- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планы
в подготовительной группе
на месяц ноябрь 2023 г
Тема недели: «Домашние питомцы».
Цель: создать условия для формирования познавательного интереса к освоению и обогащению представлений о домашних животных. Обеспечить эффективность формирования структурных компонентов системы языка. Формировать предпосылки целостного восприятия картины мира домашних животных путём освоения различных видов художественной деятельности (словесного, музыкального, изобразительного). Закрепить знания детей о домашних животных и их детенышей, знания об их назначении и пользе для человека.
49
0
Календарно-тематическое планирование
в подготовительной группе № 1 «Звездочки»
на месяц ноябрь 2023 г.
Воспитатели:
Азарова Ю.В.
Шаульская Н.Е.
Тема недели: «Домашние питомцы».
Цель: создать условия для формирования познавательного интереса к освоению и обогащению представлений о домашних животных. Обеспечить эффективность формирования структурных компонентов системы языка. Формировать предпосылки целостного восприятия картины мира домашних животных путём освоения различных видов художественной деятельности (словесного, музыкального, изобразительного). Закрепить знания детей о домашних животных и их детенышей, знания об их назначении и пользе для человека.
Итоговое мероприятии:
Вторник 07.11.2023 | |||
Первая половина дня | Занятие | Прогулка | Вторая половина дня |
Измерение температуры тела. Прием детей в группу. Утренняя гимнастика. Утренний рефлексивный круг. Беседа о правилах безопасности. Дидактическая игра «Семья животных». Цель: формировать умение называть членов «семьи» домашних животных; умение группироваться в свою «семью». Рассмотреть картину из серии: «Домашние животные» Инд. Работа Д/И «Запомни картинки». ______________________ | Окружающий мир Математическое развитие Аппликация | Прогулка | Постепенный подъем. Измерение температуры тела. Гимнастика после сна. Чтение М. Пришвин «Еж» Цель: воспитывать любовь к чтению. Игры со строительным материалом «Строим ферму». Цель: учить строить ферму из конструктора ЛЕГО П/Д. Настольно – печатные игры. Д/И «Чем пожар я потушу». |
Работа с родителями | Консультация «Как научить ребёнка быть самостоятельным?» | ||
Среда 08.11.2023 | |||
Первая половина дня | Занятие | Прогулка | Вторая половина дня |
Измерение температуры тела. Прием детей в группу. Утренняя гимнастика. Утренний рефлексивный круг. Беседа о правилах безопасности. Беседа «Что мы знаем про собак?» Цель: развивать речь, мышление, воображение. Волшебный круг «Передай улыбку по кругу» Рассматривание «Дымковская собачка» Цель: закреплять название промысла, умение называть отличительные способности, развивать связную речь. Д/и: «Забавные собаки» Цель: развитие логического мышления Инд.работа ________________________– Работа с ОВЗ | Экспериментирование Математическое развитие Физическое развитие (по планам руководителя) | Постепенный подъем. Измерение температуры тела. Гимнастика после сна. Д/игра по ИЗО «Дорисуй домашнее животное» Цель: упражнять в рисовании хвостов животным С/р и:«Ферма» Цель: умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку; подбирать предметы и игрушки в соответствии с ролью; развивать умение сооружать различные конструкции, подбирать детали, игрушки необходимые для иы. | |
Работа с родителями | |||
Четверг 09.11.2023 | |||
Первая половина дня | Занятие | Прогулка | Вторая половина дня |
Измерение температуры тела. Прием детей в группу. Утренняя гимнастика. Утренний рефлексивный круг. Беседа о правилах безопасности.
Составь рассказ по картинке «Как зимуют домашние животные» Цель: развивать речь, мышле Инд.работа ________________________– формировать умение рисовать отдельные предметы. | Развитие речи Физическая культура (по планам руководителя) Экспериментирование | Прогулка | Постепенный подъем. Измерение температуры тела. Гимнастика после сна. Раскраски с изображением домашних животных. П/Д: Д/и « Чей хвост, чья голова?». Разучивание и закрепление чистоговорок и скороговорок «Разноцветные коты» Цель: развивать речь, артикуляционный аппарат. |
Работа с родителями | Ознакомление родителей с сеткой занятий. | ||
Пятница 10.11.2023 | |||
Первая половина дня | Занятие | Прогулка | Вторая половина дня |
Измерение температуры тела. Прием детей в группу. Утренняя гимнастика. Утренний рефлексивный круг. Беседа о правилах безопасности. Чтение К. Ушинский «Играющие собачки» Цель: воспитывать интерес к чтению Инд.работа «Кошка». Цель: соединить точки для того, чтобы получился завершенный рисунок ________________________– | Рисование Развитие речи Музыка (по планам руководителя) | Прогулка | Постепенный подъем. Измерение температуры тела. Гимнастика после сна. Чтение перед сном сказка Ш. Перро «Кот в сапогах» Цель: воспитывать любовь к чтению. Прослушивание спокойной музыки. Пальчиковый театр: |
Работа с родителями | |||
ОРС | Иллюстрации с изображениями домашних животных. Картинки с домашними животными. Раскраски «Домашние животные» | ||
Конь – огонь!
Содержание
Выбирается конь-огонь. Он становится в круг. Остальные дети взявшись за руки идут по кругу и произносят слова:
-У меня есть конь!
Это конь-огонь.
Догони меня- моего коня!
В это время конь двигается в противоположном направление в кругу, руки перед собой имитируют вожжи и как только заканчиваются слова, конь останавливается между двух участников выставляет руку между ними и произносит слова :
- Раз, два, три-беги!
Двое участников бегут в разные стороны вокруг круга и возвращаются на свои места, Кто первый дотронется до руки коня тот и становится новым конем.
Правила
Участники бегают только вокруг круга, а стоящие в кругу им не мешают. Кто первый дотронется до руки тот и конь
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594345-plany
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.