- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-викторина «Мы живем в России» для детей 5-6 лет
Образовательные задачи:
1.Закрепить знания детей о нашей стране и о символах России.
2.Закрепить названия российских городов, названия народных промыслов.
Развивающие задачи:
1.Продолжать развивать познавательный интерес у детей.
2. Способствовать развитию речи; развивать умение отгадывать загадки.
3. Способствовать развитию внимания, памяти и мышления.
4. Стимулировать творческую активность детей в игре, способствовать формированию умения взаимодействовать друг с другом.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине – России;
2. Воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга;
3. Создать радостное и веселое настроение у детей.
Игра-викторина «Мы живем в России»
для детей 5-6 лет

Подготовила: Иванченко Н.В., воспитатель
Цель занятия: обобщить и систематизировать знания дошкольников о России.
Образовательные задачи:
1.Закрепить знания детей о нашей стране и о символах России.
2.Закрепить названия российских городов, названия народных промыслов.
Развивающие задачи:
1.Продолжать развивать познавательный интерес у детей.
2. Способствовать развитию речи; развивать умение отгадывать загадки.
3. Способствовать развитию внимания, памяти и мышления.
4. Стимулировать творческую активность детей в игре, способствовать формированию умения взаимодействовать друг с другом.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине – России;
2. Воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга;
3. Создать радостное и веселое настроение у детей.
Материалыи оборудование: фишки, 2 набора цветных полосок для российского флага, картинки символов России, волшебный сундучок, изделия декоративно – прикладного искусства российских мастеров.
Ход занятия:
Педагог: Сегодня мы с вами проведем викторину на тему «Мы живём в России». В игре будут участвовать две команды. Викторина – это особый вид игры, который заключается в процессе угадывания правильных ответов на вопросы. Викторина состоит из конкурсов. Правила конкурсов очень просты. За каждый правильный ответ команда получает одну фишку. Если у команды нет ответа, отвечать имеет право команда соперников.
Приветствие команд.
Первая команда «Подсолнухи»:
Наш подсолнух, словно солнце.
Рады жёлтым лепесткам.
Смотрят семечки в оконца
И подмигивают нам.
Вторая команда «Одуванчики»:
Распустил под ярким солнцем
Яркий свой кафтанчик
Развесёлый и смешливый
Жёлтый одуванчик.
- Мы живём в такой стране, у которой очень удивительно красивое имя – Россия. Много чудесных стран на земле, везде живут люди, но Россия – единственная необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина? (Родина – значит родная сторона, место, где мы родились, где мы живем. Родина у человека одна).
Начнем викторину с разминки. Я буду начинать предложения, а вы их заканчивать.
1. Наша страна называется… (Россия)
2. Столица России город… (Москва)
3. Символы Российского государства…(флаг, гимн, герб)
4. Птица, изображенная на гербе России…(Орел)
5. Главный человек в нашей стране…(Президент)
6. Как зовут нашего президента…
7. Место, где работают президент и правительство…(Кремль)
8. Торжественная песня-символ государства…(Гимн)
9. Как слушают гимн России…(Стоя)
10. Границы нашего государства охраняет…(Армия)
Конкурс 1.«Собери Российский флаг».
Каждой команде дается несколько разных цветных полосок. Детям нужно правильно собрать из них Российский флаг. Побеждает команда раньше выполнившая задание.
Конкурс 2. «Символы России».
Сейчас мы с вами вспомним какие предметы быта, народные инструменты, элементы одежды, особенности русской природы прославили нашу страну?
1. Она весну встречает – серёжки надевает. Накинута на спинку зелёная косынка. А платьице - в полоску. Зовут её…
2. И живут семьей одной. Только старшую открой, в ней сидит сестра другая, в той еще сестра меньшая. Доберешься ты до крошки, эти девицы — … (Матрешки).
