Педагогический проект

Педагогический проект

«Новый год у ворот»

старшая группа

Новый год — праздник, отмечаемый многими народами в соответствии с принятым календарем, наступающий в момент перехода с последнего дня года в первый день следующего года.

Встреча Нового года является во многих странах очень значимым праздником. И сопровождается разнообразными эстрадными мероприятиями, застольем, народными гуляньями. Согласно традиции в доме устанавливается новогодняя елка. Во многих странах ее ставят на Рождество и именуют рождественской елкой.

Новый год — это радостная сказка и для детей, и для взрослых. Детей восхищает сама атмосфера праздника и волшебства. Дед Мороз с его неизменной юной спутницей, долгожданные подарки, разноцветные сверкающие гирлянды и ярко украшенная ёлочка принесут детям ощущение чуда.

Если ребенка спросить, какой твой самый любимый праздник после дня рождения, он наверняка ответит: Новый год. Это праздник, когда не заставляют рано ложиться спать, а сажают за стол вместе со взрослыми. Это праздник, когда с нетерпением ждёшь окончания боя курантов, чтобы броситься под ёлку и посмотреть, какой сюрприз приготовил тебе Дед Мороз.

Новый год — это самый любимый праздник у нас в стране. Его любят и взрослые и дети. Новый год — это праздник с пушистым белым снегом за окном, запахом еловых веток, сверканием разноцветных игрушек и мишуры, обязательным фейерверком, подарками, а также с нарядным Дедом Морозом и красавицей Снегурочкой.

Дед Мороз — сказочный персонаж восточнославянского фольклора. В славянской мифологии — олицетворение зимних морозов, кузнец, сковывающий воду. В Новый год приходит Дед Мороз и дарит детям подарки, которые приносит в мешке за спиной. Часто изображается в синей, серебристой или красной шубе расшитой узорами, в шапке, с длинной белой бородой и посохом в руке, в валенках. Ездит на тройке лошадей, на лыжах или передвигается пешком.

Снегурочка — новогодний персонаж, внучка Деда Мороза, его постоянная спутница и помощница. На праздниках выступает как посредник между детьми и Дедом Морозом.

Тип проекта: познавательно-творческий

Вид проекта: групповой.

Продолжительность проекта: 2 недели

Сроки реализации: с 18 декабря по 29 декабря 2024 г.

Возраст:5 – 6 лет.

Участники проекта: дети и воспитатели старшей группы, музыкальный руководитель, родители воспитанников.

Количество участников: 18 детей, 18 родителей.

Проблема:

Работу над проектом начинаем с проблемного вопроса « Почему…»:

• ...витрины и окна жилых домов украшены снежинками и гирляндами?

• ...на улицах появились наряженные ели?

• ...именно ель считают новогодним деревом?

• ...именно Деду Морозу мы отправляем письма с просьбой о выполнении наших новогодних пожеланий?

На каждый вопрос ищем ответ вместе, расширяем знания детей по теме новогоднего праздника с помощью книг, мультфильмов, викторин, загадок, игр.

Актуальность проекта.

Праздник Нового года один из самых любимых праздников у нас в стране. Его одинаково ждут и взрослые, и дети. Много выходных, семейные путешествия, ожидание гостей и походы в гости, загадывание самых сокровенных желаний и непоколебимая вера в то, что они обязательно исполнятся, письма в Великий Устюг, - все это создает предпраздничную суету и праздничную атмосферу.

Данный проект направлен на приобщение детей к народным праздникам и особенностям их проведения. Ведь далеко не секрет, что дети мало знают историю происхождения русских праздников, их традиции и обычаи. Родители не привлекают детей к изготовлению или выбору подарков, а дают уже всё готовое. А как им узнать, сколько ждать Новый год, какие подарки дарить, как вести себя на празднике, чем один праздник отличается от другого?..

Мы хотим, чтобы наш проект помог детям и родителям стать непосредственными участниками подготовки к Новому году, дал возможность полностью окунуться в предновогоднюю бурю эмоций и впечатлений, познать радость коллективного творчества.

Цель проекта:

• создание условий для формирования представлений о Новом годе как весёлом и добром празднике, продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в нашей стране.

Задачи проекта:

• расширять знания детей о празднике, выделить его характерные особенности: атрибутика, отношение и настроение людей, правила поведения, традиции;

• вызвать желание участвовать в подготовке к празднику;

• формировать у воспитанников старшей группы положительное отношение к семейным и общественным праздникам.

• расширять и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений о празднике, а также путём речевого творчества детей;

• способствовать развитию связной речи, посредством заучивания стихотворений, песен.

• пробудить в детях желание самому активно участвовать в процессе коррекции речи;

• объединить усилия педагогов и родителей в совместной деятельности по коррекции речевых нарушений, широко использовать родительский потенциал.

• привлечь родителей к жизни группы и к подготовке к Новогоднему празднику.

Ожидаемый результат:

• У детей расширятся знания о празднике (как зародилась традиция празднования нового года на Руси, о происхождении главных персонажей – деда Мороза и Снегурочки), сформировано положительное отношение к семейным и общественным праздникам.

• Использование метода проекта в коррекционной работе будет способствовать успешному развитию коммуникативных и творческих способностей детей.

• Повысилась заинтересованность родителей не только в результатах, а и в самом процессе воспитательной образовательной работы.

В рамках проекта дети под руководством педагога получат знания о том, что такое Новый год, как его празднуют, а также знакомство с новогодними персонажами: Снегурочкой и Дедом Морозом. Совместное с родителями изготовление поделок для выставки детского творчества вызовет положительные эмоции у детей.

Методы проекта

• наглядные;

• игровые;

• словесные.

• практический,

• интерактивный,

• исследовательский.

Формы работы с детьми:

• беседы, рассказы, ситуативные диалоги;

• просмотр презентаций по теме;

• проведение НОД по данной направленности;

• чтение стихов, рассказов, сказок по теме;

• рассматривание репродукций, картинок по теме;

• творческая мастерская по изо-деятельности;

• дидактические игры;

• подвижные игры:

• пальчиковые игры;

• артикуляционная гимнастика;

• проведение релаксационных пауз, физкультминуток;

• консультации для родителей; оформление папки-передвижки, стенда для родителей;

• новогодний утренник;

• презентация результатов реализации проекта.

Формы работы с родителями:

• совместная вечерняя деятельность детей и родителей (установка и украшение елки и группы);

• оформление папки-передвижки «Новый год для детей»

• консультации для родителей: «Безопасность детей во время новогодних праздников», «История возникновения празднования Нового года», «Новый год-праздник семейный», «Чем занять ребенка дома в праздничные дни?».

• памятки: «Почитайте ребенку о празднике», «Поиграйте с ребенком в праздник»

Итог проекта:

• Новогодний праздник «Праздник Новогодний»

• Презентация результатов реализации проекта.

• Оформление материала о проекте в сайте https://dmitrieva-lends11-rosinka.edumsko.ru/

Содержание проекта «Новый год у ворот»

по образовательным областям

Взаимодействие с семьей:

• совместная вечерняя деятельность детей и родителей (установка и украшение елки и группы);

• оформление папки-передвижки «Новый год для детей»

• консультации для родителей: «Безопасность детей во время новогодних праздников», «История возникновения празднования Нового года», «Новый год-праздник семейный», «Чем занять ребенка дома в праздничные дни?».

• памятки: «Почитайте ребенку о празднике», «Поиграйте с ребенком в праздник».

III этап – заключительный.

• Новогодний праздник «Праздник Новогодний»

• Презентация результатов реализации проекта.

• Оформление материала о проекте в сайте https://dmitrieva-lends11-rosinka.edumsko.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593783-pedagogicheskij-proekt