Календарный план на неделю по теме: «Зимушка зима»

Дата

25. 11

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

П

О

Н

Е

Д

Е

Л

Ь

Н

И

К

9.20-9.50

Обучение грамоте

Работа с учителем логопедом

Окр мир

10.00-10.40

«Кто как готовится к зиме»

КТЗ с.123Расширение связей о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда.

Музыка

10.30-11.00

По плану музыкального работника

Дежурство в уголке природы:полить цветы, опрыскать листья. Цель: учить детей ухаживать за растениями на подоконнике.

Утренняя беседа:Утро радостных встреч. Дать детям возможность высказаться о том, как у них прошли выходные. Выслушать желающих детей с рассказом от том, чем интерсным занималась их семья в выходной день.»

Повторение стихов: ко дню мамы

Воспитание КГН: «закреплять знания и навыки поведения в группе: не обижать детей, не отнимать игрушки, вежливо просить, дружно играть» (картотека март)

Прогулка: наблюдение «Гололед» Продолжить вспоминать о мерах безопасности, которые нужно соблюдать во время гололеда.

Трудовая деятельность:почистить дорожку на участке. Подвижные игры: «Ловишка с котом», «Чай чай выручай». Инд. работа с Женей – Прыжки на двух ногах.

Организация второй половины дня:

Гимнастика после сна: комплекс №10 (Ходьба по корригирующей дорожке).

Сюжетно ролевая игра: Директор магазина Цель: Развивать речь детей, объяснить, что входит должностные обязанности директора магазина.

Чтение художественной литературы:Драгунский «Денискины рассказы»

Итог дня:Вызвать бодрое настроение у детей и желание завтра прийти в д. сад.

Внести изменения в ППРС

Оформить стенд в группе по данной теме.

Строительные игры: Лего конструктор

Учить сроить постройки по собственному замыслу. Уметь договариваться и делиться деталями с товарищами.

Развитие художественных навыков: рисование по трафаретам цветными карандашами. Диких животных

Объявление в родительский уголок

Сообщить новую тему недели и ее задачи, рекомендации.

Информация в родительский уголок и чат «Осторожно тонкий лед»

Дата

29. 10

2024

ОД

Совместная деятельность

взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

В

Т

О

Р

Н

И

К

Математика

9.10-9.40

Работа в тетрадях

Цель: Закрепить счет до 10 и состав числа десяти.

Рисование 9.50-10.20

Техника Бытовая

Цель: закрепить разновидности электроприборов, их

сво-ва, и технику безопасности. учить изображать приборы простым карандашом, учить делать зарисовки.

Физкультура

10.40-11.10

Пензулаева стр.72 №1

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре с дополнительным заданием.

Работа с календарем природы: Отметить дату, день недели, месяц. Цель: продолжать закреплять с детьми временные особенности, названия дней недели и их очередность.

Утренняя беседа: «Правила поведения на осеннем утреннике» Цель: «Закрепить с детьми правила поведения на утреннике».

Познавательная игра: «Передай своему другу вежливое слово»

Заучивание стихов: к празднику Осени.

Воспитание КГН: продолжать учить детей аккуратно кушать, правильно пользоваться вилкой и ножом.

Прогулка:Наблюдение: за облаками и тучами. Цель: закрепить знание детей о погоде, развивать наблюдательность.

Подвижная игра: «эстафета», «Обезьянки» Цель: Развивать активность детей на улице. Учить соблюдать правила игры и умение работать по команде.

Трудовая деятельность: кормление птиц.

Инд. работа с Доминикой упражнение на равновесие.

Организация второй половины дня:

Гимнастика после сна: комплекс №5. (Ходьба по корригирующей дорожке).

Инд. работа с Женей по плану взаимодействие логопеда.

Чтение художественной литературы: «Аленушкины сказки Мамин –Сибиряк.

Нравственное воспитание детей Алябьева с.88 «Добрые сказки»

Итог дня: Выставка творческих работ детей. Пожелание хорошего вечера

Внесение изменений в ППРС

Альбом с электроприборами и ребусами.