3. В лесу выросла, из лесу вынесли, на руках плачет, а на полу скачут. (Балалайка)
4. Руки в боки, как начальник, раньше всех на стол встаёт, сам себе плита, и чайник — сам заварит, сам нальёт. (Самовар)
5. Чудесные сапожки согреют мигом ножки, и взрослые, и маленькие носят зимой...(Валенки)
6. Мы раньше обувью служили. Крестьяне нами дорожили. (Лапти)
7. Всю зиму тихо спит в берлоге, гулять не ходит по двору, в лесу хозяин самый строгий, боится Машу лишь одну. (Медведь)
Конкурс 3.«Литературный»
- Предлагаю провести литературный конкурс. Каждая команда подготовила стихотворение о Родине. Будет оцениваться содержание и выразительное чтение.
Первая команда «Подсолнухи»:
РОДНАЯ ЗЕМЛЯ
Холмы, перелески,
Луга и поля —
Родная, зелёная
Наша земля.
Земля, где я сделал
Свой первый шажок,
Где вышел когда-то
К развилке дорог.
И понял, что это
Раздолье полей —
Частица великой
Отчизны моей.
Вторая команда «Одуванчики»:
ЗДРАВСТВУЙ, РОДИНА МОЯ!
Утром солнышко встает,
Нас на улицу зовёт.
Выхожу из дома я:
– Здравствуй, улица моя!
Я пою и в тишине
Подпевают птицы мне.
Травы шепчут мне в пути:
– Ты скорей, дружок, расти!
Отвечаю травам я,
Отвечаю ветру я,
Отвечаю солнцу я:
– Здравствуй, Родина моя!
Конкурс 4.«Города России»
-Россия самая большая страна в мире! В России свыше 1000 городов, очень много сел, деревень. Сейчас вы должны назвать города, которые знаете. Чья команда назовет больше городов, та и победила.(Поочередно).
Конкурс 5.«Народные промыслы»
- Я предлагаю вам вспомнить изделия декоративно – прикладного искусства российских мастеров. Отгадайте, что спрятано в волшебном сундучке.
Загадки:
«Разные ложки и ковши
Ты разгляди-ка, не спеши.
Там травка вьётся и цветы
Растут не здешней красоты» (Хохлома).
Весёлая белая глина,
Кружочки, полоски на ней.
Козлы и барашки смешные,
Табун разноцветных коней,
Кормилицы и водоноски,
И всадники, и ребятня,
Собачки, гусары, и рыбы.
А ну назови-ка меня! (Дымка).
Разной формы, железные.
В хозяйстве очень полезные.
Черные, желтые, красные.
Удивительно прекрасные (Жостовские подносы).
Нас слепили мастера,
Нас раскрашивать пора!
Кони, барышни, барашки
Длинношеи и стройны.
Сине-красные полоски
На боках у нас видны. (Филимоновская игрушка).
Чашки, чайники и вазы
Отличите эти сразу.
Белый фон снегов белей,
Синий – небушка синей.
Кружевное это чудо
Привезли купцы откуда? (Из Гжели).
Конкурс № 6 «Пословицы и загадки о Родине»
Воспитатель: Какие вы знаете пословицы о Родине? Назовите по очереди.
1. Родина – мать – умей за неё постоять
2. Кто за Родину горой, тот истинный герой.
3. Родина любимая, что мать родимая.
4. Жить – Родине служить.
5. Родной край – сердцу рай.
6. Нет в мире краше Родины нашей.
Отгадайте загадки:
1команда.
Он звучит торжественно,
Все встают приветственно.
Песню главную страны
Уважать мы все должны! (Гимн)
2команда.
Назовите сразу вы Символ города Москвы,
Площадь там зовется Красной,
Бьют часы на башне Спасской. (Кремль)
1команда.
В этом месяце бывает
Светлый праздник – День победы,
Все ребята поздравляют
Своих бабушек и дедов. (Май)
2команда.
По всем странам славится
Русская красавица:
Белые одежки, Золото – сережки,
С расплетенною косой, Умывается росой. (Береза)
Молодцы, вы отлично справились со всеми заданиями. Наша викторина «Мы живем в России» подошла к концу. И пока будут подводиться итоги, предлагаю вам оформить плакат ко Дню России.
Подводятся итоги и проходит награждение команд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594462-igra-viktorina-my-zhivem-v-rossii-dlja-detej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.