Звук Ц и буква «Ц»

 Тема: Звук [Ц] и буква «Ц».

Задачи: Познакомит с новым звуком и буквой «Ц», его характеристикой.

Обучение детей интонационному выделению звука в слове.

Умению подбирать слова с заданным звуком (в начале слова, в середине слова, в конце слова).

Дать понятие, что звук «Ц» согласный.

Развивать умение отличать гласные звуки от согласных.

Развивать фонематическое восприятие.

Учить писать печатную букву «Ц».

Оборудование: 

Мяч, мультимедийное оборудование.

Раздаточное: карточки для индивидуальных заданий, карточки с заданиями для каждого ребенка.

Демонстративное:презентация .

Ход занятия:

Ребята, сегодня мы снова отправимся в Царство «Азбуки». Но сначала, отгадайте загадки: Если вы их правильно отгадаете, то картинка появится на экране.

«Явился в жёлтой шубке,

прощайте, две скорлупки»

Кто это? (Цыплёнок).

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит,

Тычет клювом на угад -

Ищет в речке лягушат. (Цапля)

Дарят радость, аромат,

В лепестках их весь наряд,

С весны по осень цветут,

Пыльцу пчёлам раздают! (Цветы)

Ребята назовите первый звук в словах цыплёнок, цапля, цветы.

Правильно это звук [Ц].

Сегодня на занятии мы познакомимся со звуком[Ц] и буквой "Ц". Научимся его правильно произносить, учиться подбирать слова на эту букву.

Послушайте, как я произношу звук [ Ц ] (несколько раз произношу)
При произношении звука [ Ц ] язык широкий, кончик языка упирается в передние нижние зубы. В момент произношения звука [Ц] кончик языка слегка отдёргивается от нижних зубов.

Давайте вместе произнесём звук [Ц]. (произносим все вместе)
Как вы думаете, это звук гласный или согласный? ( согласный )
Почему вы так думаете? ( он не поётся, воздух при выходе из горла встречает на своём пути преграды )
(проверяем)

Значит, каким цветом мы его будем обозначать? (синим)

А теперь положите руку на горлышко, произнесите еще раз звук Ц. Горлышко дрожит?

Дети: Нет.

Воспитатель: Голос есть (нет). Значит звук [Ц] какой (глухой).

Ребята, я вам хочу раскрыть один секрет про звук [Ц]- он всегда твердый

Давайте повторим, что мы узнали о новом звуке? (звук согласный, всегда твёрдый, глухой, обозначается синим кружком.)

Ребята, давайте вспомним, чем отличаются буквы от звуков. Правильно! Буквы – видим и пишем, а звуки – слышим и произносим.

Давайте вспомни какие звуки бывают.

Гласные и согласные, твердые и мягкие, звонкие и глухие.

Назовите гласные, которые вы знаете? -Почему они гласные?

Назовите согласные. -Почему они согласные?

Молодцы ребята, правильно ответили.

Ребята, посмотрите как выглядит буква «Ц»   

  Вот такая буква Ц:

С коготками на конце.

  Коготок-царапка,

  Как кошачья лапка.

Пальчиковая гимнастика

Дружно пальчики сгибаем,

Крепко кулачки сжимаем.

Раз, два, три, четыре, пять-

Начинаем разгибать.

Ребята, а сейчас мы обведем букву «Ц» и пропишем ее в слоговом шарике перед гласными.

Чтение слоговых таблиц.

Давайте прочитаем какие слоги у нас получились

 А сейчас давайте поиграем в игру

"А ну-ка, повтори".

ца -ца -ца -стоит мальчик у крыльца;
цо - цо -цо - светит солнце нам в лицо;
цу -цу - цу - дали нам по огурцу;
цы -цы -цы -мы помыли огурцы;
ец - ец - ец - вот и съеден огурец, а наш мальчик молодец!

Физ.минутка «Цапля»

Очень трудно так стоять:

Ножку на пол не спускать,

 И не падать, не качаться,

 За соседа не держаться.

Игра «Определи место положения звука Ц в слове». 

(цветок, огурец, цапля, скворец, курица, умница, цирк, цыплёнок). 

Задания по карточке определи место звука Ц в словах (каждый ребёнок выполняет задание на карточке).

Формирование грамматического строя речи. «Малыши заблудились»

Весной появляются детеныши у животных и птиц. Но случилась беда, некоторые детеныши заблудились. Найдите малышам маму. Отвечайте, четко произнося звук «ц».

У медвежонка мама – медведица.

У верблюжонка - верблюдица

У ослика - ослица

У волчонка - волчица

У львенка - львица

У тигренка - тигрица

У ягнят - овца

У цыпленка – курица

Звуковой анализ слова «курица»

Ребята составьте звуковую схему слова курица.

Сколько звуков в этом слове?

Сколько согласных твердых?

Сколько согласных мягких?

Сколько слогов?

Закончить слова слогом «ЦА».

А теперь я буду говорить слова, а вы заканчивайте это слово слогом ЦА:

Больни - ЦА Волчи - ЦА

Лестни – ЦА Води - ЦА

Лиси – ЦА

Мельни - ЦА

Пти - ЦА

Пятни - ЦА

Сини - ЦА

Ули - ЦА

Умни - ЦА

Учительни - ЦА

Игра «Буквы рассыпались»

Ребята, просмотрите все буквы рассыпались, но надо каждую букву написать в свой квадрат и прочитать слова, а помогут выполнить это задание картинки вверху (огурец, заяц)

Рефлексия

Ребята, вы все молодцы справились с заданием. А сейчас встаём в круг. Поиграем в такую игру: Я буду кидать мяч, кому я брошу, будет отвечать на мой вопрос.

Что понравилось в занятии?

Что было трудно?

Что было наоборот легко?

С каким звуком сегодня познакомились?

Что больше всего запомнилось?

Занятие закончено. Всем спасибо, молодцы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594980-zvuk-c-i-bukva-c