Методическая разработка открытого учебного занятия на тему: «Петр и Павел Рябинники»

Управление образования администрации муниципального образования

«Вязниковский район» Владимирской области

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования для детей имени

Героя Российской Федерации Владимира Вячеславовича Селиверстова»

Методическая разработка открытого учебного занятия на тему:

«Петр и Павел Рябинники.»

Автор-составитель: Репина Варвара Александровна

педагог дополнительного образования МБУ ДО «ЦДОД»

г. Вязники 2024

Пояснительная записка

Проблема сохранения и продвижения народной художественной культуры в современных образовательных условиях приобретает всё большую значимость на международном уровне. К сожалению, среди детей и родителей наблюдается снижение интереса к национальному прошлому. Важно, чтобы современная молодёжь знала не только историю своей страны, но и была знакома с традициями национальной культуры. Интерес подростков к изучению народных праздников может быть вызван рядом факторов: элементом игры, семейными традициями, социальными связями, исследовательской деятельностью, эмоциональным вовлечением и культурным приобщением. Эти аспекты делают процесс изучения народных праздников не только образовательным, но и увлекательным для детей.

Условия и особенности реализации:опора на системно-деятельностный подход обучения.

Возраст целевой аудитории: 10-15 лет

Особенности контингента, для которого предназначен:Психическое развитие детей 10-15 лет характеризуется переходом к абстрактному и логическому мышлению, эмоциональной нестабильностью и формированием самосознания. Подростки начинают задаваться вопросами о своей идентичности, их самооценка и уверенность сильно зависят от мнения сверстников. Социальные связи становятся важнее, появляются романтические чувства, развивается собственная система моральных ценностей и ответственность за поступки. Этот период требует поддержки взрослых для успешного формирования личности.

Формат мероприятия: практическое занятие

Продолжительность мероприятия: 45 минут

Средства (инструменты, методы): беседа, демонстрация иллюстративного материала, эмоциональность речи преподавателя, творческая самостоятельная работа, наблюдение, самоконтроль, просмотр работ.

Формы диагностики: наблюдение, беседа, общий просмотр

Оборудование и объекты учебной деятельности: специальные столы, стулья, настольные лампы, основное освещение, школьная доска.

Материалы обучающихся: Рябина, иголки, нитки, ножницы

Методический материал: иллюстративный образец для копирования, образец выполненного задания.

Данное учебное занятие предполагает положительный результат. Обучающиеся предположительно должны справиться с поставленной задачей, получить положительные эмоции и уйти с занятий с хорошим настроением.

Цель: Всестороннее развитие личности ребенка включает его культурное, социальное и эмоциональное формирование. Это подразумевает развитие у ребенка культурных ценностей и традиций, навыков взаимодействия с окружающими, а также способность управлять своими эмоциями и понимать чувства других.

Задачи:

- Знакомство с культурными традициями и обычаями;

- Развитие критического мышления;

- Поощрение творческой активности;

- Формирование командных умений;

- Развитие навыков общения;

- Воспитание уважительного отношения к культуре;

- Активное участие родителей;

- Эмоциональное развитие ребенка.

Ход занятия

Дети сидят в аудитории, заходят педагоги в образе хозяюшек.

Хозяюшка 1: ох, на силу ноги унесла (вздыхает).

Ой, ребята! Здравствуйте! Меня зовут Глаша,а сестра моя Наташа! А мы с сестрицей как раз к вам спешили. Хотели с вами поиграть, про праздник свой любимый рассказать!

Хозяюшка 2: Петр и Павел Рябинники! Петр и Павел святые апостолы, несколько раз в году их вспоминаем, летом и осенью 23 сентября.

Хозяюшка 1: На Руси два Петра-Павла – большой да малый, летний да осенний. Осенью в этот день – рябина именинница. Мы вот как раз по лесу гуляли, рябинушку поздравляли, а потом гляжу: медведь бежит! Он ведь рябинушку то любит! Так мы и бросили

корзинку, а сами бежать!

Хозяюшка 2: Вот к вам с пустыми руками и пришли, только вот

совсем немного осталось ягод… поможете нам заново рябинушку

поздравить?

Ответ детей: да

Хозяюшка 2:Придется с вами в лес идти, но прежде чем мы туда

отправимся, надобно бусы сделать, чтобы никакая нечисть к нам не

пристала и рябинушку поздравить. Она нас защитит!

Изготовление Бус

Хозяюшка 1: А кто из вас знает, что еще можно из ягод рябины сделать?

Ответ детей.

Хозяюшка 1: Из рябины много отваров да настоев всяких делали, от болезней рябинушка всех излечивала, варенье варили, квас.

Хозяюшка 2 : Ну вот, открытку мы с вами сделали, теперь нам безопасно

и в лес идти.

Игра «Хоровод»

А мы в лес идем

Хоровод ведем

Мы по ягоды

Да по красные

Да за рябинушкой.

Хозяюшка 2 : В лес пришли, теперь надо рябинушку поискать. А что мы

будем долго искать, давайте рябинушку по считалке выбирать.

Игра: «Собери рябину»

Хозяюшка 1: 1, 2, 3, 4, 5 – будем мы рябинку рвать.

Ты девица мешочек с ягодками держи, да в корзинку попади.

Хозяюшка 2: А вы в колонну вставайте, да ягоды в корзинку друг за другом бросайте!

Так и будем рябину собирать, а заодно и посмотрим, сколько рябины в лесу.

Коль рябины много – осень дождливая будет, если же мало – сухая.

Хозяюшка 1 : Ай как много рябины мы с вами собрали. Да не всю. Для

птичек тоже рябину оставить надо, а то, чем же зимой питаться будут.

Ребята, а вы знаете какие птички остаются зимовать?

Ответ детей.

Хозяюшка 2 : Правильно, вот для них рябинку мы и оставим. А теперь

пойдёмте домой, но прежде чем прощаться вам нужно ответить на мои вопросы!

Перечень контрольных вопросов:

О каком празднике вы сегодня узнали?

Какого числа он праздновался?

Какое растение празднует именины в этот день?

Что такое оберег?

Какими целебными свойствами обладает рябина?

В какие игры мы играли?

Какие птицы любят рябину?

Хозяшка 1: Молодцы!

Хозяюшка 2:Умные какие! До новых встреч!

Список интернет-источников:

1. https://djvu.online/file/q781cyMngLagD

2. https://vk.com/doc9537011_450461615?hash=Opp4GVyA1glzIyNRcYkrQIuKqXFa746gtXMJIzg8vIo&dl=S1oKjJ3KifLHkuthQlSmvbtRpyz9sz1LAIdnY4xcneT

Приложение

1. Рис.1

ние 3" />ние 1" /ние 2" /

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594396-metodicheskaja-razrabotka-otkrytogo-uchebnogo