- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника ко Дню матери для детей подготовительной группы «А ну-ка, мамы»
6
Сценарий развлечения «А ну-ка, мамы»
ко Дню Матери для детей подготовительной группы
Цель:
- воспитывать у детей любовь и уважение к самому дорогому человеку – к матери.
- Создать праздничное настроение у детей и мам накануне праздника.
Задачи:
- научить любить маму, уважать ее труд, терпение;
- уметь выразить свою любовь к матери через искусство, слово, музыку;
- показать творческие способности детей группы.
Герои:ведущий, Инопланетянин
Атрибуты:сумка для Инопланетянина,6 длинных лент для косы; радужные облака; кепки или панамки по числу детей; 2 зонтика; 2 шт. списка с покупками, 2шт. ручки, 2шт. тележки для покупок, 2 шт. корзинки, 2 шт. стол-прилавок, скатерть, продукты по списку по количеству участников, дополнительные товары, не внесенные в список; 2шт. корзинки с прищепками и 2 шт. таза с платочками по числу детей, длинная веревка, подарки детей для своих мам.
1.Звучит музыка, входят дети, становятся полукругом.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы собрались здесь, чтобы в теплом уютном кругу, отметить славный праздник – день Матери! Мы рады видеть в этом зале вас, ваши добрые глаза, ваши весёлые улыбки!
А вот интересно
Что такое счастье?
Ребенок 1: Счастье это просто.
Начинается оно
С полуметра роста.
Ребенок 2: Счастье это мягкие теплые ладошки,
За диваном фантики, на диване крошки.
Ребенок 3: Это тёплый носик из-под одеяла,
Заяц на подушке, синяя пижама.
Ребенок 4: Брызги по всей ванной, пена на полу.
Кукольный театр, утренник в саду.
Ребенок 5: Что такое счастье? Проще нет ответа.
Есть оно у каждого –
Все: Это ваши дети!
Ребенок 6: Хотим «спасибо» вам сказать
За ласку и терпение
И этой песенкой поднять
До неба настроение!
2.Песня «Нет на свете мамочки милее».
3.Садятся на места.
Ведущий: Дорогие наши мамы! Мы пригласили вас на праздник, чтобы вы сегодня отдохнули, отвлеклись от повседневных забот и порадовались вместе с нами. Вы к этому готовы? (ответы) Тогда мы начинаем!
4.Звучит космическая музыка. Входит инопланетянин.
Инопланетянин:(говорит монотонно в рацию) Центр! Центр! Космонавт планеты Шырли-мырли приземлился! Посадка прошла благополучно. Трансформация голоса завершена. Могу говорить на любом языке землян. Приступаю к выполнению задания. Конец связи.
Ведущий: Что происходит? Может это сон? Я сплю?
Дети: Нет!
Ведущий: (к инопланетянину) Кто вы? Как сюда попали?
Инопланетянин: Я послан на землю с планеты Шырли–мырли. Наши космолёты отправились на Марс, Венеру, Плутон. А это кто, простите, там сидит? (Показывает на детей).
Ведущий: Это жители планеты Земля!
Инопланетянин: Не понимаю, почему они такие маленькие? Наверное, наши учёные что-то напутали.
Ведущий: Так это – дети! А взрослые - вот! (Показывает на взрослых).
Инопланетянин: Надо подумать… Принял решение! Вступаю в контакт. Здравствуйте, земляне! (Хлопает в ладоши, дергает себя за уши, подпрыгивает).
Ведущий:Ребята, я догадалась. Так здороваются на его планете. Давайте и мы поприветствуем его по Ширли-мырлински! (Дети встают возле стульчиков и выполняют движения инопланетянина).
Инопланетянин: Спасибо, мне у вас уже нравится. А хотите узнать, зачем я сюда прилетел?
Дети: Да!
Инопланетянин: Мне поручено узнать, кто такая «Мама», и чем она занята целый день.
