Конспект по чтению художественной литературы в группе раннего возраста на тему: русская народная сказка «Репка»

Конспект по чтению художественной литературы в группе раннего возраста на тему: русская народная сказка «Репка»

Выполнил воспитатель:

Карпенко Анастасия Евгеньевна

Юрга 2024г.

Цель:Знакомство детей с русской народной сказкой «Репка».

Задачи:

Обучающие.

• Учить выделять и называть характерные признаки персонажей.

• Обогащать словарь за счет звукоподражания.

Развивающие.

• Развивать интонационную выразительность речи.

• Продолжать развивать речевую активность.

• Развивать умение слушать и понимать заданный вопрос.

Воспитательные

• Воспитывать любовь к устному народному фольклору.

Материалы и оборудование: Кукла Оля, картинки персонажей сказки «Репка», мешочек, книга со сказкой «Репка».

Ход

1. Вводная часть. Игровой момент.

Раздается стук в дверь, воспитатель показывает куклу Олю с мешочком в руках. Кукла Оля здоровается с детьми и задает им вопросы:

Ребята: Вы меня узнали, кто я?

Дети: Кукла Оля

Кукла Оля: А что у меня в руках?

Дети: Мешочек

Кукла Оля: А что в мешочке лежит, вы знаете?

Дети: Нет

Кукла Оля: Я люблю рассказывать сказки. И мешочек у меня не простой, а волшебный. Там сказки живут.

Кукла Оля: Хотите узнать какая?

Дети: Да!

2. Дидактическая игра «Волшебный мешочек - Узнай и назови».

Дети поочередно достают из мешочка картинку персонажа сказки и называют его.

3. Основная часть. Знакомство со сказкой.

Воспитатель: А теперь, давайте все вместе скажем: «Раз, два, три, сказка оживи!»

Рассказывание сказки, одновременно выставляя фигурки персонажей. Предложить детям в соответствии с их речевыми возможностями повторять отдельные звукоподражания и слова («дед», «бабка», «ав-ав», «пи-пи», «мяу», «о!» - удивление, «О-ох!» —тяжело тащить репку).

4. Физкультминутка.

Репка выросла большая. Вот какая! Вот какая! (Руки в стороны, вверх, вниз)

Дед и бабка тянут репку, но она засела крепко. (Наклоны, приседания)

Внучка к ним бежит, бежит, репку вытащить спешит. (Бег на месте)

Жучка хвостиком виляет, бабке с дедом помогает. (Повороты направо, налево)

Кошка спинку выгибает, кошка когти выпускает. (Прогнуться назад)

Помогает дёрнуть репку, но она засела крепко. (Приседания)

С мышкой быстро и умело репку вытянули смело. (Прыжки вверх на двух ногах)

Сказка«РЕПКА»

Воспитатель читает сказку.

Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку из земли тянуть. Тянет, потянет - вытянуть не может. Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка за репку - тянут, потянут вытянуть не могут. Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку - тянут потянут вытянуть не могут. Позвала внучка жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку - тянут потянут вытянуть не могут. Позвала жучка кошку. Кошка за жучку, жучка за кошку, кошка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку - тянут, потянут вытянуть не могут. Позвала кошка мышку. Мышка за кошку, кошка за жучку, жучка за внучку,внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку - тянут, потянут, вытянули репку.

5. Заключительная часть. Рефлексия

Воспитатель: Что посадил дед?

Дети: Репку!

Воспитатель: Какая выросла репка?

Дети: Большая, пребольшая!

Воспитатель: Ребята, скажите, мышка сама вытащила репку?

Дети: Нет!

Воспитатель: Кто помогал мышке?

Маша: Дед,

Артур: бабка,

Ярослав: внучка,

Вова: жучка,

Миша: кошка.

Воспитатель: Они трудились все вместе. Друг другу надо помогать. Если делать все вместе, дружно, то все получится. Молодцы, ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595916-konspekt-po-chteniju-hudozhestvennoj-literatu