- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний квест для младшей группы «Поиски снеговика и прощание с елкой»
Письмо: «Дорогие мои друзья, девчонки и мальчишки. Я отправил к Вам снеговика на праздник «Прощание с елочкой», поиграть и повеселиться с вами, и чтобы снеговик елочку опять принес ко мне в волшебный лес. Но по дороге Баба Яга, моего помощника-снеговика превратила в злого героя. И чтобы расколдовать снеговика и вернуть елочку нужно пройти испытания. Помочь в поисках вам помогут подсказки-снежинки»
Новогодний квест «Поиски снеговика и прощание с елкой»
для детей второй младшей группы
Перед тем, как дети начали поиск снеговика с елочкой по детскому саду им в дверь стучится почтальон (воспитатель) и приносит письмо от Деда Мороза. Давайте его скорей прочитаем? (открываем письмо и читаем)
Письмо: «Дорогие мои друзья, девчонки и мальчишки. Я отправил к Вам снеговика на праздник «Прощание с елочкой», поиграть и повеселиться с вами, и чтобы снеговикелочку опять принес ко мне в волшебный лес. Но по дороге Баба Яга, моего помощника-снеговика превратила в злого героя. И чтобы расколдовать снеговика и вернуть елочку нужно пройти испытания. Помочь в поисках вам помогут подсказки-снежинки»
Ведущая.
Вот-то новость к нам пришла,
злая бабушка Яга нам загадки принесла.
Мы сможем помочь Снеговику?
1. Задание. Загадка
Солнца шустренький сыночек,
Скачет всюду, где захочет.
У него нет лап и ушек.
Нет его среди зверушек.
Скок-поскок то там, то тут.
Знаешь,как его зовут? (Солнечный зайчик)
Обсудив между собой, дети отгадывают первую загадку.
2. Задание. Загадка
Вырос терем у стены
Небывалой вышины.
Там и курточки, и платья,
И рубашки, и штаны. (Шкаф)
Дети отгадывают загадку и идут к предмету-разгадке (шкаф). Там они находят следующую подсказку -снежинку с загадкой)
3. Задание. Загадка
Я зайка-смешарик,
Похожий на шарик.
Красив и хорош.
Мое имя… (Крош.)
Дети отгадывают загадку
4. Задание. Чтобы пазл дособирать, лучикам нужно станцевать.
Ведущая. Девочки младшей группы сейчас станцуют нам «Танец снежинок».
Танец снежинок
Ведущая. Молодцы девочки, настоящие снежинки. А теперь соберем мы дружно
пазл, что здесь изображено? (Снеговик)
5. Задание. А где же сам снеговик?(Загадывает загадку )
С неба падают пушинки,
Распушив лучи-ворсинки.
Это кружат балеринки,
Белоснежные. (Снежинки).
Ведущая. Ребята, а посмотрите, ведь мы видим дорогу из снежинок может она нас и
приведет к разгадке, где снеговик и елка.
Дети выходят из группы и идут к музыкальному залу и
заходят под музыкальное сопровождение.
Снеговик.Я на праздник собрался,
Долго, долго наряжался.
Но в лесу Баба-Яга заколдовала меня
И теперь я очень злой, беру елочку с собой
Чтобы бабушке Яге отнести ее скорей.
Ведущая.Снеговичок, мы тебя расколдуем, и елку ты понесешь не бабе Яге, а
вернешь в лес дедушке Морозу, чтобы она нас радовала в следующем году.
Снеговик.Чтобы добрым стать быстрее
Поиграйте вы скорее.
6. Задание. Играем в игру «Превращения»
Игра «Превращения»
Ведущая. Какие же вы, детки, волшебные, умеете превращаться в разных
персонажей.
Снеговик. Баба-яга испугалась, я уже становлюсь добрым, но надо найти самую
главную подсказку чтобы меня расколдовать.
Сегодня снег такой хороший
Лепится легко
Для ребяток налепили
Мы с утра снежков.
Танец со снежками
Снеговик. Я подброшу снежки высоко,
Полетят снежки далеко.
6. Задание-игра «Попади снежком»
Бросают снежки в 2 обруча
Снеговик. Ребятки снежки соберут.
И в корзину мою принесут.
Молодцы ребятки весело играли, все снежки собрали.
Ведущая. Ребята, прежде чем перейти к следующему заданию, давайте поиграем в
интересную игру с шапочкой.
Игра «Шапочку передавайте»
7. Задание (спрятано на метле)
Назвать предметы, без которых не может обойтись ни одна Баба-Яга.
Эстафета «Полёт на метле»
Дети делятся на две команды. У каждой команды метла. Первые игроки пробегают дистанцию, передают метлу следующему. Как только все игроки выполнят задание, эстафета будет завершена.
Снеговик. Тайну и силу Яги отгадали.
На метле вы покатались.
И теперь я очень добрый,
Миссию свою закончу.
Дед Мороз зовет меня,
С елкой попрощайся детвора!
Танец «Малыши-карандаши»
Ведущая. Ёлку мы благодарим, ей «спасибо» говорим
Будем ждать мы новой встречи
В новогодний зимний вечер.
До свидания, новогодняя елочка!
До свидания Снеговичок!
И на прощание, мы все вместе возьмемся за ручки и споем нашей ёлочке песенку
Песня«Маленькой елочке»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593610-novogodnij-kvest-dlja-mladshej-gruppy-poiski-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.