Мастер- класс для педагогов «Рисуем без кисточек»

НОД по изобразительной деятельности для детей 1-ой  младшей группы.
Тема:«Горошек для петушка» (рисование пальчиками).
Цель: закреплять умение рисовать пальчиками точки, распределяя их по всему листу.
Материал и оборудование: Мольберт, картинка с изображением петушка, игрушки (курочка и цыплята), вырезанное из бумаги солнце, шапочки огурцов, платочек для бабушки, султанчик, шапочки мышки, трафареты тарелок, лист бумаги с петушком, зеленая краска, салфетки по количеству детей.
Ход занятия.
Воспитатель: - Золотое яблоко по небу катается.
Всем улыбается.
А улыбка-то – лучи!
Очень, очень горячи!
Что это???
Дети: Солнышко.
Воспитатель: - Правильно! Солнце теплое, ласковое. А на что оно похоже?
Дети: на блин, тарелку, колесо, яблоко и т.д.
Воспитатель: - Какого оно цвета?
Дети: - Желтое.
Воспитатель: - Давайте расскажем потешку про то, как мы ждем солнышко, как мы ему рады:
Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошко,
Ждут тебя детишки,
Детишки- малолетки.
А кто еще хочет рассказать про солнце?
Дети: солнышко-ведрышко,
Выгляни в окошко.
Где твои детки?
Сидят на запечке
Лепешки валяют,
Тебя поджидают!
Солнышко ясное, нарядись,
Солнышко красное, покажись!
Платье алое надень,
Подари на красный день.
Золотое яблочко
По небу катается
Всем улыбается,
А улыбка-то лучи,
Очень, очень горячи!!!
Воспитатель: - Понравились солнцу ваши потешки и захотело оно с вами поиграть в игру «Огуречик». Я буду бабушка, а вы мои огурчики. (Воспитатель надевает платок, а дети шапочки огурцов).
Засверкало солнышко, пригрело землю, посадила бабушка огурчики на грядке (дотрагивается до детей – они приседают). Полил дождик и стали огурчики расти. (Дети поднимаются, качают руками). Выросли огурчики. А неподалеку мышка жила. Очень захотелось мышке огурчиков.
Бабушка строго сказала:
Огуречик, огуречик!
Не ходи на тот конечик.
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет.
А огурчики непослушные были и решили мышку подразнить (Топают ножками. Мышка просыпается и старается поймать.)
- скорее, скорее, ко мне. Прячьтесь!
(Дети убегают!)
Воспитатель: - Кто вместе с солнышком встает, громко песенки поет? Деткам спать не дает? Правильно, это петушок. Давайте рассмотрим  картинку про петушка. Дети отмечают внешние особенности: гребешок,  масляна головушка, шелкова бородушка.
- Давайте споем песенку про петушка. Как поет петушок?
Дети: - Ку-ка-ре-ку!
Воспитатель: Как у наших у ворот
Петух зернышки клюет
К себе курочек зовет.
- Давайте и мы позовем курочек.
Дети: - Курочка, иди к нам!
Воспитатель: (Показывает курочку и спрашивает) – А как мы курочку называем?
Дети: Рябушка-тараторочка. (Читают потешку)
Рябушка-тараторочка
По двору ходит
Цыплят водит
Хохолок раздувает
Малых деток потешает
Ко-ко-ко!
Воспитатель: - А кто ее детки? (цыплята). А какие они? (маленькие, желтые). А как она их завет? (Ко-ко-ко. Та-та-та-та). А как цыплята пищат? (пи-пи-пи).
А вы хотите быть цыплятками. Тогда я буду мама-курочка.
(Проводится игра).
Воспитатель: - Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать,
А за ней ребятки
Желтые  цыплятки.
Квохчет курочка: Ко-ко,
Не ходите далеко,
Лапками гребите, зернышки ищите!
- Давайте поищем зернышки. Нет, нигде не видно. А цыплята есть хотят, на всю улицу пищат: пи-пи- пи!
Давайте поможем цыплятам и нарисуем зернышки. А рисовать мы будем пальчиками.(Воспитатель показывает как нужно рисовать пальчиком).
Раздает листы бумаги, предлагает всем взять зеленую краску
и напоминает, что нужно наносить краску аккуратно
по всей бумаге.)

Дети: рисуют пальчиками зернышки на своем листочке для петушка. Потом кормят цыплят.
Воспитатель: - теперь петушки наелись, и им захотелось спать. Давайте споем колыбельную песню:
Ходит Сон по хате
В сереньком халате,
А Сониха под окном
В сарафане голубом.
Ходят вместе они,
Ты, цыпленочек, усни!

Занятие заканчивается.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595174-masterklass-dlja-pedagogov-risuem-bez-kistoc