Конспект занятия по робототехнике «Робот шпион»

Конспектнатему«Робот-шпион»

Цель:Развитиеспособностейдетейкнаглядномумоделированию,созданиеизапуск рабочей модели – робот.

Задачи:

1. Познавательноеразвитие:

• ПрививатьнавыкиработысЛЕГОконструктором,закреплятьумениедетей действовать по схематической модели. Воспитывать интерес к конструированию из ЛЕГО. Развивать логическое мышление, внимание, навыки конструирования. Формировать умение работать с ИКТ.

1. Речевоеразвитие:

• Развиватьсловарныйзапасдетей.Активизироватьречевыенавыки.

1. Физическоеразвитие:

• Развиватьмелкуюмоторикурук.

1. Социально-коммуникативныенавыки:

• Воспитыватьвзаимопонимание,ответственность,доброжелательность, инициативность, желание помочь друг другу, работая вподгруппе.

Материалиоборудование:конструкторLEGOEducationWeDo2.0»,ноутбук, проектор, макет парка (настольный).

Организационныймомент:

Педагог:Добрый день! Ребята наши друзья Макс и Мия хотят устроить вечеринку- сюрприз для своего друга. Они не знают, когда их друг придет к ним. Им нужно устройство,котороепредупредитих.Онихотятпостроитьробота-шпиона.Максуи Мие нужна ваша помощь. Поможем?

Педагог:Ребята,изчегоможнопостроитьробота?(Изблоков,кубиков,конструктора).

Какойконструкторможноиспользоватьдлясозданияробота,которыйможетдать сигнал о приближении?

Дети:конструкторЛегоWedo2,0.

Педагог:Работатьсконструктороммыумеем.Давайтеприступимкработеи создадим робота –шпиона. С чего нужно начинать работу?

Дети:Длясозданияпрограммынеобходимоустановитьсоединениемеждуроботоми планшетом.

Педагог:Какназываетсяосновнаядетальконструктора?

Дети:СмартХаб.

Педагог: СмартХаб или микропроцессор - является сердцем любой модели, контролируя работу датчиков и моторов. СмартХаб осуществляет передачу информацииотуправляющегоПКилипланшетаксконструированноймодели.

Спомощьюкакойдеталиконструкторароботподаетсигнал?

Дети:Датчикдвижения(расстояния).

Педагог:ДлятогочтобыпомочьМаксу иМие,намнадонаписатьпрограммупо образцу или создать свою. Если вы все сделаете правильно, робот оживет.

Передсерьёзнойработойдавайтесделаемразминкудляпальцев.

Физкультминутка«Робот».

Робот делает зарядку Исчитаетпопорядку.

Раз–контактынеискрят,(движениерукамивсторону) Два – суставы не скрипят, (движение руками вверх) Три – прозрачен объектив (движение руками вниз)

Иисправеникрасив(опускаютрукивдольтуловища.)

Практическаяработа.

Детисоздаютроботапопредложеннойсхемепошагово.

Детиустанавливаютсоединениепланшетасмодельюконструктора,программируют робота, комментируя свои действия.

(Сначалаяустанавливаюблок«начало»,задаюмощностьмотора…)

Рефлексия. Педагог: Сейчас проверим, всё ли мы сделали правильно, и если это так, тонашроботподастсигналпридвижении.Поздравляювасвсех!Робот-шпионожил, а это значит, что ошибок нет! Молодцы!

Спасибо, юные инженеры. Я надеюсь, что кто-нибудь из вас обязательно станет инженером–конструктором. Мы с вами сегодня сделали большое, доброе дело – помоглинашимдрузьям.Желаювсемдобра!Ведьнедаромговорят«Добротаспасет мир!».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596348-konspekt-zanjatija-po-robototehnike-robotshp