- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект учебно-тренировочного занятия по подготовке к испытаниям гто
Для обучающихся в начальной школе
Образовательные (обучающие):
ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
1. Ознакомить с техникой наклона вперед из положения стоя на гимнастической скамье.
2. Ознакомить с техникой сгибания и разгибания рук в упоре лежа на полу. Развивающие (по развитию физических качеств):
1. Способствовать развитию гибкости.
2. Способствовать развитию силы груди, рук и плечевого пояса.
Оборудование и инвентарь: гимнастический коврик.
КОНСПЕКТУЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГОЗАНЯТИЯПОПОДГОТОВКЕК ИСПЫТАНИЯМГТО
Дляобучающихсяв начальнойшколе
Образовательные(обучающие):
ЗАДАЧИЗАНЯТИЯ:


Ознакомитьстехникойнаклонавпередизположениястоянагимнастическойскамье.
Ознакомитьстехникойсгибанияиразгибанияруквупорележанаполу.Развивающие (поразвитию физическихкачеств):
Способствоватьразвитиюгибкости.
Способствоватьразвитию силыгруди,руки плечевогопояса.
Оборудованиеиинвентарь:гимнастическийковрик.
Частиурока,их время | Содержаниеурока | Дозировка | Организационно-методическиеуказания |
Подготовительная(7мин) |
Аэробнаянагрузка: а)легкийбег б)прыжкиногивместе-ногиврозь в)бегсвысокимподниманиембедра
| 1мин. 3мин 1мин 1мин 1мин |
Основнаячасть(33мин) | 1.Наклон впередизположениясидя Сед,рукивперед.Навыдохевыполнитьнаклонвперед,ухватившисьрукамиза голени. Удерживатьвстатическомположении. | 2-4 подходапо30-60с | 1.Упражнениевыполняетсяв медленном темпе.2.Не допускаютсяболевыеощущения.3.Стараться неокруглять спину.
|
2.Наклон впередизположениясидяногиврозь Седногиврозь,рукивперед.Навыдохевыполнить наклон вперед, ухватившись рукамиза голени. Удерживать встатическомположении | 2-4 подходапо30-60с | 1.Упражнениевыполняется вмедленном темпе.2.Не допускаютсяболевыеощущения.3.Старатьсянеокруглятьспину. 4.Старатьсянесгибатьколени.5.Не задерживатьдыхание. | |
3.Наклон вперед из широкой стойкиногиврозь. Широкая стойка ногиврозь,рукина пояс.Выполнитьнаклонвперед,коснувшисьрукамипола. Удерживать встатическомположении | 2-4 подходапо30-60с | 1.Старатьсянеокруглятьспину.2.Старатьсянесгибатьколени.3.Постепенноувеличиваетсяамплитудадвижений. | |
4.Наклонвперед изосновнойстойки Основнаястойка,рукивверх.Выполнитьнаклонвперед, коснувшись руками пола. Задержаться внижней точке на 1—2 секунды.Вернуться висходное положение. | 2-4 подходапо10-12 раз | 1.Упражнениевыполняется вмедленном темпе.2.Не допускаютсяболевые ощущения.3.Старатьсянеокруглятьспину. 4.Старатьсянесгибатьколени.5.Незадерживать дыхание. | |
5.Ходьба с наклономвперед Основнаястойка,рукивниз.Накаждыйшагвпередвыполнитьнаклонвпередскасаниемполаруками. | 2-4 отрезкапо10м | 1.Старатьсяне округлятьспину.2.Старатьсянесгибатьколени.3.Постепенноувеличиваетсяамплитудадвижений. |
6.Наклон вперед из положения стояна гимнастическойскамье на результат. Стоянагимнастическойскамье,ногивыпрямленывколенях,ступнинограсположены параллельно на ширине 10-15 см.Выполнитьдвапредварительныхнаклона,ладонидвигаютсявдольлинейкиизмерения.При третьем наклоне максимально наклонитьсяиудержатькасаниелинейкиизмерениявтечение2с. | 3раза |
|
7.Сгибание и разгибание рук в упореостену Стойка ноги врозь, руки на ширине плеч, кистирукопираютсяостену,кистивперед,локтиразведены не более чем на 45 градусов, плечи,туловище и ноги составляют прямуюлинию. Согнуть руки, коснувшись грудью стеныи задержавшись немного. Вернуться в исходноеположение. | 2-4 подходапо10-12 раз |
| |
8.«Планка» Упорлежа,рукинаширинеплеч,стопыупираются в пол без опоры. Плечи, туловище иногисоставляютпрямую линию. Удерживать встатическомположении | 4подхода по1-2минуты |
коленях | |
9.Сгибание и разгибание рук в упорележанаполу с шагом всторону Упорлежа,рукивместе,стопыупираютсявполбез опоры. Плечи, туловище и ноги составляютпрямуюлинию.«Шагнув»левойрукойвсторону, выполнить отжимание. Вернуть левуюруку в исходное положение. Выполните тожесамоенаправую руку. | 2-4 подходапо6-8раз |
|
10.Сгибание и разгибание рук в упореоскамью. Упорлежа,рукинаширинеплеч,кистирукопираютсяопереднийкрайгимнастическойскамьи, кисти вперед, локти разведены не болеечемна45градусов,плечи,туловищеиногисоставляютпрямуюлинию. Опуститьтеловнижнююточкузасчетсгибаниярук,задержавшись немного, поднять тело в исходноеположение. | 2-4 подходапо6-8раз |
| |
11. Сгибание и разгибание рук в упорележанаполу нарезультат. Упор лежа,рукина ширинеплеч,локтиразведены не более чем на 45 градусов, стопыупираются в пол без опоры. Плечи, туловище иноги составляют прямую линию. Опустить телов нижнюю точку за счет сгибания рук,задержавшись немного. Поднять тело висходное положение, держа его параллельнополу.
| 1-2раза. |
| |
12. Подвижная игра «Третий –лишний». | |||
Заключительнаячасть (5мин) |
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593823-konspekt-uchebno-trenirovochnogo-zanjatija-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теория и методика дополнительного образования детей






Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.