- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Функциональная грамотность. Математическая грамотность
Указ Президента Российской Федерации № 204 от 07.05.2018 Правительству РФ поручено обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования).
Формирование функциональной грамотности рассматривается как условие становления динамичной, творческой, ответственной, конкурентоспособной личности (Из Государственной программы РФ «Развитие образования» (2018-2025 годы) от 26 декабря 2017 г:
Цель программы – качество образования, которое характеризуется: cохранением лидирующих позиций РФ в международном исследовании качества чтения и понимания текстов (PIRLS), а также в международном исследовании качества математического и естественнонаучного образования (TIMSS); повышением позиций РФ в международной программе по оценке образовательных достижений учащихся (PISA).
А. А. Леонтьев:
Функционально грамотный человек — это человек,
который способен использовать все постоянно
приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки
для решения максимально широкого диапазона жизненных
задач в различных сферах человеческой деятельности,
общения и социальных отношений.
Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
Внеклассное мероприятие в 1а классе
МБОУ «Дороховская СОШ» Учитель начальных классов: Савельева В.Ю.
Тема: «Домашние питомцы»
Цели: Прививать любовь к животным, раскрывая их особенности, повадки; воспитывать ответственное отношение за судьбу четвероногого друга, нравственные качества. Воспитывать чувство ответственности за братьев наших меньших. Ознакомить детей с правилами безопасного обращения с животными.
Задачи: воспитывать любознательность, доброе и ответственное отношение к животным, желание помогать им.
Оборудование: Мультимедийный проектор, компьютер, Презентация «Породы собак»; Мр3 «Мы едем, едем, едем», «Кошки беспородные»; «Пропала собака»; «Люси»,
Этапы проведения внеклассного занятия | Деятельность учителя (классного руководителя) | Деятельность учащихся |
Организационный момент | Начинаем ровно в срок Наш любимейший урок Дружно за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся. Пусть сегодня для нас всех На урок придёт успех! Поприветствуем гостей, С ними нам вдвойне теплей! Пожелайте нам удачи, И успешности в придачу! - Итак, мы отправляемся: (Мр3 Мы едем, едем, едем)
| Дети приветствуют Дети слушают |
Введение в тему | На доске картинка пустой комнаты(без домашних питомцев). - Ребята, куда это мы попали? - Почему в этой комнате жить скучно? (ответы детей) - О ком говорится в песне? - Каких животных дети взяли с собой? -Я предлагаю вам отгадать загадки. 1.У меня пропал носок, Утащил его… (щенок)
Глаза есть, да не моргает, Ног нет, да не догонишь. (Рыба.)
На всякий случай носит щит. Под ним, не зная страха, Гуляет …(черепаха).
Рыженькая шубка, Остренькие зубки. (Хомяк)
Не водой, а языком. Ах! Мне часто снится Блюдце с теплым молочком. (Кошка)
- О ком я загадывала загадки? ( о домашних питомцах) - За последние годы тысячи людей разных возрастов увлекаются разведением зверьков и птиц в домашних условиях. Не всегда удается бывать на природе. Дела, ритм жизни все больше отрывают нас от естественных условий. Поэтому каждому хочется перенести кусочек природы в свой дом. Аквариум или клетка с птицами, террариум или вольер со зверьками, цветы в квартире или на балконе – это и есть “кусочек природы”. Сегодня, к счастью, крайне редко можно встретить грубого человека, который бьет и мучает свое животное. Но попадаются еще бессердечные люди, приобретающие домашнее животное как вещь, игрушку. Если будет животное причинять беспокойство, его просто могут выставить за порог, совершенно не задумываясь о том, как сложиться дальнейшая судьба. -Кошки и собаки – это самые распространенные домашние питомцы, они есть почти в каждом доме, а какие еще животные часто становятся домашними питомцами? (хомяки, черепахи, рыбки и т.д.) - Домашние питомцы – это тема нашего сегодняшнего занятия. - Что надо сделать, чтобы комната «ожила»? (Поселить жильцов) - А каких жильцов будем заселять? Обсуждают в парах выбор «жильцов». - Ребята, а какие животные живут в деревне? -А как появились собаки? В древности люди жили в пещерах. Жизнь первобытных людей была голодной и опасной. Пропитание зависело от того, насколько удачной будет охота, и часто людей подстерегали опасные животные - хищники. Но вот однажды разумный человек догадался подкормить волков, которые бродили возле его жилья. Постепенно волки стали добрее, а их детеныши привязались к человеку, стали жить рядом с ним. Они были уже не дикими, а домашними. Так появились собаки. Они научились охранять человека от его врагов, помогали выслеживать и загонять добычу на охоте. Шло время. Число друзей человека среди животных росло. Теперь человек уже не может жить без своих домашних друзей и питомцев. --У многих любимцы - это собаки, а кто знает, как собаки помогают человеку. Расскажите!!! -- Сейчас на земном шаре нет такого места, где бы рядом с человеком не жила собака. Она помогает людям во всем. --Собака – верный друг и помощник человека, собака слышит то, чего не слышит человек, чувствует запахи, которые недоступны человеческому обонянию. Особенно чутка она ночью, ведь в прошлом собака была хищником. – Ребята, а вы знаете, что все породы собак делятся на группы: пастушьи, служебные, охотничьи, комнатные (декоративные) – Давайте рассмотрим фотографии собак. (Презентация «Породы собак») Пастушьи: (Колли, Кавказская овчарка) Пастушьи собаки – собаки со способностью сторожить что-либо. С давних времен домашний скот обеспечивал народ мясом, кожей, служил для перевозки грузов. Они были очень важны для людей. Поэтому собак использовали для охраны скота, ведь всегда существовала возможность нападения диких животных. Питомцев тренировали для того, чтобы они могли пасти скот и в случае атаки диких животных защитить его. Такими являются пастушьи собаки. - А почему этих собак называют Пастушьими? Служебные: (Немецкая овчарка, Ротвейлер, Сенбернар ) Служебные собаки – очень крупные собаки, мощные животные, с оборонительной реакцией, и хорошим чутьем, беспредельно преданные человеку, (сторожевые, розыскные, спасатели и т.д.) А почему этих собак называют Служебными? Охотничьи: (Русская борзая, Спаниель, Такса) Охотничьи собаки. Эти собаки преимущественно используются для различных видов охоты. У них развит очень хорошо охотничий инстинкт, направляемый человеком путем умелой дрессировки. - А почему этих собак называют Охотничьими? Комнатные: (Мопс, Болонка, Пекинес) Декоративные собаки. Назначение этих собак – дарить людям тепло и ласку. Общение с животным приносит радость человеку. - А почему этих собак называют Декоративными? -Но это лишь несколько пород из сотен. Люди вывели более 400 пород собак. Трудно даже поверить, что они все произошли от одного предка – волка. Самая высокая имеет рост 1м 54см, а самая маленькая – 9см. Самая тяжелая весит 149 кг, а самая легкая всего 238 граммов. Существует целая наука, изучающая собак – кинология. Но, кроме породистых собак, есть и беспородные. В народе их зовут дворняжками. Это тоже хорошие, умные, преданные собаки, которые никогда не оставят хозяина в беде. - Послушайте и отгадайте следующую загадку: Блещет в банке чистой Аквариумные рыбки Мы все разные, кому то нравится держать дома собаку, или котенка, либо птицу, а другие предпочитают очень красивых и в то же время очень тихих домашних питомцев, таких, как аквариумные рыбки. Это очень красивые создания, многие из которых были искусственно выведены из - за своего красочного и необычного облика. За всеми рыбками, за аквариумом, где они обитают, для того, чтобы они всегда радовали нас, нужен тщательный уход. У кого четыре лапки, Голова, короткий хвост, Панцирь сверху в виде шапки? Кто ответит на вопрос? (Черепаха) Черепахи – мирные, спокойные животные. Они никогда никого не кусают, не обижают. Едят траву, листья одуванчиков, сочные овощи и фрукты. Черепахи – самые медлительные и неповоротливые животные на земле. Знаете ли вы, что у черепах отличное зрение? Они различают цвета и у них есть даже любимые – самые яркие! У них прекрасное обоняние, с помощью которого они легко находят мисочку с едой и узнают сородичей и хозяев. Если ты дашь черепашке имя и будешь с ней терпелив, в конце концов, она научится на него отзываться. Черепахи отлично понимают интонацию твоей речи. Если ты поговоришь со своей любимицей ласково, она вытянет шею и станет слушать, но если ты примешься ее ругать, она мигом спрячется в панцирь! Повторять всегда готова Эта птица слово в слово. Птицу в том не упрекай, Разговорчив ….. ( попугай.) Попугаи очень забавные птицы. Они как собаки, могут радоваться и огорчаться, тосковать, играть, развлекаться и хитрить. Именно эти качества привлекли внимание человека к попугаям. И, конечно, человек немедленно отнёс попугая к волшебным птицам. Ведь попугаи умеют подражать человеческой речи. Этот маленький зверек Зерна запасает впрок. Щеки набивает так... Это делает .. (хомяк). Хомяк похож на мешок со щекастой головой и маленькими ушками. Лапки и хвостик у него коротенькие. Хомяк – зверь злой, неуживчивый. Он любит покой и одиночество. Неуживчивость хомяков такова, что при встрече родственники тут же начинают драться и выяснять отношения. Этот зверь живет лишь дома, С этим зверем все знакомы. У него усы, как спицы, Он мурлыка, песнь поет, Только мышь его боится. Угадали? Это ... (кошка) --Молодцы, правильно. Кошка – ласковое создание с большими глазами – не может никого оставить равнодушным. Наша привязанность к котятам досталась от предков. Древнейшие останки домашней кошки найдены при раскопках в Армении. На нашей планете живет более 400 млн домашних кошек. --А знаете ли вы, что зрение кошки в 6 раз острее зрения хозяина, слух у кошки в 3 раза совершеннее слуха человека, они могут предсказать землетрясение, штормы, извержение вулканов, пожары Физкультминутка «Кошки беспородные» (Мр4 «Кошки беспородные») --Ребята, а вы знаете, что существуют поговорки, приметы о кошках. (Карточки на доске) П р и м е т ы : Кошка клубком – на мороз. Кошка умывается лапкой – нужно ждать гостей. П о г о в о р к и: Как вы понимаете эти поговорки? – На душе кошки скребут. – Живут, как кошка с собакой. - А вы знаете: Почему кошка умывается? Дело не просто в чистоте – кошки постоянно слизывают с себя не столько приставшую к ним грязь, крошки еды, сколько собственный запах. Для них это очень важно. Ведь кошки – охотники! Зачем собакам хвосты? Хвост у собаки – показатель настроения. Виляет хвостом – радуется, хвост опущен или поджат – подчиняется. Пушистым хвостом собака укрывает нос, чтобы не замерз. Хвост служит и рулем – помогает на бегу быстрее завернуть. А знаете ли Вы , кто дольше всех живет? (Табличка на доске) -Кто дольше всех живет? |
Черепаха | более 100 лет |
Попугай | 20 – 25 лет |
Золотая рыбка | 30 лет |
Собака, кошка | 10 – 18 лет |
Хомяк | 2 – 3 года |
- Для того, чтобы животные смогли так долго жить, за ними должен очень хороший уход.
- Уход за животными – это трудное, но интересное занятие. Мы должны ухаживать за ними, как за собой. Если вы взяли в дом животное, то отнеситесь к этому серьёзно.
-Как же нужно ухаживать за своими маленькими друзьями, что бы им жилось хорошо?
- Давайте сформулируем правила ухода за домашними любимцами.
(Памятка«Правила ухода за домашними питомцами»)
Правила ухода.
Хорошо кормить
Много гулять
Постоянно расчесывать, чистить
Любить животное
Не заводить ни кошку, ни собаку, если вы не уверены, что сможете с ним жить всю жизнь
- А кто помогает животным, если они заболели? (ветеринар)
- Кого мы называем ветеринаром?
Ветеринар – это человек, который помогает животным, если они заболели.
Владелец животного обязательно должны периодически обращаться к ветеринару для осмотра животного, обследования и прививок. Эти меры предохраняют человека от заражения.
- А у Вас есть дома животные?
- Попробуйте рассказать о своём любимом питомце, я даю Вам вопросы, на которые Вы можете ориентироваться:
(Вопросы на карточках)
Вопросы:
1.Кто ваш питомец, какой у него окрас?
2.Как его зовут и сколько ему лет?
3.Какой у него характер? (добрый, злой, грустный)
4.Чем любит заниматься?
5.Что любит кушать?
6.Как ты заботишься о нем?
- Мне очень приятно слышать, что все вы так любите своих питомцах, заботитесь о них. Но бывает и такое, что любимец пропадает.
- Я предлагаю послушать песню «Пропала собака». ( Мр3 «Пропала собака»)
- Какие чувства у вас вызвала эта песня?
- Когда вам хотелось помочь собаке? Вспомните случаи несправедливого отношения к этим животным со стороны человека.
- О чем нас могут попросить домашние питомцы?
- Какую пользу они приносит человеку?
Отвечают на вопросы
Отгадывают загадки
Отвечают на вопрос
Дети слушают
Дети обсуждают в парах и прикрепляют на иллюстрацию картинки с изображением домашних животных
Дети слушают
Дети рассказывают о своих питомцах
Дети слушают
Дети рассматривают фотографии собак и отгадывают загадки
Дети отвечают на вопросы
Дети слушают и отгадывают загадки
Дети выполняют упражнения
Дети отвечают на вопросы
Дети слушают
Дети сравнивают и отвечают на вопрос «Кто дольше живет?»
Дети слушают
Дети формулируют правила ухода за домашними питомцами
Дети слушают
Дети рассказывают о своём любимом питомце
Дети слушают песню «Пропала собака»
Дети высказывают свое мнение
Игры
Игра: «Как зовут вас детки?»
У лисы - ... (лисёнок)
У коровы - ... (телёнок)
У лошади - ... (жеребёнок)
У кошки - ... (котёнок)
У собаки - ... (щенок)
У овечки - ... (ягнёнок)
У козы - ... (козлёнок)
У курицы - ... (цыплёнок)
У утки - ... (утёнок)
У свиньи - ... (поросёнок)
Игра «Кто, где живет?». ( Карточки на доске)
-Соединить животных и жилища
Животные Жилища животных
Собака Конура
Корова Сарай
Рыбки Аквариум
Кошка Дом
Свиньи Свинарник
Куры Курятник
Пчелы Ульи
Кролики Крольчатник
Дети называют деток животных
Дети работают на карточках: соединяют животных и жилища
Рефлексия (творческое задание)
(Картинки домашних животных;
Клей Мр3 «Люси»)
- Именно домашние питомцы живут у вас дома.
Посмотрите, я приготовила картинки животных. Давайте выполним коллаж “Мои любимчики” Здесь вы сможете разместить данные картинки домашних животных.
Коллаж выполняется коллективно.
Дети рассматривают картинки животных и выполняют коллаж
Итог
Что нового узнали на занятии?
-Как ухаживать за домашними питомцами?
-Что надо делать, чтобы вашим любимцам было хорошо и уютно?
Дети: Любить своих питомцев, быть в ответе за тех, кого приручили!
А закончить наше занятие я хочу стихотворением
Александра Дмитриева «Бездомная кошка»
«Однажды я встретил бездомную кошку
- Как ваши дела?
- Ничего, понемножку
- Я слышал, что вы тяжело заболели?
- Болела.
-Так значит лежали в постели?
- Лежала на улице много недель…
Бездомной мне не куда ставит постель…
Подумала я: «Странно, что в мире огромном,
Нет места собакам и кошкам бездомным.
- Вы слышите кошка? Пойдемте со мной?
Темнеет и значит, пора нам домой!
Мы шли с ней по улице гордо и смело,
Я, молча, а кошка тихонечко пела.
О чем она пела? Возможно о том,
Что каждому нужен свой собственный дом!
- И, как сказал великий французский писатель Антуана де Сент-Экзюпери:
«Мы в ответе за тех, кого приручили»
(Слова на доске)
– Ребята, домашние животные нуждаются в заботе человека. Решение завести своего питомца, это серьезное решение и большая ответственность!
--Не предавайте своих домашних питомцев.
Не выгоняйте их из дома, они любят вас, верят вам и надеются на вас.
- А к бездомным животным будьте добры, не обижайте их и старайтесь им помочь!
Дети отвечают на вопросы, делают выводы
Дети слушают
Дети слушают
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595034-funkcionalnaja-gramotnost-matematicheskaja-gr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.