Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
13.12.2024

Сценарий литературного вечера по творчеству Сергея Есенина

Федотова Елена Вячеславовна
Учитель русского языка и литературы
Данное мероприятие направлено на изучение жизни и творчества поэта Сергея Есенина.
Цель: нравственно-эстетическое воспитание детей; вызвать интерес к личности поэта, сформировать представление о поэтической индивидуальности.
Задачи:
1. Прививать детям интерес к русской литературе.
2. Побуждать детей к чтению поэтических произведений.
3. Учить детей чувствовать и слышать красоту родного слова.
Оформление сцены: портрет поэта, фотографии разных лет, диск с песнями на стихи С.Есенина, фрагменты фильма.

Содержимое разработки

Сценарий литературного вечера по творчеству Сергея Есенина

 

«Мои стихи, спокойно расскажите

про жизнь мою…»

С. Есенин

Цель: нравственно-эстетическое воспитание детей;

вызвать интерес к личности поэта, сформировать представление о поэтической индивидуальности.

Задачи:

1.Прививать детям интерес к русской литературе.

2.Побуждать детей к чтению поэтических произведений.

3.Учить детей чувствовать и слышать красоту родного слова.

Оформление сцены: портрет поэта, фотографии разных лет, диск с песнями на стихи С.Есенина, фрагменты фильма.

 

Учитель: В этом имени слово «есень»,

Осень, ясень, осенний цвет.

Что-то есть в нём от русских песен –

Поднебесье, тихие веси,

Синь берёз и синь рассвет.

Что-то есть в нём и от весенней грусти,

Юности и чистоты…

Только скажут – «Сергей Есенин»

Всей России встают черты…

  Дорогие ребята, уважаемые гости, наша сегодняшняя встреча посвящается великому русскому поэту Сергею Есенину. Есенин - самый популярный русский поэт 20 века. Многие поэты и писатели, критики и литературоведы ломали голову над секретом непроходящей всероссийской любви к поэзии Есенина. В этом году 3 октября русскому поэту исполнится 120 лет. Две даты: 3 октября 1895 года- 28 декабря 1925 года. Первая – дата рождения, вторая – смерти поэта. 30 прожитых поэтом на этой земле лет. Много это или мало? В Закавказье в старину говорили: 30 лет человек должен учиться, 30-путешествовать и 30-писать, рассказывая людям все, что он увидел, узнал, понял. Есенину было отпущено в три раза меньше. Его судьба-подтверждение другого старого изречения: «Жизнь ценится не за длину». Его жизнь - это целый мир, который был создан всего за 30 лет, и этот мир живет, движется, переливается всеми цветами радуги.

Ведущий 1: Кисленко Диана

Сергей Александрович Есенин родился в селе Константинове Рязанской области, в крестьянской семье. Вспоминая о своем детстве, Есенин пишет: "С двух лет был отдан на воспитание довольно зажиточному деду по матери, у которого было трое взрослых неженатых сыновей, с которыми протекло почти все мое детство. Дядья мои были ребята озорные и отчаянные. Трех с половиной лет они посадили меня на лошадь без седла и сразу пустили в галоп. Потом меня учили плавать. Дядя Саша брал меня в лодку, отъезжал от берега и, как щенка, бросал в воду". «Среди мальчишек всегда был коноводом и большим драчуном и ходил всегда в царапинах»,- вспоминал он в 1925 году в автобиографии. Эти воспоминания нашли и поэтическое отражение в его творчестве.

Чтец 1. Бабанов Максим

Худощавый и низкорослый,

Средь мальчишек всегда герой,

Часто, часто с разбитым носом

Приходил я к себе домой…

И теперь вот, когда простыла

Этих дней кипятковая вязь,

Беспокойная, дерзкая сила

На поэмы мои пролилась.

Золотая словесная груда,

И над каждой строкой без конца

Отражается прежняя удаль

Забияки и сорванца.

(«Все живое особой метой…»).

Ведущий 2: Тупеко Никита Из автобиографии поэта: «Стихи я начал писать рано, лет с девяти, но сознательное творчество отношу к 16-17 годам».

Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.

На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.

И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.

А заря, лениво
Обходя кругом,
обсыпает ветки
Новым серебром.

Ведущий 3: Захарова Люба Есенин написал это стихотворение, когда ему было всего 18 лет. И свою любовь к природе, к «стране березового ситца», поэт пронес через всю жизнь. Береза стала на всю жизнь любимым образом поэта. Природу он воспринимал чутким сердцем русского человека, очеловечивал ее: «спит черемуха в белой накидке», «словно белою косынкой, подвязалася сосна», «отговорила роща золотая березовым, веселым языком».

Ведущий 1: О Есенине написаны тысячи статей и книг. И все-таки о жизни поэта, о его думах и переживаниях никто и никогда не расскажет так полно, глубоко и впечатляюще, как это сделал он сам. Его лирическая повесть о себе и своем времени предельно искренна и правдива. «Всю душу выплесну в слова», - говорил поэт.

Ведущий 2: Родина, Россия была для Есенина началом всех начал. Даже имя её он произносил с восхищением: «Россия… Какое хорошее слово… и «роса», и «сила», и «синее что-то». Это им сказано: «Нет поэта без Родины». Для нее он берёг заветные эпитеты. Слово «Русь» было для него любимой рифмой. Он часто повторял: «Моя лирика жива одной большой любовью к Родине. Чувство Родины – основное в моем творчестве».

Чтец 2: Сотников Сергей

Спит ковыль. Равнина дорогая,

И свинцовой свежести полынь.

Никакая родина другая

Не вольет мне в грудь мою теплынь.

Знать, у всех у нас такая участь,

И, пожалуй, всякого спроси –

Радуясь, свирепствуя и мучась,

Хорошо живется на Руси.

Свет луны, таинственный и длинный,

Плачут вербы, шепчут тополя.

Но никто под окрик журавлиный

Не разлюбит отчие поля.

И теперь, когда вот новым светом

И моей коснулась жизнь судьбы,

Все равно остался я поэтом

Золотой бревенчатой избы…

Ведущий 3:

Есенин считал себя певцом русской деревни, продолжателем традиций крестьянской поэзии. Он с болью воспринимал перемены, происходящие в русской деревне, ему жаль было Русь уходящую.

Чтец 3: Манченков Данил

Край ты мой заброшенный,

Край ты мой, пустырь,

Сенокос некошеный,

Лес да монастырь.

Избы забоченились,

А и всех-то пять.

Крыши их запенились

В заревую гать.

Под соломой-ризою

Выструги стропил,

Ветер плесень сизую

Солнцем окропил.

В окна бьют без промаха

Вороны крылом,

Как метель, черемуха

Машет рукавом.

Уж не сказ ли в прутнике

Жисть твоя и быль,

Что под вечер путнику

Нашептал ковыль?

Ведущий 1.Многие его стихи автобиографичны – это исповедь. В самые трудные минуты жизни Сергей Есенин обращался к верному своему другу, матери Татьяне Федоровне. Послушаем «Письмо матери», ласковое и умиротворённое, полное горького сознания вины перед матерью и надежды на щедрость материнского сердца.

Чтец 4. Рылач Антон «Письмо матери»

Ты жива еще, моя старушка?

Жив и я. Привет тебе, привет!

Пусть струится над твоей избушкой

Тот вечерний несказанный свет.

Пишут мне, что ты, тая тревогу,

Загрустила шибко обо мне,

Что ты часто ходишь на дорогу

В старомодном ветхом шушуне.

И тебе в вечернем синем мраке

Часто видится одно и то ж:

Будто кто-то мне в кабацкой драке

Саданул под сердце финский нож.

Ничего, родная! Успокойся.

Это только тягостная бредь.

Не такой уж горький я пропойца,

Чтоб, тебя не видя, умереть.

Я по-прежнему такой же нежный

И мечтаю только лишь о том,

Чтоб скорее от тоски мятежной

Воротиться в низенький наш дом.

Я вернусь, когда раскинет ветви

По-весеннему наш белый сад.

Только ты меня уж на рассвете

Не буди, как восемь лет назад.

Не буди того, что отмечталось,

Не волнуй того, что не сбылось,—

Слишком раннюю утрату и усталость

Испытать мне в жизни привелось.

И молиться не учи меня. Не надо!

К старому возврата больше нет.

Ты одна мне помощь и отрада,

Ты одна мне несказанный свет.

Так забудь же про свою тревогу,

Не грусти так шибко обо мне.

Не ходи так часто на дорогу

В старомодном ветхом шушуне.

