- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест к стихотворению В. Берестова «Кошкин щенок»
242
0
чистоплотная
труженица
самостоятельный
симпатичный
скромный
ласковая
любящий
милый
заботливый
ласковый
1.Раскрась слова характеризующие кошку - мать синим цветом, а щенка зелёным.
любящая
2.Расставь события по порядку
Кошка сына умывала | |
Не под силу мыть лохматого верзилу | |
Сын приемный | |
Подрос сынок | |
Сам плескайся, сам купайся |
домик
клетка
корм
коврик
шампунь
переноска
когтеточка
аквариум
вода
3. Что необходимо для содержания домашних кошек. Раскрась слова зеленым
будка
лоток
В
миска
4.Чем кошка мыла своего сынка в стихотворении «Кошкин сынок»?
1) Языком 2) Мочалкой 3) Мылом
5.Кто автор стихотворения «Кошкин щенок»?
1) Б.Заходер 2) В.Берестов 3) И.Пивоварова
чистоплотная
труженица
самостоятельный
симпатичный
скромный
ласковая
любящий
милый
заботливый
ласковый
1.Раскрась слова характеризующие кошку - мать синим цветом, а щенка зелёным.
любящая
2.Расставь события по порядку
Кошка сына умывала | |
Не под силу мыть лохматого верзилу | |
Сын приемный | |
Подрос сынок | |
Сам плескайся, сам купайся |
домик
клетка
корм
коврик
шампунь
переноска
когтеточка
аквариум
вода
3. Что необходимо для содержания домашних кошек. Раскрась слова зеленым
будка
лоток
В
миска
4.Чем кошка мыла своего сынка в стихотворении «Кошкин сынок»?
1) Языком 2) Мочалкой 3) Мылом
5.Кто автор стихотворения «Кошкин щенок»?
1) Б.Заходер 2) В.Берестов 3) И.Пивоварова
Придумай и запиши в тетрадь свой рассказ о том, как животные воспитывали не своих детёнышей
(смотри памятку «Как придумать рассказ» на с.116-117 учебника)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595881-test-k-stihotvoreniju-v-berestova-koshkin-sch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.