Паспорт группы 3

В презентации показана предметно - развивающая среда группы №3
«Предметно –развивающая среда это - система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание
его духовного и физического развития»
(С. Л. Новоселова)
Важной задачей в группе при введении Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС ДО) становиться совершенствование педагогического процесса и
повышение развивающего эффекта образовательной работы с детьми посредством организации предметно – пространственной среды, обеспечивающей творческую активность и наиболее полно реализовать себя.

При создании развивающей среды группы мы учитывали особенности детей, посещающих эту группу, уровень их развития, интересы, склонности, способности, половой состав, личностные особенности .

Ведущим видом деятельности детей в группе остается предметная и начинает развиваться игровая деятельность.
Функции предметно-развивающей среды в группе: познавательная – вводит ребенка в мир знакомых предметов и малознакомых предметов, звуков, явлений, действий и отношений;
оздоровительная – обуславливает развитие двигательной активности малыша, соответствует оздоровлению.
При построении развивающей среды группы опирались на принципы А. Петровского.
Активности, самостоятельности, творчества
Стабильности — динамичности
Комплексирования и гибкого зонирования
Эмоциогенности среды, индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка и взрослого
Сочетания привычных и неординарных элементов в эстетической организации среды
Дистанции (позиции при взаимодействии)
Открытости — закрытости
Учеты половых и возрастных различий детей.
Приемная группы
В приемной группы №3 для родителей имеется:
Стенд для родителей с информационными блоками (осень, зима, весна, лето), смена информации – 1 раз в квартал.
Тематический информационный стенд: (смена информации в зависимости от необходимой темы, фотовыставки).

Стенд объявлений. (смена информации по необходимости).

Меню (смена информации 4 раза в год).

Папки –передвижки.

Буклеты

Консультации.
Свойства предметно –развивающей среды
Трансформируемость, вариативность, безопасность, полифункциональность, доступность, насыщенность.
Игровая комната разделена на развивающие центры.
Расположение мебели и игрового оборудования отвечает требованиям техники
безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей, принципам функционального комфорта, позволяет детям свободно перемещаться.
В группе выделено большое открытое пространство, где детям предоставлена
возможность играть с крупными игрушками, игрушками-двигателями, широко представлены игры и материалы по сенсорному развитию, игры по развитию речи.
Создание предметно-развивающей среды происходит с учетом принципа интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование для одной образовательной области используем в ходе реализации других областей.