- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музейное ориентирование по литературно-монографической экспозиции Всероссийского музея А. С. Пушкина
Формат - образовательное путешествие. Образовательное путешествие - это форма выстраивания образовательного процесса, при которой, учащиеся самостоятельно познают новые знания или повторяют пройденный материал; педагог выступает в роли тьютора.
Данная разработка подходит для 5-6 классов, но может быть адаптирована и на другие возрастные категории.
к 3" />
егиональный историко-краеведческий командный музейный конкурс
«Во Славу Отечества»
Маршрутный лист для 5-6 классов
ОУ, район, название команды ________________________________________
__________________________________________________________________
Дорогие друзья!
6 июня 2024 года исполнилось 225 лет со дня рождения великого поэта и прозаика Александра Сергеевича Пушкина. Личность А.С. Пушкина неразрывно связана с Петербургом, с 1811 по 1817 год будучи юношей он проходил обучение в Царскосельском лицее, в 30-е годы XIX века поэт «подарил» городу название для памятника Петру I, назвав его «Медным всадником».
В рамках первого этапа Вам предстоит познакомиться с жизнью и творчеством Александра Сергеевича Пушкина, посмотреть на город глазами поэта.
Первый этап конкурса состоит из 2 частей: городского и музейного ориентирования.
За музейное ориентирование Вы можете получить максимально 17 баллов.
Заполненный маршрутный лист необходимо сдать организаторам конкурса после прохождения маршрута, получив творческое задание.
По возникающим вопросам Вы можете обратиться на почту
spb_kraeved@mail.ru или по телефону 310-01-08.
Зал № 1. Детство. Москва | Макс. кол-во баллов | |
С ранних лет родители и ближайшее окружение играют важную роль в жизни ребенка. В жизни Александра Сергеевича Пушкина особую роль сыграла Арина Родионовна, о которой он позднее напишет: «Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждешь меня». Кем приходилась женщина маленькому Саше Пушкину? | 1 б. | |
В экспозиции представлен горельеф с изображением этой женщины авторства Я.П. Серякова. Найдите его. Запишите фамилию и годы жизни Арины Родионовны. | 2 б. | |
Зал № 2. Лицей и 1812 год. | Макс. кол-во баллов | |
Второй зал посвящен образованию юного поэта. Запишите название учебного заведения, где обучался Александр Пушкин. Какое учреждение находится в здании в наше время? В 1937 году город, где находилось учебное заведение получил новое имя. Какое? | 3 б. | |
На правой стене найдите «лицейское окно». В витрине представлены портреты преподавателей, воспитанников и дружеские карикатуры, в том числе авторства самого поэта. Вместе с Александром Сергеевичем учился юноша, которому дали необычное прозвище «Кюхля». Найдите рисунок, на котором Александр Сергеевич запечатлел его. Запишите, как звали этого человека на самом деле? Поэт очень часто зарисовывал свое окружение. Но в витрине представлен только рисунок «Кюхли», как вы думаете, почему? В каких отношениях были молодые люди? | 2 б. | |
Зал № 3. Петербургская юность. |
Макс. кол-во баллов | ||
1817-1820 гг. Александр Сергеевич провел в Петербурге. Будучи 20-летним юношей он частенько бывал на различных культурных встречах и мероприятиях: в театрах, на балах и на встречах литературных кружков. В витрине у стены слева представлены два необычных предмета: один – для записи девушками номеров танцев и имен кавалеров на балах, а второй – для просмотра спектаклей с дальних рядов. Запишите их названия. Используем ли мы эти предметы или их аналоги вXXI в.? (свое мнение поясните). | 2 б. |
Зал № 7. Мятеж реформаторов: 14 декабря 1825 г. | Макс. кол-во баллов | |
Седьмой зал посвящен мятежу реформаторов 14 декабря 1825 г., который иначе называют Восстанием декабристов. В центре возвышается памятник императору Петру I – Определите, почему памятник размещен в этом зале? В каком году установлен этот памятник? Видел ли его Александр Сергеевич? | 3 б. | |
На момент восстания Александра Сергеевича не было в Петербурге, однако участниками мятежа стали его близкие друзья и даже младший брат, чей портрет представлен в экспозиции. Найдите портрет и запишите имя младшего Пушкина. | 1 б. | |
Зал № 12. Болдинская осень. | Макс. кол-во баллов | |
С творчеством Александра Сергеевича мы знакомимся с раннего детства, читая его сказки. На стене справа представлены иллюстрации к некоторым из них. Запишите названия сказок, к которым представлены иллюстрации. | 2 б. | |
Вспомните другие сказки Александра Сергеевича и запишите название еще одной сказки. | 1 б. | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593727-muzejnoe-orientirovanie-po-literaturno-monogr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Основы сурдопедагогики»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.