КТП Декабрь (первая) Тема недели: «Здравствуй, Зимушка-Зима!» старшая группа

Дата

03. 12

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей.

Образовательная деятельность в

режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

В

Т

О

Р

Н

И

К

Музыкальное

9.30-9.55

По плану музыкального руководителя

Лепка/аппликация

10.00-10.20

Сюжетная лепка

«Зимние забавы»

(конспект прилагается)

УТРО:

Самостоятельная деятельность: р.и. «Свойства магнита»

Индивидуальная работа: Саша Ф., Маша, Саша З, Люда, Таня Б, Дима, Даша Ч. – «Дорисуй?»

Совместная деятельность:

- Работа с Календарем природы;

- Утренняя гимнастика комплекс «Зимние месяцы»

- Минутка безопасности

- Артик. гимнастика

- Зрительная гимнастика

- Пальчиковая гимнастика «Зимняя прогулка»

- Беседа: «День неизвестного солдата»

ПРОГУЛКА:

Наблюдениеза ветром

Цель:воспит. познавательный интерес к природе

Развитие движений«Попади в цель»

Индивидуальная работа: Слава, Аслан, Вика К., Маша, Люда

Цель:учить следить за направлением летящего предмета

Подвижная игра «Лиса в курятнике»

Цель:помогает упражнять в беге с увертыванием, ловле.

Трудовая деятельность: Уборка участка группы

Цель: воспитывать стремление к труду, развивать желание выполнять работу дружно.

ВЕЧЕР: Бодрящая гимнастика

Совместная работа:

Заучивание песни «Снежная песенка»

• Чтениерассказ К. Ушинский «4 желания»

• Конструирование из бумаги «Снежинка»

• Ситуативный разговор «О доступных средствах укрепления здоровья»

• Просмотр м/ф «Дед Мороз и лето»

Самостоятельная деятельность:

Сюжетно-ролевая игра «Ждем гостей»

Конструирование по схемам, Песочная терапия

Внести в читательский уголок художественные произведения по теме «Здравствуй, Зимушка-Зима!»

-рассказ К. Ушинский «4 желания»

- рассказа В. Бианки «Мышонок Пик»

- стихотворение И. Сурикова «Вот моя деревня…», И. Бунина «Первый снег»

- сказка «Крылатый, мохнатый да масленый»

- сказка Ш. Перро «Красная шапочка»

-сказка р.н. «Снегурушка и лиса» - стих А.Яшин «Покормите птиц зимой»

- рассказ В. Артюховой «Трудный вечер»

Внести материалы и оборудование для лепки

Внести для трудовой деятельности уборочный инвентарь (метла, лопаты)

Внести аудиоматериал, схемы для конструирования, песочную коробочку, листы бумаги, видеофайлы с м\ф, аудиофайл песни «Снежная песенка»

Папка-передвижка «Здравствуй гостья-зима!»

Сделать для птиц кормушки

Почитать С. Маршак «Двенадцать месяцев», С. Михалкова «Елочка»

Побеседовать о зимних забавах детей

Просмотр

Видеофильма «Один дома», объяснить детям, что в случае необходимости взрослые звонят по тел «01» при пожаре, «02» - вызов полиции, «03» - скорая помощь

Дата

06.11.

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей.

Образовательная деятельность в

режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

С

Р

Е

Д

А

Развитие речи

09.30- 09.55

В.В. Гербова

Занятие №14

Физическая культура на воздухе

10.40-11.00

Комплекс 7

УТРО:

Самостоятельная деятельность: р. и «Игра с прищепками»

Индивидуальная работа с Полина, Саша Ф, Аслан, Саша З – состав числа 6

Совместная деятельность:

- Работа с Календарем природы;

- Утренняя гимнастика комплекс «Зимние месяцы»

- Минутка безопасности

- Артикуляционная гимнастика

- Зрительная гимнастика

- Пальчиковая гимнастика «Зимняя прогулка»

- Беседа «Что бывает зимой?»

ПРОГУЛКА:

Наблюдениеза небом

Цель:развивать наблюдательность, внимание, разговор. речь

Развитие движений «Одна команда»

Индивидуальная работа: Вика Коп, Саша З., Маша, Саша Ф., Дима В., Люда, Даша Ч., Таня Д.

Цель: совершен-ть умение строиться в колонну по одному.

Подвижная игра «Лиса в курятнике»

Цель:помогает упражнять в беге с увертыванием, ловле.

Трудовая деятельность:Повесить кормушку для птиц.

Цель: воспитывать желание заботиться о птицах

ВЕЧЕР: Бодрящая гимнастика

Совместная работа:

Пословицы и поговорки про декабрь

Чтениесказка Ш. Перро «Красная шапочка»

Театрализация сказки Ш. Перро «Красная шапочка»

Разучивание песни «Снежная песенка»

Игра на муз. Инстр. «Снежная сказка»

Самостоятельная деятельность:

Рисование «Зимние забавы»

Конструирование «Снежный город»

Свободная деятельность детей

Игра в кегли

Внести для самостоятельной деятельности р. и «Игра с прищепками»

задания для индивидуального занятия, иллюстрации для беседы

Для осуществления подвижной игры внести в развивающую среду обруч

Внести для трудовой деятельности кормушку

Для осуществления работы по развитию мелкой моторики внести в развивающую среду конструктор, трафареты

Внести аудиоматериал песни «Снежная песенка», пословицы и поговорки про декабрь, муз. Инструменты, материалы для театрализации

Материалы и оборудование для рисования.

Консультация «Защитим здоровье ребенка зимой»

Повторить погодные явления зимой

• Вспомнить вместе с детьми пословицы и поговорки про декабрь

Чтение русских народных сказок и других произведений на тему «Зима»

Дата

07.11.

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей.

Образовательная деятельность в

режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

ФЭМП

9.30-9.55

Е.В. Колесникова

Занятие 8

Стр. 82

Музыкальное

10.30- 11.30

По плану музыкального руководителя

УТРО:

Самостоятельная деятельность: р.и «Здоровое питание»

Индивидуальная работа с Тима, Саша Ф, Слава, Люда – Учить выкладывать из счётных палочек геом. фигуры.

Совместная деятельность:

- Работа с Календарем природы;

- Утренняя гимнастика комплекс «Зимние месяцы»

- Минутка безопасности

- Артикуляционная гимнастика

- Зрительная гимнастика

- Пальчиковая гимнастика «Зимняя прогулка»

- Беседа «Зимние виды спорта»

ПРОГУЛКА:

Наблюдениеза сезонными изменениями

Цель:формировать представления об изменениях в природе в начале зимы

Развитие движений«Попади в обруч»

Индивидуальная работа: Даша, Маша, Даша Ч., Дима В., Слава, Люда

Цель:продолжать учить кидать снежки в цель.

Подвижная игра «Лиса в курятнике»

Цель:помогает упражнять в беге с увертыванием, ловле.

Трудовая деятельность: Засыпка корней дерева снегом.

Цель:прививать любовь к труду.

ВЕЧЕР: Бодрящая гимнастика

Совместная работа:

Чтение стихов И. Суриков «Вот моя деревня…», И. Бунин «Первый снег», рассказа В. Артюховой «Трудный вечер»

Игровая ситуация «Найди приметы зимы»

• Экспериментирование «Снег и лед»

• Этюд «Любящий сын»

Разучивание песни «Снежная песенка»

Самостоятельная деятельность:

С. и. «Городки»

Рисование на свободную тему

Свободная деятельность детей

Внести диск здоровья, р.и «Здоровое питание», счетные палочки для индивидуального занятия

Для осуществления подвижной игры внести в развивающую среду обруч

Внести для трудовой деятельности уборочный инвентарь (метлы, лопаты)

Внести оборудование для экспериментальной деятельности

Внести аудиоматериал песни «Снежная песенка»

Раскраски на свободную тему

Для осуществления работы по развитию мелкой моторики для самостоятельной деятельности внести в развивающую среду конструктор, схемы

Информировать

родителей о ходе

образовательного

процесса

Поговорить о зимних видах спорта

Консультация «Одежда для зимней прогулки»

Дата

25.10.

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей.

Образовательная деятельность в

режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

П

Я

Т

Н

И

Ц

А

Физическая культура

09.30- 09.50

Л.И. Пензулаева

Занятие 3

Стр 50

Рисование

10.10-10.30

Рисование «Волшебные снежинки»

(конспект прилагается)

УТРО:

Самостоятельная деятельность: р.и. «Магнитный жезл»

Индивидуальная работа: Саша Ф., Амелия, Тима, Слава, Люда, Саша З.– «нарисуй, как на картинке»

Совместная деятельность:

- Работа с Календарем природы;

- Утренняя гимнастика комплекс «Зимние месяцы»

- Зрительная гимнастика

- Артикуляционная гимнастика

- Пальчиковая гимнастика «Зимняя прогулка»

- Беседа «Безопасное поведение зимой»

ПРОГУЛКА:

Наблюдениеза одеждой людей

Цель:устанавливать временный связи

Развитие движений«Бег врассыпную»

Индивидуальная работа: Марго, Амелия, Даша, Люда, Тима

Цель:быстро двигаться по сигналу, не наталкиваясь друг на друга.

Подвижная игра «Лиса в курятнике»

Цель:помогает упражнять в беге с увертыванием, ловле.

Трудовая деятельность: покормить птиц

Цель: воспитывать желание заботиться о птицах

ВЕЧЕР: Бодрящая гимнастика

Совместная работа:

Познав. м/ф «Миссия милосердия»

Образ. сит.«Как лесн. звери-заяц, лиса, проводят зиму в лесу»

Чтение сказки р.н. «Снегурушка и лиса», А.Яшин «Покормите птиц зимой»

Разучивание заклички «Ты Мороз, Мороз, Мороз»

Составление рассказа «Зимняя одежда и обувь»

Самостоятельная деятельность:

Д.и. «Одень куклу в национальный костюм»

Свободная деятельность детей

Наведение порядка в центрах

Внести р.и. «Магнитный жезл»,

задания для индивидуального занятия

Для осуществления труда на участке внести корм для птиц

Для осуществления подвижной игры внести в развивающую среду обруч

Обогащение материалами игры «Магазин кондитерских изделий»

Для самостоятельной деятельности внести материалы и оборудование для рисования, д.и.

Прогуляться по зимнему лесу, рассмотреть деревья

Консультации «Сосульки, гололед и мороз», «Правила поведения на дороге зимой», «Зимние игры и безопасность»

Зарисовать вместе с детьми морозные узоры, снежинки