Мастер- класс для родителей и детей «Цветные ладошки»

Мастер-класс с родителями и детьми «Цветные ладошки».

Воспитатель: МБДОУ д/с №12 Грошева Л. Г.

Цель: Повышать педагогическую компетентность родителей в художественно-творческом развитии детей.

Задачи:

1. Формировать у родителей, представление о значении пальчиковой гимнастики в развитии мелкой моторики рук, и её роли в психофизическом, речевом развитии детей. О благоприятном влиянии по подготовке ребенка к рисованию и письму.

2. Создание условий для овладения нетрадиционными техниками рисования родителями в совместной деятельности с детьми.

3. Создать благоприятный микроклимат для развития фантазии и воображения у детей и родителей.

4. Способствовать установлению партнерских отношений родителей с детьми.

Материал к занятию:

*  Бумага белая формата А3 белая и тонированная голубым и желтым или оранжевым цветом;

*  на тарелочках гуашь разноцветная, налитая на поролон для печатания;

*  Вода, тряпочки, влажные салфетки;

*  Кисточки, фломастеры, восковые мелки;

*  Музыкальное сопровождение;

*  Подборка пальчиковых игр;

* Рекомендации для родителей

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, мы рады приветствовать вас в нашей художественной студии «Семья талантов».  

-В какие пальчиковые игры вы играете с ребенком дома? А как еще можно развивать мелкую моторику ребенка? (ответы родителей).

Воспитатель:Развитие пальцевой моторики положительно сказывается на становлении речи, необходимой при письме, рисовании, любой игровой деятельности. Систематические занятия пальчиковыми играми и упражнениями повышают работоспособность головного мозга, давая мощный толчок ребенку к познавательной и творческой активности, способствуют развитию внимания, мышления, памяти, оказывает благоприятное влияние на речь ребенка. Кисти рук становятся более подвижными и гибкими, что помогает будущим школьникам успешно овладеть навыками письма. 
        Пальчиковые игры дают возможность родителям играть с малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком.

      Ребята покажем в какие пальчиковые игры мы играем в группе. Давайте поиграем.

Слайдпальчики или руки

Пальчиковая игра “Пять и пять”.

Пять и пять пошли гулять, (руки перед собой, ладошки широко раскрыты)

Вместе весело играть, (пальцы обеих ладоней сгибаются и разгибаются)

Повернулись, (вращение кистей рук)

Улыбнулись, (сложенные к большому пальцу пальцы обеих рук « растягиваются в улыбке», показывая ее)

В кулачок вот так свернулись. (пальцы рук сжаты в кулачки)

Вот такие молодцы! (стучат кулачок о кулачок)

(Упражнение повторить 2 раза)

Воспитатель:Молодцы! А теперь возьмите карандаш в обе руки между ладонями, зажмите его и покатайте.

А теперь положите карандаш и потрогайте свои ладошки. Какими они стали? Приложите их к щекам, ко лбу. Что вы чувствуете? (Ладошки стали теплыми)

- Правильно! Вот теперь ваши руки и пальцы готовы к рисованию.

Воспитатель: Ребята, вы любите рисовать? А вы хотели бы побывать в «Волшебной стране», где рисуют не кисточками и карандашами, а ладошками и пальчиками. (ответы детей) А еще там любят играть в пальчиковые игры.

Воспитатель:      Давайте еще немножко поиграем пальчиками и угадаем, что любят рисовать жители страны.

Пальчиковая игра «Цветы»

Расцвели в саду цветы

Небывалой красоты.

К солнцу тянутся цветочки,

Пять волшебных лепесточков.

(Синхронно двигать кисти обеих рук из положения висящих кулачков до поднятых вверх кистей с раздвинутыми в стороны пальцами.)

Слайд цветы ладошки

Воспитатель:Правильно цветы. Жители «Волшебной страны» предлагают вам необычный способ рисования. Хотите попробовать и научиться? Он называется “печатание ладошками”.  Цветы можно нарисовать не распустившимися, для этого пальчики надо прижать друг к другу, а распустившиеся цветы – разжав их.

Слайдбабочки

Пальчиковая игра «Бабочка»

Бабочка-капустница

Над цветком летала,

Весело порхала

– Пыльцу собирала.

(Скрестить запястья рук и прижать ладони тыльной стороной друг к другу Пальцы прямые. Легким, но резким движением рук в запястьях имитировать полет бабочки.)

Воспитатель:Бабочки, порхающие над цветами. Бабочки могут быть пестрыми. Для этого используйте несколько красок. Чтобы нарисовать нижние крылышки у бабочки нужно перевернуть лист бумаги. Когда крылышки будут готовы, можно подрисовать недостающие детали: туловище, головку, усики кисточкой, фломастерами или восковыми мелками.

Слайддеревья

Пальчиковая игра «Деревья»

Появились мы из почки

Поутру дрожат листочки.

(Поднять обе руки ладонями к себе, широко расставив пальцы)

Воспитатель: Для выполнения этого рисунка можно взять тонированные листы бумаги желтого или оранжевого цвета. Вы уже заметили, что наши руки, если раздвинуть пальчики, очень похожи на деревья. Попробуем нарисовать их с помощь наших ладошек. В конце рисования деревьев, подрисуйте недостающие детали: стволы и более тонкие веточки, листочки.

Слайдрыбки

Пальчиковая игра «Рыбки»

Рыбки пляшут в синем море

– Хорошо им на просторе.

(Вытянуть ладошки и качать запястьями влево и вправо. Текст повторить несколько раз.)

Воспитатель: Нашими ладошками можно нарисовать и рыбок, плавающих в речке. Дополните свои рисунки недостающими деталями: водоросли, камушки и т.д.

Ребята, какие вам рисунки больше понравились, такие вы с вашими родителями сейчас и можете нарисовать.

     У вас на столах лежат листы бумаги, выберите себе подходящий фон; на тарелочках налитая разноцветная гуашь, поролон, вода, тряпочки, влажные салфетки, кисточки, фломастеры, восковые мелки. Не забывайте пользоваться влажными салфетками перед сменой краски и после окончания работы.

(Дети и взрослые не спеша, обстоятельно и самостоятельно готовят листы бумаги. Аккуратно берут пластиковые одноразовые тарелочки с гуашевой краской. Поролоновые губки. По ходу идёт объяснение, что необходимо хорошо пропитать губку краской, иначе не получится та техника рисования, которую мы планируем использовать на сегодняшнем занятии.)

Воспитатель: Техника рисования руками проста: прикладываем ладошку к губке пропитанной краской и делаем отпечаток на бумаге.

Засучивайте рукава, одевайте фартуки и начинаем работать.

 (Самостоятельная работа детей и родителей. Воспитатели подсказывают и помогают тем, кто затрудняется).

Посмотрите, какие интересные работы у нас получились.

Детям трудно пользоваться кисточкой для рисования. Существуют очень увлекательные занятия, которые дарят ребенку новые ощущения, развивают мелкую моторику рук, дают возможность открыть для себя новый и волшебный мир художественного творчества – это рисование ладошками и другие техники нетрадиционного рисования, с которыми вы можете познакомиться в буклете «Цветные ладошки» - нетрадиционное рисование. Рисуя своими ладошками, маленькие художники развивают свою фантазию и абстрактное мышление.

Ладошки могут превращаться в веселых осьминожек, и в неторопливого слона и жирафа, в птицу или забавных человечков. А на новый год из них можно «вырастить» замечательную елку.

Воспитатель: Хочется пожелать вам рисовать так же и дома. Вы станете для детей единомышленниками, партнерами, друзьями. Надеемся, что вы сегодня провели свой вечер с пользой для себя и вашего ребенка. И ему с вами дома будет так же интересно, как было интересно вам – здесь и сейчас! Успехов Вам! 

    Дома постарайтесь придумать и нарисовать ладошками другие работы с новыми сюжетами. Приносите их к нам на выставку.

(Родители вместе с детьми убирают свои рабочие места. Моют руки)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595586-masterklass-dlja-roditelej-i-detej-cvetnye-l