Моя семья

Программное содержание:

Способствовать систематизации представлений детей о семье, закреплять умение называть членов своей семьи и понимать их роль в семье.

Содействовать развитию монологической и диалогической речи, долговременной памяти, произвольного зрительного восприятия, активизировать словарный запас.

Предварительная работа: Беседы» Я и моя семья», « Животные и их детеныши», рассматривание иллюстраций с изображением домашних и диких животных и птиц, рассматривание картинок с изображением членов семьи и их занятий.

Чтение художественной литературы: Л. Квитко «Бабушкины руки», А. Яковлев « Мама», Ушинский «Петушок с семьей».

Ход: Оргмомент ( дети стоят в кругу).

Восп.: Утром встали малыши, в детский садик свой пришли!

Гости здесь у нас с утра – поздоровайтесь, друзья!

Дети: Здравствуйте!

Восп.: А теперь я с вами еще раз поздороваюсь:

Игра « Здравствуйте, ребята!»

В.: Вы, ребята, котята?

Д.: Нет!

В.: Здравствуйте, ребята!

В.: Вы, ребята, козлята?

Д.: Нет!

В.: Здравствуйте, ребята!

В.: Вы, ребята, поросята?

Д.: Нет!

В.: А кто вы? У вас есть имя? А ну-ка не молчите, скорее имена свои назовите!

Дети передают друг другу мяч и называют свое имя.

В.: Вот мы и поздоровались и познакомились.

Ой. Ребята, а что за домик тут стоит и в окошке свет горит? Давайте- ка его рассмотрим.

Пальчиковая игра «Дом».

У дома есть крыша ( Руки над головой),

У дома есть окно (показ с помощью пальцев).

У дома есть дверь (Ладошки перед грудью),

А в двери есть замок ( сложить пальцы в замок),

Кто его открыть бы смог? ( Покрутили)

Тук-тук-тук, тук-тук-тук

Открывайте. Я ваш друг ( кулачком стучат по ладошке).

Что-то никто не открывает, постучу еще разок: тук-тук-тук!

Из дома появляется кукла Маша

В.: Здравствуй, Маша! Какой красивый у тебя дом, с кем живешь ты в нем?

Маша: Здравствуйте, ребята!

У меня есть мама,

У меня есть папа,

У меня есть бабушка,

У меня есть дедушка,

У меня есть братик,

А у них есть я!

Это вся моя семья!

В.: Ой, как интересно! А давайте и мы с вами расскажем Маше про семью. Маша присаживайся на стул, и послушай наших ребят, мы расскажем о семье.

Я загадаю загадку, а вы поможете Маше отгадать ее.

Кто нежнее всех на свете?

Кто готовит нам обед?

И кого так любят дети?

И кого прекрасней нет?

Кто читает на ночь книжки?

Не ругает нас с братишкой?

Кто же это?

Д.: Это мама!

В.: Правильно, это мама (выставляется картинка на мольберт )

Вы любите свою маму?

Д.: Да!

В.: Посмотрите, какой у меня есть волшебный мешочек. Давайте наполним его ласковыми словами для мамы! Итак- начинаем! Мама какая? ( если дети затрудняются ответить, то задаю наводящие вопросы).

-Мама вас целует, жалеет, какая она?

Д.: Ласковая, добрая. Милая, нежная.

-Когда модно одевается? (Красивая)

-Когда улыбается, смеется? (веселая)

- А если вы маму любите, то она (любимая)

-Когда мама заботится о вас (заботливая)

- Если мама занимается хозяйством (трудолюбивая, хозяйственная)

В.: молодцы, вот сколько волшебных слов мы собрали!

А сейчас игра « Что умеет делать мама?»

Воспитатель бросает мяч – дети называют действия.

- Варить суп;

- Стирать;

- Вытирать пыль;

- Мыть полы;

- Гладить;

- Шить;

- Косы заплетать.

В.: Ой, ой, ой сколько же много у мамы дел! После работы обязательно нужна разминка:

1,2,3,4(хлопаем в ладоши )

Кто живет у нас в квартире ( топаем ногами )

1,2,3,4,5 ( прыжки на месте)

Папа, мама, брат, сестра ,хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котенка ( наклоны вправо – влево)

Мой щенок, сверчок и я ( повороты вправо – влево)

Вот и вся моя семья! ( хлопаем в ладоши).

В.: Послушайте мою следующую загадку:

Может он в футбол играть,

Может книжку почитать,

Может рыбу он ловить.

Кран на кухне починить,

Может прокатить тебя

Вместо быстрого коня!

Для тебя всегда герой

Самый лучший – (папа мой )!

В.: Молодцы, конечно это папа (выставляется портрет).

Давайте покажем кукле Маше, что умеет делать папа.

Игра – имитация « Что умеет делать папа».

- Пилить: джик-джик;

-Дрова рубить: упражнение дровосек;

-Пылесосить: у-у-у;

-Забивать гвозди: тук-тук-тук;

-Накачивать колеса: ш-ш-ш:

-Водить машину: имитация поворота руля.

В.: Думаю наши мальчики помогают дома папам справляться с мужскими делами.

В.: А теперь давайте соберем в мешочек ласковые слова для папы. Папа какой?

Дети: смелый, красивый, умелый. Веселый, заботливый, и т.д.

В.: Молодцы, ребята! Много хороших слов для папы подобрали. Закрываем пока наш мешочек.

В.: Ребята, посмотрите, Маша принесла нам коробку с разными предметами и просит помочь. Мальчики должны выбрать те, что нужны папе, а девочки – те, что нужны маме.

Дети сортируют предметы.

В.: Отлично, вы справились с этим заданием! А сейчас послушайте еще одно стихотворение о семье:

Семья – это мама, папа, и дед,

Бабуля готовит нам вкусный обед,

В семье еще братья и сестры бывают,

В семье все любят меня и ласкают!

И лучше семьи ничего не бывает!

В.: Ребята, а кто самые старшие в семье?

Дети: Бабушка и дедушка!(выставляется картинка на мольберт)

В.: А раз бабушка и дедушка самые старшие, как вы должны относится к ним?

Дети: Помогать им, заботится о них, учиться у них. Ведь они живут долго-долго и очень много знают и умеют.

В.: Ребята, а расскажите Маше о своей семье( дети рассказывают как зовут их родителей, бабушку и дедушку).

В.: А знаешь, Маша, мы с ребятами делали подарки для наших мам ко Дню матери и хотим чтобы ты тоже подарила своей маме такой подарок.(вручают подарок) .А теперь нам пора прощаться.

Дети: До свидания, Маша! Приходи к нам еще в гости!

Маша: Мне очень понравилось у вас в гостях! Но в гостях хорошо, а дома лучше!

До свидания, ребята!

В.: Ребята, Маша отправилась к себе домой, а мы с вами давайте заглянем в наш волшебный мешочек! Посмотрите, наши ласковые слова превратились в сердечки! Возьмите эти сердечки и дома подарите маме и папе! Вашим родным будет очень приятно!

В.: Ребята, кому на нашем занятии было интересно - хлопните в ладоши три раза, а кому не очень интересно один.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594500-moja-semja