Строительные игры:

Магнитный конструктор

Учить сроить по собственному замыслу.

Развитие художественных навыков: рисование в раскрасках по номерам цветными карандашами.

Сюжетно ролевая игра: магазин

Учить детей предлагать товар и продавать его. Воспитывать вежливое обращение с покупателем и продавцом.

Игры с выносным материалом:

Кегли

Цель: учить детей ходить закрытыми глазами между кеглями зигзагом не задевая кеглю.

Сообщить родителям, что в четверг будет работать фотограф в детском саду

Пригласить родителей на праздник осени 31 октября в 10.00

Дата

.

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

С

Р

Е

Д

А

Окр-мир

9.10-9.40

Профессия «дикие животные зимой» КТЗ с

«Закрепить с детьми то , как звери готовятся к зиме. Просмотр видеороика.

10.00- 10.30

Развитие речи

Ушакова с. 163

Составление рассказа по картине «Не боимся мороза»

Цель: Учить рассказывать по картине не повторяя рассказов друг друга, использовать для описания зимы образные слова и выражения»

Музыка

10.40/11.10

По плану музыкального работника

Работа с календарем природы: Учить детей отмечать в календаре дату, день недели, месяц. Отметить погодные условия (осадки, температуру, ветер, метель, пасмурно)

Утренняя беседа: «Спички-невелички» (обьяснить детям предназначение спичек, разьеснить опасность при попадании в неумелые руки)

Игра по развитию речи: «Магазин посуды» стр. 149 Ушакова

Пальчиковая игра и заучивание стих-й: «ко дню мамы»

Заучиваниеправил: Спички детям не игрушки.

Воспитание КГН: продолжать учить детей складывать вещи аккуратно в свой шкафчик после прогулки, и сушить мокрые.

Прогулка:наблюдение за домашними животными Собака. Цель: Беседа о том как зимуют собаки зимой. Закрепить название частей тела собаки.

Подвижная игра: «Эстафета» «Море волнуется раз…»

Трудовая деятельность: Развешать кормушки на участке.

Инд. работа с Лизой – упражнения на равновесие.

Организация второй половины дня:

Беседа с детьми по программе «Мой дом южный Урал» Человек и его семья. Формировать представление у детей о семье семейных отношениях, семейных традициях.

Чтение художественной литературы: Драгунский Денискины рассказы.

Экспериментирование:Опыты со снегом.

Итог дня: Делаем вывод о том, как мы любим зиму и волшебный снег.

Внести в развивающую среду:

Посуда и альбомы с посудой.

Строительные игры:

Магнитный конструктор

Учить сроить по собственному замыслу.

Развитие художественных навыков: рисование в раскрасках по слогам цветными карандашами.

Сюжетно ролевая игра: Уголок финансовой грамотности.

Учить детей предлагать товар и продавать его. Воспитывать вежливое обращение с клиентами.

Игры с выносным материалом:

Кегли

Цель: учить детей ходить закрытыми глазами между кеглями зигзагом не задевая кеглю.

Информация в родительский уголок.

Разгадать три ребуса где будет темы зима.

В группу ВК ребусы для детей и родителей

Пригласить родителей в четверг на праздник День мамы.

Дата

31.10.

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

Математика 9.10-9.40

Работа в тетрадях, Закрепить состав числа 10

Аппликация 9.50-10 20

Бабушка и дедушка

Портрет

Цель: «учить детей изображать портрет бабушки при помощи цветной бумаги, ножниц и картона.вызватьжелание поздравить их с праздником.»

Физкультура

10.30-11.00

Пензулаева с.28, № 24

Цель: повторить ходьбу с остановкой по сигналу воспитателя, бег в умеренном темпе, упражнять в прыжках и переброске мяча.

Дежурство в уголке природы: полить цветы, опрыскать листья. Цель: учить детей ухаживать за комнатными растениями. Закрепить строения цветка (корень, стебель, листья, соцветие)

Утренняя беседа: Что случится, если пропадет электричество?

Пальчиковая игра и заучивание стихов: «Электроприборы буду считать» картотека 20

Игра по развитию речи: перечисли электроприборы нужные на стройке, на кухне идр.

Воспитание КГН: продолжать учить детей тщательно мыть руки с мылок и вытирать личным полотенцем.

Прогулка: наблюдение за воробьем и синицей. На примере сравнения знакомить с особенностями строения тела, образа жизни. Воспитывать доброжелательное отношение к младшим братьям.

Трудовая деятельность: кормление птиц. Цель: «прививать любовь к птицам и желание заботиться о них»

Подвижные игры: «Воробей»

Инд. работа с Петей – прыжки на одной ноге.

Организация второй половины дня:

Гимнастика после сна: комплекс №5. Ходьба по корригирующей дорожке.

Работа в тетради взаимодействия с логопедом, Викой.

Чтение художественной литературы: «Бабушка приехала» 3 часть «Мам папа и 8 детей»

Сюжетно ролевая игра: аптека. Учить детей выписывать рецепт и продавать лекарство по рецепту. Воспитывать вежливое обращение с покупателем.

Экологическая культура: Опыты «Молния» см картотекуПросмотр мультфильма Три кота «берегите электроэнергию»

Внесение изменений в ППРС

Настольные игры: домино сказки, лото сказки, пазлы, сказки.

Строительные игры:

деревянный конструктор – зоопарк

Учить сроить по собственному замыслу.

Развитие художественных навыков: рисование по трафаретам цветными карандашами.

Игры с выносным материалом. Кегли мяч. Цель «Учить детей меткости»

Напомнить родителям написать проект «мои друг»

Пригласить родителей на утренник 6 ноября в 10.00

Дата

29.11

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

П

Я

Т

Н

И

Ц

А

Обучение грамоте

9.20-9.50

Работа в тетради, с карточками и таблицами (закрепить

Звук Ё, Е)

ИЗО

10.40-11.10

Коллективная работа

Кормушки для птиц по технике папье-маше.

Обрывная аппликация и раскрашивание.

Физкультура на воздухе

11.40-12.20

Пензулаева

Работа с календарем природы: Учить детей отмечать в календаре дату, день недели, месяц. Отметить погодные условия (осадки, температуру, ветер, метель, пасмурно)

Утренняя беседа: «закрепить тему недели и подвести итог».

Познавательная игра: дикое животное и его детеныш во множественном числе.

Пальчиковая игра, заучивание стихов «Медведь в берлоге спит» см. картотеку.

Воспитание КГН: Продолжать учить детей убирать свое рабочее место после рисования.

Прогулка: наблюдение за транспортом: Закрепить названия общественного транспорта, который ходит у нас в деревне. Название его конечного пункта. Выяснить необходим ли он жителям и почему.

Подвижная игра: «Мороз и сосульки», «чай-чай-выручай» Цель: «развивать скорость и быстроту движений, умение действовать по сигналу»

Трудовая деятельность: кормление птиц. Учить детей заботиться и прививать любовь к птицам

Инд. работа с Егором – прыжки на одной ноге. И упражнения на равновесие.

Организация второй половины дня:

Гимнастика после сна: комплекс №4.

Ходьба по корригирующей дорожке.

Чтение художественной литературы: Драгунский «Денискины рассказы»

Итог недели: Попрощаться с осенью и ждать , в понедельник новой встречи с детьми и воспитателями в декабре, первом месяце зимы.

Внести в развивающую среду: картинки с иллюстрациями «где опасно гулять детям»

Строительные игры:

Магнитный конструктор

Учить сроить по собственному замыслу.

Развитие художественных навыков: рисование в раскрасках по номерам цветными карандашами.

Сюжетно ролевая игра: магазин

Учить детей предлагать товар и продавать его. Воспитывать вежливое обращение с покупателем и продавцом.

Игры с выносным материалом:

Кегли

Цель: учить детей ходить закрытыми глазами между кеглями зигзагом не задевая кеглю.

Сообщить родителям о фотосессии в детском саду.

Раздать домашние задание.