Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
16.12.2024

Школьный этикет

Иващенко Анна Вячеславовна
Учитель начальных классов
Технологическая карта внеурочной деятельности по теме «Школьный этикет»

Содержимое разработки

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «ВОЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ им. Ф.И. ПАНФЕРОВА»

ПМ 02. Проектирование, реализация и анализ внеурочной деятельности обучающихся

Технологическая карта внеурочного занятия

Работу выполнила:

студентка группы 3н3

Иващенко Анна Вячеславовна

Вольск 2024

Тема: Школьный этикет

Класс: 1

Цель: Расширение знаний о культуре поведения в общественных местах

Задачи:

  1. Познакомить первоклассников с правилами поведения в школе;

  2. Развивать способность усвоению младшими школьниками круга обязанностей и правил во время урока и перемены;

  3. Воспитывать доброжелательность.

Планируемые результаты:

Предметные:

  1. Знакомство с правилами поведения в школе, семье, общественных местах

  2. Умение признаваться в плохих поступках и анализировать их

Метапредметные:

Познавательные:

  1. Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Регулятивные:

  1. Оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач;

  2. Формирование начальных форм познавательной и личностной рефлексии

Коммуникативные:

  1. Уметь анализировать и исправлять деформированный текст: находить ошибки, дополнять, изменять, восстанавливать логику изложения;

  2. Слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения

Личностные:

  1. Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.

Оборудование: презентация на доске

Этап

Содержание

Организационный момент

-Здравствуйте ребята, меня зовут Анна Вячеславовна, и сего я проведу у вас внеурочное занятие.

-Сядет тот, кто готов начинать наше занятие

Вступительная часть

Игра «Добрые слова»

-Начнем наше занятие с игры. Она называется «Добрые слова».

-Вашей задачей будет встать в круг и по очереди называть друг другу вежливые слова. Если вы не знаете пропускаете ход

Актуализация знаний

-Ребята, вы пришли в школу. Значит, вас можно назвать школьниками. А еще как?

-А чему учат в школе?

-В школе изучают не только таблицу умножения, объясняют, почему день сменяет ночь. Для того чтобы знать это и запомнить, надо освоить самый важный предмет – он называется «поведение».

Чтение стихотворения

Не дождутся утра первоклашки,

Снится новым учебникам класс,

Дорогие друзья, первоклашки!

В добрый час!

Мы потом что хоть угодно

Сочиним и перемножим,

Будем старше и будем умней,

Но чтоб стать человеком хорошим,

Поведенье всего важней.

Не нужны нам подлизы и плаксы,

Не нужны драчуны и лгуны.

Как на форме чернильные кляксы

Не нужны, не нужны, не нужны.

Пусть ты ловко решаешь задачи,

И в грамматике тоже хорош.

Ничего это в школе не значит ,

Если ты себя плохо ведешь.

-О чем говорится в этом стихотворении? (ответы детей)

-Давайте сегодня мы с вами вспомним правила поведения в школе на уроке и на перемене

Основная часть

-А самое главное правило вы узнаете из стихотворения С.Маршака «Угомон»

Что случилось нынче в школе?

Нет учительницы, что ли?

Расшумелся первый класс

И бушует целый час.

Поднял шум дежурный Миша.

Он сказал: -Ребята, тише!

Тише! – крикнули в ответ Юра, Шура и Ахмет.

Тише! Тише! – закричали Коля, Оля, Галя, Валя.

Тише –тише – тишина! – крикнул Игорь у окна.

Тише, тише! Не шумите! – заорали Витя, Митя.

Замолчите! – на весь класс, басом Выкрикнул Тарас.

Тут учительница пенья

Просто вышла из терпенья.

Убежать хотела вон…

Вдруг явился Угомон.

Оглядел он всех сурово

И сказал ученикам:

Не учи молчать другого,

А молчи побольше сам!

-Что случилось в первом классе? Почему расшумелся первый класс?

-Что делали ученики, чтобы прекратить шум в классе?

-Это помогло?

-Почему?

-Какой совет дает всем Угомон? Вы с ним согласны?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Игра «Знаешь ли ты правила»

--Если вы согласны с данным правилом – хлопайте в ладоши, а если не согласны – топайте ногами.

1. Если хочешь ответить на вопрос учителя, подними руку.

2. Входящего в класс взрослого приветствуй стоя.

3. Если хочешь ответить на вопрос учителя, выкрикни с места.

4. Входящему в класс можно крикнуть: «Привет!»

5. В перемену нужно отдохнуть, поэтому можно бегать по коридору сломя голову.

6. Если очень нужно что то спросить, можно перебить разговор взрослых.

7. Бегать и шумно играть можно только спортивной или игровой площадке.

8. Помогать друг другу нужно всегда и всюду. «Один за всех, и все за одного»

9. Не надо ябедничать.

10. В школе каждый отвечает сам за себя, поэтому помогать друг другу не нужно.

-Молодцы, ребята.

-Ребята, сейчас мы с вами поговорим о школьной перемене и о поведении на переменах.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594895-shkolnyj-jetiket

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки