Игры по сенсорике во 2 младшей группе

Технологическая карта к д/и «Уникуб»

Цель

Методические рекомендации

Оборудование

Развивать у детей сенсорные способности, речь, внимание, воображение, память, мелкую моторику, коммуникабельные способности; формировать

дифференцированное восприятие качества предметов; воспитывать малышей играть

вместе, взаимодействовать в коллективе.

учить детей выполнять дыхательную гимнастику, развивать память, речь,

внимание, воображение., слуховое внимание

1. «Змейки» - Ребенок в отверстия решетки продевает ленту или шнурок, при этом цитируя: Ползет змея среди травы, не поднимая головы

2. «Цветок» - ребенок к определенному цветку прищепляет бабочку по цвету

3. «Колосок» - ребенок прищепляет птичек больших и маленьких

4. «Соберем урожай» - заполнить корзину овощами или фруктами при помощи прищепок

5. «Полянка» - заселить полянку насекомыми с помощью прищепок

6. «Лесная полянка» - выложить из киндеров –сюрпризов полянку (цветы, грибочки) и заселить ее лесными жителями

(крышки с изображением животных)

7. «Домик для зверей» - заселить домик домашними животными

8. «Ветер» - на ниточке висит перо, ребенок дует на перо.

9. «Звонарь» - предложить ребенку просунуть фломастер или карандаш в отверстие и постучать по колокольчику.

10. . «Замок» - ребенок просовывает в отверстия большой и указательный пальцы, соединяет их, образуя колечко. Можно соединять большой и средний пальцы, большой и безымянный, большой

и мизинец поочередно,читая стихотворение

«Дверь закрою на замок и не страшен серый волк»

11. «Скалолаз» - ребенок по вертикальной плоскости куба ходит указательным и средним пальцами, как ножками по клеткам. «Ходить» можно поочередно то одной , то другой рукой , а можно и двумя одновременно, говоря:

Скалолаз наш очень ловкий, Лезет в гору без страховки.

12. «Косички у сестрички» - ребенок плетет из веревочек косичку, завязывает бант со словами:

Я своей сестричке заплету косички,

Бант Танюшке завяжу, Всем ребятам покажу.

киндер – сюрпризы, прищепки,

ленточки , шнуры , погремушка , пробки от пластиковых бутылок

Технологическая карта «Центр песка и вода»

Цель

Методические рекомендации

Оборудование

Способствовать налаживанию игрового и речевого взаимодей­ствия между детьми и взрослыми;

закрепить знание о свойствах и качествах песка и воды, опреде­лить сходства и различия;

развивать творчество, фанта­зию.

1. «Знакомство со свойствами песка и воды» - песок сухой и мокрый. Что можно делать с сухим и мокрым песком? (Ко­пать, лепить, пересыпать.) Вода холодная и теплая. Что можно с ней делать? (Наливать, переливать, капать.)

2. «Отпечатки наших рук» - на влажном песке ребенок делает отпечатки своих ладошек, по показу взрослого или самостоятельно укра­шает их камешками, цветочками и т. п.

3.«Домики для животных», «Домик для куколки» - ребенку предлагается построить домики для любимых животных, фигурки которых он сам выбирает из коробки или с полки. Можно использовать пла­стиковые геометрические фигуры для построек, а можно строить пещерки из песка.

4. «Машинка едет к тебе» - при помощи грабельки сделать дорогу и покатать машинку

5.«Песочек и цветы» – украсить песок с помощью цветочков

6.«Волшебные секреты» - приготовить разноцветные камешки, искусственные листья, цветочки и т. п. Если ребенок затрудняется или не решается начать игру, взрослый сам начинает подбирать «секретики», зарывать их в песок и отыскивать, комментируя свои действия: «Вот какой красивый блестящий камешек. Нравится? По­ложу в эту маленькую ямку и зарою. Ой, где же мой секретик? Помоги мне его найти!»

7.«Время собирать камни...» - опускание камней в воду, затем их достать

8.«Рыбки пла­вают» - запускание рыбок в воду

9. «Создаем воронку» - дуем в воду через трубочку.

10. «Кидаем в воду все подряд» (металл, дерево, резину, пластмассу, бумагу, губки):

— тонет — не тонет;

— вылавливаем игрушки;

11. Лед. Знакомим ребенка с раз­ной температурой: холодно — теп­ло — горячо.

Растворяется — не растворяет­ся, тает — не тает.

Емкость с водой, емкость с песком, лопатки, грабельки, машинки, мелкие игрушки, маленькие куколки, камешки, ракушки, трубочки, рыбки, водоплавающие птички