- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нестандартное родительское собрание в детском саду
В статье подчеркивается, что такая непринужденная обстановка снижает уровень стресса и позволяет родителям свободнее задавать вопросы, делиться своим мнением и обсуждать важные вопросы, касающиеся развития и воспитания детей. Чашка чая и приятное общение способствуют лучшему взаимопониманию и нахождению общих решений.
Статья описывает, как организовать такое собрание: выбрать удобное время и место, подготовить простое угощение, заранее определить тему для обсуждения (например, развитие речи у детей, подготовка к школе, взаимодействие дома и сада). Авторы статьи рекомендуют использовать интерактивные элементы, чтобы сделать собрание более живым и интересным.
В целом, статья предлагает альтернативный подход к организации родительских собраний, ориентированный на создание атмосферы партнерства и взаимопонимания между педагогами и родителями для более эффективной работы над развитием и воспитанием детей.
Родительское собрание в детском саду: за чашечкой чая
Традиционные родительские собрания в детских садах зачастую превращаются в формальные мероприятия, где информация подается односторонне, а диалог между педагогами и родителями ограничивается. Однако, общение с родителями – это ключевой аспект успешной работы детского сада. Альтернативой формальному подходу может стать неформальное родительское собрание «за чашечкой чая».
Преимущества неформального подхода:
• Расслабляющая атмосфера: Неформальная обстановка способствует более открытому и доверительному общению. Чашка чая и приятная атмосфера снижают напряжение и помогают родителям расслабиться, что положительно влияет на их способность к восприятию информации и участию в дискуссии.
• Живое общение: За чашкой чая легче задать вопросы, высказать свои соображения и обсудить проблемы. Неформальная беседа позволяет педагогам лучше понять взгляд родителей и найти общие решения.
• Возможность личностного контакта: Неформальное собрание дает возможность педагогам и родителям лучше узнать друг друга, установить доверительные отношения и построить эффективное партнерство.
• Более высокая явка родителей: Многие родители с большим желанием посещают неформальные собрания, чем формальные мероприятия.
Организация родительского собрания «за чашечкой чая»:
• Выбор времени и места: Собрание следует проводить в удобное для большинства родителей время и в комфортном месте. Это может быть групповая комната, актовый зал или даже кафе рядом с детским садом.
• Подготовка угощения: Небольшое угощение (чай, печенье, сладости) создаст приятную атмосферу и поможет расслабиться.
• Тема собрания: Тема собрания должна быть актуальной и интересной для родителей. Это могут быть вопросы развития детей, воспитания, взаимодействия дома и сада.
• Формат собрания: Собрание может проходить в форме беседы, дискуссии, мастер-класса или презентации. Важно обеспечить взаимодействие и диалог между педагогами и родителями.
• Интерактивные элементы: Использование интерактивных элементов (викторины, игры, презентации) сделает собрание более интересным и запоминающимся.
• Обратная связь: Важно предоставить родителям возможность высказать свои мнения и задать вопросы. Это поможет педагогам получить обратную связь и улучшить свою работу.
Примеры тем для собрания:
• Развитие речи у детей младшего возраста.
• Организация игровой деятельности дома.
• Питание и здоровье детей.
• Подготовка к школе (для подготовительных групп).
• Взаимодействие дома и детского сада.
Заключение:
Родительское собрание «за чашечкой чая» – это эффективный способ установления доверительных отношений между педагогами и родителями, обмена информацией и решения общих задач по воспитанию и развитию детей. Такой подход способствует созданию атмосферы партнерства и взаимопонимания, что положительно влияет на успешность образовательного процесса.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595234-nestandartnoe-roditelskoe-sobranie-v-detskom-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.