Ведущий: Уважаемый инопланетянин. Мама – это самый близкий человек на
земле. И у каждого человека, живущего на планете, есть своя мама. Оставайся с нами на празднике, а мы тебе с радостью обо всём расскажем и поможем разобраться. Для начала, давайте попробуем узнаем, у кого в доме больше дел – у мамы или у папы? Для этого мы будем разные дела перечислять, а вы, ребята, решайте, кто из родителей делает это чаще и лучше - мама или папа, и громко об этом кричите.
-Готовит обед.
-Играет в футбол.
-Моет посуду.
-Передвигает мебель.
-Покупает подарки на день рождения.
-Читает детям книжку.
-Стирает бельё.
-Водит машину.
-Поливает цветы.
-Ремонтирует крышу.
-Выносит мусор.
-Ходит в магазин.
-Смотрит телевизор.
-Укладывает детей спать.
-Украшает дом.
-Обнимает ребёнка.
-Водит ребёнка в садик.
-Пылесосит коврик.
-Лежит на диване.
-Пришивает пуговицы.
Большинство дел, как видим, ложится на мамины плечи.Нужно всё успеть и при этом всегда оставаться такой красивой. (Обращается к Инопланетянину). Сейчас мы тебе расскажем кто такая мама, и чем занимается каждый день.
Каждое утро мамы ведут своих детей в детский сад, ребята, ведите своих мам и стройтесь в две команды.
5.Под музыку дети с мамами строятся в команды.
Ведущий: Начинаем наши праздничные соревнования. Слушайте внимательно правило: мамам нужно отвести детей в детский сад. По сигналу, мама одевает на ребенка головной убор (кепка или панамка), которые лежат на столе, открывает зонт, и отводит ребенка в детский сад (стулья). Далее возвращается и передает зонт маме в следующей паре, затем встает в конец колоны. Следующая пара приступает к выполнению задания, и так, пока все мамы не отведут своих детей в садик. Инопланетянин смотри внимательно, и учись, каждое утро, наши маленькие земляне проходят этот сложный квест. В нашей игре не важно, кто пришел в сад первым, а важно, чтобы все добрались без происшествий, и никто не промочил ножки.
6. Игра- эстафета «Дорога в детский сад».
Мамы остаются в колоннах без детей, дети перемещаются на стулья.
Инопланетянин: Как же сложно приходится вашим мамочкам! У нас на планете Ширли-мырли часто бывают метеоритные дожди, зонтик бы помог мне укрыться, переждать неприятности!
Ведущий: Ребята, давайте подарим эти зонтики нашему гостю! (Инопланетянин прячет зонт в свою сумку).
Инопланетянин:Ваши дети такие все красивые, и опрятные, кто же за ними следит?
Ведущий: Конечно же наши мамы!
И сейчас мы нашим мамам
Предлагаем поиграть,
Косы длинные, красивые
Нам на скорость заплетать.
Для игры нужны 6 мам, кто самые смелые? Разделимся на 2 команды по 3 человека.
Ведущий приносит 2 расплетённые косы
(длинные ленты, связанные по 3).
Ведущий: Мы с инопланетянином будем держать косы, а вы под музыку – заплетать.
Мамы перемещаются так, чтобы получилась коса.
7. Эстафета для мам «Заплести косу».
Инопланетянин: А вы можете подарить мне эти косы, я тоже буду учить на своей планете Ширли-мырли своих жителей?
Ведущий: Конечно, мы дарим их тебе! (Инопланетянин складывает их себе в сумку).
Инопланетянин: Интересно, чем заняты мамы, когда дети находятся в детском саду?
Ведущий: Мамы в это время находятся на работе, а вечером у них еще один очень сложный квест, закупить в магазине продукты, привезти домой, чтобы сготовить вкусный ужин. Следующая игра для мам, называется «Покупки». Слушайте внимательно правило: вам нужно купить товары по списку. Первая мама внимательно читает список продуктов, вычеркивает первый продукт, передает список следующей маме, добегает с тележкой до прилавка, выбирает товар и кладет в тележку. Затем возвращается обратно, кладет покупку в общую корзину, отдает тележку следующему игроку. Игра продолжается, пока не будут куплены необходимые товары. Предлагаю присоединиться всем мамам к нам.
8.Эстафета «Покупки».
Принимают участие мамы.
Инопланетянин: Классные у вас космолеты, и отважные мамы-пилоты, вот бы мне такой космолет!
Ведущий: Дорогой инопланетянин, это не космолет, а продуктовая тележка, мы с радостью поделимся с тобой, и загрузим в них продукты, купленные в нашем магазине. Угощай жителей своей планеты (вручают корзины с продуктами и тележки).
Инопланетянин: Спасибо, земляне, вашим мамам не легко, а когда они с детьми возвращаются домой, чем еще занимаются?
Ведущий: Мамы занимаются домашними делами,
А ребята любят мамам помогать:
Мыть полы, бельё стирать,
И, конечно, на пятерку
Дома сделают уборку.
Мы приглашаем всех ребят присоединиться к мамам и показать Инопланетянину, как делают генеральную уборку.
9. Музыкальная игра на ускорение «Генеральная уборка».
Дети и мамы выполняют движения в кругу (по показу).
Инопланетянин: О, это очень сложно, убирать свой дом, и при этом оставаться такими красивыми и опрятными!
Ведущий: Сейчас и тебя научим, чтобы вещи были опрятными, нужно их стирать. Приглашаем всех построиться в свои колонны, поиграем в игру «Большая стирка».
Звучит музыка, дети строятся в 2 колонны.
Ведущий: Слушайте внимательно правила: участникам необходимо развесить платочки; по сигналу, мама берет прищепку, а ребенок платочек, бегут до веревки, вешают платочек, и возвращаются в команду. Тоже самое делают все участники команды.
10.Эстафета: «Большая стирка».
Веревку держат Инопланетянин и ведущий.
Инопланетянин(показывает на прищепки): Ой, какие у вас крепления, как вы их называете? (Ответ детей-прищепки). Прищепки! Можно все ими крепить, даже ветром не унесет в космическое пространство!?
Ведущий: Мы дарим тебе эти прищепки, будешь свое космическое белье стирать, и нас вспоминать! А теперь предлагаем всем присесть на стулья.
Инопланетянин: Какое прекрасное слово - мама, сколько много обязанностей у ваших мам, берегите их, любите и цените! Как здорово, что на планете Земля есть такой праздник – День мамы!
Ведущий: День мамы, праздник не простой,
И для ребят любимый.
Пусть мама будет вечно молодой
И самой нежной, милой и красивой.
Как же сосчитать, сколько раз
Крепко обнимает мама нас?
Сосчитать мамину любовь, мамины объятья просто невозможно!
Сейчас ребята возьмут радужные облака, и исполнят для всех танец «Как же сосчитать!»
11.Танец «Как же сосчитать».
Ведущий(обращается к детям): Ребята, кладите радужные облака и проходите на стулья (дети садятся). Вот и подошёл к концу наш праздник. Да, мы убедились, что каждая из вас, уважаемые мамы, неповторимая и уникальная.
Инопланетянин: Спасибо, ребята! Я теперь понял, кто такая мама. И эту информацию я должен донести немедленно до своей планеты. А сейчас помогите мне улететь на мою планету. Для этого мне нужна дополнительная энергия. Давайте сделаем антенны: левую руку положите на плечо, а правую поднимите вверх. Вот так (показывает). А теперь нужно покружиться и загудеть(дети выполняют движения).
12.Звучит космическая музыка. Инопланетянин «улетает».
Ведущий: Дорогие, мамы! Пусть ощущение праздника и доброго настроения всегда сопутствует вам.
Пусть каждый день ваш будет ясным,
Здоровы будьте и прекрасны!
Дети приготовили для вас подарки своими руками.
13. Звучит музыка, дети дарят подарки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594376-scenarij-prazdnika-ko-dnju-materi-dlja-detej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.