Учитель.Послушайте еще одно стихотворение о матери.

Клип «Разбуди меня завтра рано»

Ведущий 2: О животных, о «братьях наших меньших» поэт рассказывал с неизменной нежностью. С животными его роднило ему самому свойственное простодушие и незащищенность. В этих стихах Есенин признается: «Для зверей приятель я хороший», «каждый стих мой душу зверя лечит».

Чтец 5. Демидов Петя «Собаке Качалова».

Дай, Джим, на счастье лапу мне,

Такую лапу не видал я сроду.

Давай с тобой полаем при луне

На тихую, бесшумную погоду.

Дай, Джим, на счастье лапу мне.

Пожалуйста, голубчик, не лижись.

Пойми со мной хоть самое простое.

Ведь ты не знаешь, что такое жизнь,

Не знаешь ты, что жить на свете стоит.

Ведущий 3. Во многих стихотворениях Есенина запечатлена природа, как вечная красота и вечная гармония мира. Поэт как бы говорит нам: остановитесь на мгновение, посмотрите на окружающий вас мир земной красоты, послушайте шелест луговых трав, песнь ветра, голос речной волны, посмотрите на утреннюю зарю, на звездное ночное небо… Теплом и светом наполнены есенинские картины русской природы. Природа у поэта неотделима от человека, от его настроения, его земных радостей и тревог.

Ведущий 1: Мы попробуем с вами погрузиться в удивительный мир природы Есенина. По ритмике стихи Есенина очень близки русским народным песням. Они напевны, мелодичны. И не случайно на музыку положены многие стихотворения поэта.

Клип «Отговорила роща золотая»


Ведущий 2.В чистые и нежные тона окрашивается любовная лирика поэта. Чувство любви раскрывается им, как пробуждение всего самого светлого и прекрасного в душе человека.

Ведущий 3Любовь - основная тема великолепных "Персидских мотивов" и так называемого "зимнего цикла" (конец 1925 г.).

Чтец 6. Гречкин Андрей «Шаганэ ты моя, Шаганэ!»

Шаганэ ты моя, Шаганэ!
Потому, что я с севера, что ли,
Я готов рассказать тебе поле,
Про волнистую рожь при луне.
Шаганэ ты моя, Шаганэ.

Потому, что я с севера, что ли,
Что луна там огромней в сто раз,
Как бы ни был красив Шираз,
Он не лучше рязанских раздолий.
Потому, что я с севера, что ли.

Я готов рассказать тебе поле,
Эти волосы взял я у ржи,
Если хочешь, на палец вяжи -
Я нисколько не чувствую боли.
Я готов рассказать тебе поле.

Про волнистую рожь при луне
По кудрям ты моим догадайся.
Дорогая, шути, улыбайся,
Не буди только память во мне
Про волнистую рожь при луне.

Шаганэ ты моя, Шаганэ!
Там, на севере, девушка тоже,
На тебя она страшно похожа,
Может, думает обо мне...
Шаганэ ты моя, Шаганэ. 

Учитель: Тема любви, конечно, неотделима от музыки и танцев, поэтому мы приглашаем на вальс.

Ведущий 1. Время Есенина – время крутых поворотов в истории России. Оно отмечено и пожарами мировой войны, и крушением самодержавия в феврале 1917 года. Поэт пытался разобраться в происходящем. Ему до боли в сердце жаль разрушенную гражданской войной страну, ее русские деревни:

Россия! Сердцу милый край!

Душа сжимается от боли.

Уж сколько лет не слышит поле

Петушье пенье, песен лай.

Учитель.Многие поэты приняли революцию и изменения в стране, а Есенин продолжал воспевать страну березового ситца. Многие его не понимали и считали хулиганом и скандалистом, сочиняющим стихи не о том, о чем требовало время. Посмотрите эпизод из художественного фильма «Есенин», где главную роль сыграл Сергей Безруков. Поэтическая дуэль с Маяковским.

Учитель.А сейчас, ребята, мы послушаем стихотворение «Исповедь хулигана» в исполнении самого Сергея Есенина.

Ведущий 2. На смену плодотворному периоду литературной деятельности Есенина, на смену радостным, светлым дням его жизни пришла полоса душевного кризиса.

Ведущий 3. Много передумал и перечувствовал поэт в то время. Уже началась травля крестьянских поэтов, которая привела к вычеркиванию из жизни сначала Алексея Ганина, позже – Сергея Клычкова, Николая Клюева… Одинок и неприкаян был Есенин в последние месяцы перед гибелью.

Ведущий 1. Ослабленный болезнью, издерганный поэт не выдержал очередного приступа депрессии.

Ведущий 2. Ночью 27 декабря 1925 года в Ленинграде, в гостинице «Англетер», поэт ушел из жизни. Покончил ли он с собой или это было преднамеренное убийство? Нет пока точного ответа на этот вопрос. В любом случае смерть Сергея Есенина не случайна.

Ведущий 3. Весть о гибели поэта тяжелой болью отозвалась в сердцах миллионов людей. Она быстро распространилась по стране. В газетах печатались портреты Есенина в траурной рамке, его прощальное письмо.

Ведущий 2.

До свиданья, друг мой, до свиданья.

Милый мой, ты у меня в груди.

Предназначенное расставанье

Обещает встречу впереди.

До свиданья, друг мой, без руки и слова,

Не грусти и не печаль бровей,-

В этой жизни умирать не ново,

Но и жить, конечно, не новей.

Учитель.Идут годы, сменяются поколения, но остается вечной поэзия Есенина, потому что в сегодняшнем трепетном, хрупком мире с его кризисами голос поэта призывает к человечности, к благоразумию, к любви.

Напоследок посмотрите еще один клип на стихи Есенина «Клен ты мой опавший».

Сегодня мы рассказали о великом русском поэте Сергее Есенине, стараясь выделить самое главное. Надеюсь, что каждый из присутствующих в этом зале открыл для себя что-то новое. Спасибо за внимание. До свидания. До новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594871-scenarij-literaturnogo-vechera-po-tvorchestvu

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Сценарий литературного вечера по творчеству Сергея Есенина оставляет положительное впечатление и вызывает желание организовать подобное мероприятие. Идея провести вечер, посвящённый жизни и творчеству поэта, для нравственно-эстетического воспитания детей и формирования интереса к его поэзии, безусловно, заслуживает внимания.
Особенно ценными кажутся задачи, поставленные автором сценария: привить детям любовь к русской литературе, побудить их к чтению поэтических произведений и научить чувствовать красоту родного слова. Эти задачи способствуют развитию интереса к поэзии в целом и к творчеству Есенина в частности.
Оформление сцены с портретом поэта, фотографиями разных лет, диском с песнями на его стихи и фрагментами фильма создаёт атмосферу, которая помогает участникам вечера лучше понять и прочувствовать творчество Есенина.
Сценарий оставляет пространство для творчества и может быть дополнен или изменён в соответствии с возможностями и ресурсами организаторов. Однако уже сейчас можно сказать, что такой литературный вечер будет интересен и полезен для детей, поможет им лучше понять и полюбить поэзию.
Урок написан в соответствии со всеми требованиями В разработке правильная постановка темы и задач урока способствующая появлению мотивации к освоению нового материала, что способствует развитию интереса к изучению данной темы. Учащиеся самостоятельно определят учебные задачи и пути их решения. Учитель занимает позицию координатора в процессе обучения. В работе представлены разнообразные формы и методы обучения. Форма организации познавательной деятельности: фронтальная, групповая, работа в парах.
На этапе проблемного объяснения нового материала учитель организовала технологию проблемного диалога, так как целью этого этапа является - выбрать способ достижения результата, который приведет к верному ответу. В процессе диалога у детей формировались коммуникативные , регулятивные, познавательные учебные действия.
Таким образом, использование технологии проблемного обучения на уроке способствовало реализации системно-деятельностного подхода в рамках урока по ФГОС.
При проведении самостоятельной работы учащиеся выполняли индивидуальные задания в парах, осуществляли самопроверку, то есть рефлексию. Такая форма работы позволит создать ситуацию успеха, что способствует включению учащихся в дальнейшую познавательную деятельность. В результате формировались и познавательные и регулятивные учебные действия, умение контролировать свои действия.
На этапе закрепления знаний работа учащиеся выполняли интерактивное задание. Изложение материала в работе отражает умение автора научить детей пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки информации, практическое применение знаний, систематизации полученной информации, способности работать с различными информационными источниками. В целом работа оставляет хорошее впечатление. Спасибо.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки