Конспект по математическому занятию во второй младшей группе

Конспект по математическому занятию во второй младшей группе.

Тема: «Зимние приключения.»

Цель: продолжать формировать элементарные математические представления.

Задачи: закреплять умение сравнивать две неравные группы предметов способом наложения и обозначать результат сравнения словами –столько-сколько.

Закреплять у детей представления о количестве предметов «один-много», активизировать в речи детей слова «один-много».

Закреплять у детей знания о геометрических фигурах - круг, квадрат, треугольник.

Воспитывать у детей усидчивость и доброжелательное отношение друг к другу.

Ход занятия:

Организационный момент. (дети становятся в круг)

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Приветствие друг друга. -Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей!

Давайте поздороваемся!

Ребята, сегодня у нас необычная гостья. Как зовут нашу гостю мы ещё не знаем, но, чтобы узнать, вы должны отгадать загадку:

Замела она дорожки

И украсила окошки.

Радость деткам подарила

Всех на санках прокатила.

Ответ детей: — Это Зима!

-Правильно, ребята, молодцы! Наша гостя — это Зима. (на доске висит фото «Зима.»)

А пришла она к нам не одна, а со своими помощницами-снежинками. (достаю из мешочка снежинки)

Летят, летят снежинки

Белые пушинки!

— Вот они, ребята, посмотрите какие красивые снежинки нам подарила Зимушка-Зима. Давайте соберём их, возьмём каждый по одной снежинке.

-Сколько у тебя снежинок (спрашиваю у 3-4 детей (одна)

-А всего сколько у нас снежинок (много)

-Ребята, если у нас много снежинок, то сколько снежинок у каждого из вас (одна).Значит снежинок столько, сколько и нас в группе. Давайте скажем хором.

Дыхательная гимнастика «Снежинка»

Маленькая снежинка села на ладошку (снежинку положим на ладошку)

Я её поймала, посиди немножко (накрывают одну ладошку другой)

Раз, два, три, четыре, пять (медленно открывают)

Отпускаю полетать. (тихо дуют на снежинку)

— Вот какой снегопад у нас получился!

-Ребята, а в мешочке Зимы осталась ещё одна снежинка, она не простая, а волшебная. С её помощью мы можем попасть на зимнюю полянку. На ней написано, что нам нужно идти по широкой дорожке и мы попадем на лесную полянку. (на ковре лежат две дорожки).

-Ребята, а какая из этих дорожек широкая?

-А какая узкая? Покажите.

-А как мы можем это узнать (накладываем одну дорожку на другую, если край выступает, значит эта дорожка –широкая)

-Молодцы, ребята, нашли широкую дорожку, пойдём на полянку по дорожке. (на доске висит фото полянки). Вот и полянка, как здесь красиво! Всё вокруг белым-бело, белым снегом замело!

-Ребята, а кого мы видим на этой полянке (зайцев.)Знаете, ребята, зайцы просят нас о помощи, у них порвались штанишки. Давайте мы поможем им, садитесь за свои столики, мы постараемся закрыть дырочки на штанишках зайчат заплатками. (у каждого из детей карточка и блюдце с геом. фигурами)

Посмотрите внимательно на штанишки, вам нужно подобрать заплатку такой же формы и такого же цвета, как и дырочка на штанишках.

Молодцы, ребята, вот и помогли зайчатам. А давайте угостим зайчат чем-нибудь вкусным. Что-же любят зайчата?

Ответ детей: - (морковку)

(выставляю на доске картинки зайчат). Посмотрите, сколько здесь зайчат? (много)

-А одной морковки хватит, чтобы угостить их?

Ответ детей: - (нет)

-А сколько надо? (много)А по-другому как мы можем сказать? Морковок надо столько, сколько и зайчиков. (скажем хором,напротив каждого зайца выставляю по одной морковке)

— Вот и получилось у нас зайцев и морковок поровну. (скажем хором)

Физминутка «Снежинки»

Мы снежинки, мы пушинки,

Покружиться мы не прочь.

Мы снежинки балеринки

Мы танцуем день и ночь.

Встанем вместе все в кружок

Получается снежок. (выполняем движение в соответствие с текстом)

-Ребята, нам уже скоро пора обедать, пора возвращаться в сад. Давайте закроем глазки, посчитаем до трёх и окажемся в садике. Но сначала скажем до свидания зайчатам!

Раз, два, три — вот мы и в саду!

Итоги занятия:

-Ребята, где мы с вами сегодня побывали?

Что мы там делали?

А ещё что мы делали?

Вам понравилось?

А что именно понравилось?

Хотите ещё раз побывать в лесу?

Ну тогда скажем Зимушке спасибо за интересное приключение и приходи к нам ещё! До свидания, Зима!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594344-konspekt-po-matematicheskomu-zanjatiju-vo-vto