- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра с мячами
По указанию воспитателя дети берут по одной кегле, уточняют, сколько у них кеглей (Одна.), и ставят их на пол.
Воспитатель обращает внимание на сетку с мячами: «Сколько мячей?» (Много.) и сколько мячей у него в руках. (Один.)
Дети берут по одному мячу. Воспитатель уточняет, сколько мячей они взяли (Один мяч.) и предлагает поиграть с мячами и кеглями. Он показывает, как мячом сбить кеглю. Игра повторяется 2-3 раза.
Дети вместе с воспитателем складывают кегли и мячи в разные сетки и выясняют, сколько кеглей (Много) и сколько мячей (Много).
101
0
Программное содержание
Развитие умения формировать группы предметов и их количество: много-много.
Развитие предметных действий.
Дидактический наглядный материал
Кегли и мячи одного цвета (по количеству детей и для воспитателя) 2 сетки для физкультурного оборудования, кегли.
Методические указания
Игровое упражнение «Игра с мячами».
Воспитатель вносит сетку с кеглями. Уточняет название предметов, ставит на пол одну кеглю и спрашивает: «Сколько кеглей в сетке? (Много.) Сколько у меня?» (Одна.) Дети называют количество вместе с воспитателем.
По указанию воспитателя дети берут по одной кегле, уточняют, сколько у них кеглей (Одна.), и ставят их на пол.
Воспитатель обращает внимание на сетку с мячами: «Сколько мячей?» (Много.) и сколько мячей у него в руках. (Один.)
Дети берут по одному мячу. Воспитатель уточняет, сколько мячей они взяли (Один мяч.) и предлагает поиграть с мячами и кеглями. Он показывает, как мячом сбить кеглю. Игра повторяется 2-3 раза.
Дети вместе с воспитателем складывают кегли и мячи в разные сетки и выясняют, сколько кеглей (Много) и сколько мячей (Много).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595264-igra-s-mjachami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.