и родной земле. Подвиг молодогвардейцев увековечен в одноименном романе и фильме, в скульптурах, на художественных полотнах и в памяти народа. Созданы около трехсот музеев, посвященных этой организации.
Ведущий: Много лет отделяют нас от образования подпольной организации "Молодая гвардия". Кто были эти люди? Просто мальчики и девочки? Какими они были?..
- Посмотрите на фото ребят молодогвардейцев…
Особенно трогает за душу то, что юные девчонки сражались наравне с мальчишками, не показывая страха и слёз.
Чтец:
Памяти Любови Шевцовой!
Сегодня были мы с детьми в музее
Памяти молодогвардейцам в Ровеньках.
И шли по небольшой аллее,
Где бюсты гранитные героям стоят.
Их пятеро, расстрелянных в лесу,
Не сломленных и не побеждённых.
Глаза устремлены на неба синеву,
Для подвигов и памяти рождённых!
Мальчишек пятеро и лишь одна
Девушка со стрижкою короткой.
Герой Советского Союза она,
А взгляд совсем ведь юный, кроткий.
Читаю на табличке её имя
Любовь Шевцова девушку зовут.
И понимаю, мне узнать необходимо
Каким был её героический путь?
На Краснодонской шахтёрской окраине
Осенью, 8 сентября,
В небольшом посёлке Изварино,
В семье Шевцовых Люба рождена.
Росла ,девчоночка, весёлой, озорной,
И в спорте не было ей равных,
А голос её звонкий, заливной
Звучал повсюду спозаранку.
На сцене в клубе Горького плясала,
С концертами и в поле, и в нарядных шахт,
Артисткой стать давно она мечтала,
Но вдруг война – и всем мечтаниям крах!
От боли за родную землю сердце сжалось,
И Люба не смогла остаться в стороне.
Ведь та заря ,с которой просыпалась,
Была в фашистской пелене.
На фронт! За Родину! И до победы!
Она готова жизнь свою отдать,
В райком комсомола свою анкету
Поспешила первой сдать!
В феврале 1942-го
Комсомольский билет получила,
А в апреле- она в разведшколе,
Азбуку Морзе радистка учила!
Одна в фашистском Ворошиловграде
Она оставлена была связной,
Но вдруг провал на явочной квартире,
Пришлось бежать тайком домой!
Установила связь с подпольем в Краснодоне
И в « Молодую гвардию» вступила,
Стояла с оружием в дозоре
Не раз в разведку уходила.
Немало славных дел и подвигов свершила,
И было б ещё больше впереди,
Но вот предателя не уследила,
И все фамилии подпольщиков сданы.
Её схватили в Ворошиловграде
И в Ровеньки для очной ставки привезли.
Пытали, били, унижали,
Но шифры, явки не были сданы.
Семён Остапенко, Субботин Виктор,
Дмитрий Огурцов и Олег Кошевой
Вместе с Любовью Шевцовой
Шли на расстрел с поднятой головой.
9 февраля 1943 года
Пять выстрелов прозвучали в Гремучем лесу
Погибли герои, во имя народа,
За нашу свободу, жизнь и мечту!
Ведущий: - Давайте сегодня пропустим через себя отрезок времени, который позволит прикоснуться к подвигу сердцем... Почтим память молодогвардейцев минутой молчания.
- Задумаемся на минуту: сколько можно успеть за три месяца? Что можно сделать за три месяца? (Ответы детей).
- замечательно провести летние каникулы;
- научиться плавать, кататься на роликах;
- освоить компьютер и ещё много полезных дел.
- А можно шагнуть в бессмертие... Всего неполных три месяца просуществовала подпольная комсомольская организация "Молодая гвардия".
- Вспомним всех поименно,
Горем вспомним своим...
Это нужно — не мертвым,
Это надо — живым
Олег Кошевой — навеки 16
Любовь Шевцова — навеки 18
Иван Земнухов — навеки 18
Сергей Тюленин — навеки 17
Ульяна Громова — навеки 17
Иван Туркенич — навеки 20
Дмитрий Огурцов – навеки 18
Минута молчания (метроном)
- Мы знаем, какой ценой была завоевана Победа, мы всегда будем помнить тех, кто отдал жизнь за Родину.
( звучит « Песня о краснодонцах»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593279-konspekt-vospitatelnogo-meroprijatija-po-patr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания истории
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.