- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест к рассказу М. Пришвина «Ребята и утята»
723
0
Фамилия, имя ______________________________________Тест по рассказу «Ребята и утята»
1. Кто автор рассказа?
А) В. Берестов Б) М. Пришвин
В) Л. Толстой Г) Н. Сладков
2.К какому жанру относится произведение?
А) Сказка Б) Рассказ
В) Басня Г) Стихотворение
3.Как звали в рассказе дикую уточку?
А) Кря-кря Б) Нарт-нарт
В) Чирок-свистунок
4. Куда вела утка своих утят?
А) Из леса в озеро Б) Из леса в болото
Б) Из болота на речку
5.Что делали утка с утятами около кузницы?
А) Щипали траву
Б) Купались в песке
В) Переходили дорогу
6.Кто увидел утят около кузницы?
А) Заяц Б) Ребята.
В) Лиса
7.Сколько утят вела уточка за собой?
А) 3 Б) 5
В) 7 Г) 10
8.Кто помог освободить утят?
А) Собака Мухтар
Б) Автор рассказа
В) Ребята
9. Автор снял шляпу, помахал и крикнул:…?
А) Счастливый путь, ребята!
Б) До свидания, утята!
В) Счастливый путь, утята!
10. Ребята все разом закричали…
А) Прощайте, утята!
Б) До свидания, утята!
В) До свидания!
Фамилия, имя ______________________________________Тест по рассказу «Ребята и утята»
1. Кто автор рассказа?
А) В. Берестов Б) М. Пришвин
В) Л. Толстой Г) Н. Сладков
2.К какому жанру относится произведение?
А) Сказка Б) Рассказ
В) Басня Г) Стихотворение
3.Как звали в рассказе дикую уточку?
А) Кря-кря Б) Нарт-нарт
В) Чирок-свистунок
4. Куда вела утка своих утят?
А) Из леса в озеро Б) Из леса в болото
Б) Из болота на речку
5.Что делали утка с утятами около кузницы?
А) Щипали траву
Б) Купались в песке
В) Переходили дорогу
6.Кто увидел утят около кузницы?
А) Заяц Б) Ребята.
В) Лиса
7.Сколько утят вела уточка за собой?
А) 3 Б) 5
В) 7 Г) 10
8.Кто помог освободить утят?
А) Собака Мухтар
Б) Автор рассказа
В) Ребята
9. Автор снял шляпу, помахал и крикнул:…?
А) Счастливый путь, ребята!
Б) До свидания, утята!
В) Счастливый путь, утята!
10. Ребята все разом закричали…
А) Прощайте, утята!
Б) До свидания, утята!
В) До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595875-test-k-rasskazu-m-prishvina-rebjata-i-utjata
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.