- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательное мероприятие «Юные патриоты»
Цель: Рассказать о празднике День защитника Отечества;
Воспитывать уважение к армии;
Развивать смекалку;
Способствовать формированию патриотических чувств.
Задачи:
образовательная: расширить кругозор о великом празднике
воспитательная: укрепить веру в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.
развивающая: развить чувства патриотизма и гражданской солидарности.
Планируемые результаты:
Результаты первого уровня: приобретение школьниками социальных знаний (о патриотических нормах, строении армии, об уважении к народу, причастному к боевым действиям) первичного понимания социальной реальности повседневной жизни.
Результаты второго уровня: получение школьниками опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, государство, общество, Отчизна) отношения к социальной реальности в целом.
Форма организации:
• Беседа;
• Игра;
Тема: Юные патриоты.
Цель:Рассказать о празднике День защитника Отечества;
Воспитывать уважение к армии;
Развивать смекалку;
Способствовать формированию патриотических чувств.
Задачи:
образовательная:расширить кругозор о великом празднике
воспитательная:укрепить веру в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.
развивающая:развить чувства патриотизма и гражданской солидарности.
Планируемые результаты:
Результаты первого уровня: приобретение школьниками социальных знаний (о патриотических нормах, строении армии, об уважении к народу, причастному к боевым действиям) первичного понимания социальной реальности повседневной жизни.
Результаты второго уровня: получение школьниками опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, государство, общество, Отчизна) отношения к социальной реальности в целом.
Форма организации:
Беседа;
Игра;
Конкурсы.
Структура (в зависимости от вида и формы занятия) | Ход мероприятия | Примечание | |
Деятельность обучающихся | Деятельность | ||
Организационный момент | 1.Посмотрите друг на друга, пожелайте улыбкой и глазами хорошего настроения. У нас сегодня будет интересное мероприятие. | Музыка | |
Подготовка к основному этапу Время: 5-7 мин |
| 2.Вспомните, что такое Родина? Подберите к слову «родина» синонимы. Распределитесь на три группы. Составьте пословицы, попробуйте определить тему, на которую они подобраны. 1) Кто за Родину горой, тот и герой. 2) Жить — Родине служить. 3) Кто за Родину дерётся, тому сила двойная даётся. 4) Тот герой, кто за Родину горой. 5) Верно служишь – ни о чём не тужишь. 6) Главное в жизни – служить Отчизне. –Кто понял тему нашего мероприятия? | Карточки со словами. |
Основной этап Время: 20-25 мин | Дети читают стихотворение. Ответы детей: (Россия) | 1.23 февраля уже прошло, вся страна отмечала великий праздник – День защитника Отечества. 2.- Слово “Отечество” того же корня, что и слово “отец”, “Отчизна”, “отчий дом”, “отчий край». Отечество – это наша страна, Родина. 3.– Давайте прочитаем, что можно назвать Родиной. (3 слайд) Великую землю, Любимую землю, Где мы родились и живём, Мы Родиной светлой, Мы Родиной светлой, Мы Родиной нашей зовём! 4. - Родная земля: она кормит нас хлебом, поит из своих родников, удивляет своей красотой. Вот только защитить сама себя она не может. Обязанность защищать Родную землю всегда лежала на тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой, на тех, кто силен и отважен… – А как называется наша большая Родина? – Очень много песен, стихотворений посвящено России. Послушайте одно из них: 1. Российский край, моя земля, Родимые просторы! У нас и реки, и поля, Моря, леса и горы. И север есть у нас, и юг. Сады цветут на юге. На севере снега вокруг – Там холода и вьюги. Российский край, как ты велик! С границы до границы И скорый поезд напрямик В неделю не домчится. Звучат по радио слова Им дальний путь не труден. Знакомый голос твой, Москва, Повсюду слышен людям. И рады мы всегда вестям О нашей мирной жизни. Как счастливо живётся нам В своей родной Отчизне! 2. - Кто из вас хочет прочитать стихотворение, посвящённое Родине? (4 слайд) 1.- Мы прочитали с вами стихотворение. Какие чувства вы испытывали, когда слышали слова о Родине? 2. Сейчас мы познакомимся с историей этого праздника : День защитника Отечества возник, как день рождения Красной Армии. 23 февраля 1918 г. - День победы Красной Армии над войсками Германии. С 1923 года 23 февраля ежегодно отмечался, как День Красной Армии. После победы в Великой Отечественной войне с 1946 года праздник стал называться Днем Советской Армии и Военно-Морского Флота. После распада СССР в 1991 году 23 февраля было переименовано в День защитника Отечества! 1. Нет никаких исторических данных о том, почему в этот день принято дарить подарки. Скорее, это традиция, вытекающая из желания как-то отметить сам день. Ветеранам приносили букеты, посвящали стихи и мероприятия. Сейчас эти почести заменили подарками и сюрпризами. 23 февраля стал всеобщим мужским днем, потому что границ между теми, кто служил, и кто не служил, почти нет. У нас принято одаривать вниманием всех мужчин, даже самых маленьких, как будущих защитников страны. 1. Как вы уже видите, 23 февраля — история праздника кратко показывает, что за столетие этот день пережил существенную трансформацию, но в корне осталось его предназначение – прославлять защитников. | Презентация. |
Обобщение и систематизация информации Время: 7 мин | Дети делятся на группы, рисуют символический знак. Позже представляют их и каждая группа оценивают рисунки своих одноклассников. | 2.Сейчас мы предлагаем вам нарисовать символический знак Дня Защитника Отечества. | Плакаты А4. |
Рефлексия | Дети оценивают свою работу. | Сейчас мы выдадим вам звездочки разных цветов, и вы определите то, на сколько вам понравился сегодняшний классный час. Красная звездочка – очень понравилось, зеленая - просто понравилось, синяя – не очень. Спасибо вам ребята, за то, что вы подарили нам свои улыбки! С нетерпением ждем нашей следующей встречи. | Звездочки разных цветов. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596150-vospitatelnoe-meroprijatie-junye-patrioty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.