Сценарий для малышей «Новогодние приключения или Снеговик на Новом году»

СЦЕНАРИЙ

НОВОГОДНЕГО УТРЕННИКА

ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-ЫХ МЛАДШИХ ГРУПП

2024 г.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

РЕКВИЗИТ К ПРАЗДНИКУ:

1. Костюмы героям: Дед Мороз + посох, Снегурочка, Снеговик

2. Лыжи для Снеговика

3. Письмо от ДМ на ёлке

4. Конфеты ДМ в мешок на каждого ребёнка+ подарок

5. Снежки для Снегурочки и Тигрёнка

Дети под песню «КАК КРАСИВА НАША ЁЛКА», Муз. № _1_

дети входят в музыкальный зал, встают вокруг ёлочки.

На ёлочке уже горят огни.

Ведущая: Мы на праздник Новогодний,
Все спешили, и не зря!
Ждет нас чудо, ждет нас сказка, 
Всё покажем мы, друзья!
Ребята, посмотрите, что за гостья к нам пришла?

Какая она красивая, нарядная, пушистая, большая!

Давайте ребята, рассмотрим на ёлочке игрушки-

Висят они повсюду, до самой до макушки!

Дети рассматривают ёлочные украшения.

Ведущая: Сколько здесь шаров, игрушек, шишек, шариков, хлопушек!

Нравится вам наша ёлочка-красавица?
Крикнем весело и звонко:Здравствуй, здравствуй, наша ёлка!

Дети: Здравствуй, здравствуй, наша ёлка! (хлопают в ладоши)

Ведущая: Посмотрите, ребята, ёлочка вам очень рада, как она сияет своим новогодним нарядом! Вы хотите ёлочку порадовать и песенку для неё спеть?

Дети исполняют песню «ВОТ КАКАЯ ЁЛОЧКА»

(Муз. и сл. М.Картушиной,

сб-ик «Развлечения для самых маленьких», стр. 59)

Ведущая: Молодцы, ребята, порадовали ёлочку песенкой.

Рассаживаются на стульчики.

Ведущая обращает внимание на письмо.

Ведущая:Ой, ребята, посмотрите… Среди ёлочных игрушек висит письмо. Интересно от кого оно? Посмотрим?

Читают письмо от Деда Мороза. Тот задерживается в пути. Ищет по лесу Снегурочку и Тигрёнка – символа Нового года. Те заигрались где - то с лесными зверятами и заблудились. А пока ДМ ищет Снегурочку с Тигрёнком по лесу. чтобы детям не скучать на празднике, Дед Мороз просит ребят слепить его помощника - затейника Снеговика.

Песенка-игра «ЛЕПИМ СНЕГОВИКА», Муз. № 2_

Снег пушистый нагребаем – 2 р.

Лепим, лепим снежный ком – 2 р.

И ещё раз нагребаем – 2 р.

Лепим, лепим ком другой – 2 р.

Лепим, лепим третий ком –

Будешь ты снеговиком!

Глазик, глазик.

Нос-морковка.

Рот большой.

Наверх – ведёрко!

Игра повторяется в быстром темпе. В конце все кричат: «Ура!»

После садятся на стульчики

Ведущая: Слышите, - как будто снег скрипит?

Кто-то к нам сюда спешит.

Под песенку появляется «СНЕГОВИК НА ЛЫЖАХ», Муз. №_3__

Он «едет» по залу на лыжах, вокруг ёлки, напевая 1 куплет песенки.

Вкл. на 7сек.

Снеговик: Жил весёлый, смешной Снеговик –

Весельчак, балагур, озорник.

Снеговик рано утром вставал,

Сразу лыжи свои надевал.

Ехал час, ехал два, ехал три,

На меня ты скорей посмотри!

Ехал час, ехал два, ехал три,

Ты за мною скорей повтори!

Поехали, ещё немножечко, всё! Приехал!

Здравствуйте, ребята!

Ведущая и дети: Здравствуй, Снеговик! Мы очень рады тебя видеть.

Снеговик: И я очень рад вас видеть. Спасибо, ребята, что слепили меня. А зачем я вам понадобился?

Дети с помощью воспитателя стараются рассказать о том, что случилось.

Снеговик:Так-так-так! Говорите, ДМ попросил встречать Новый год без него? А вы значит, себе помощника слепили, да? Мхггг…Так-так-таааак! Снеговик-затейник, значит?! Ну, что ж, значит, будем песни петь, играть и конечно - танцевать! А вы умеете водить хоровод?

Расскажу какой я видел хоровод

Во дворе у ёлки в Новый год!

А вы мне помогайте-

Дружно хором отвечайте!

Снеговик проводит игру-кричалку «ВЕСЁЛЫЙ ХОРОВОД»

Снеговик:

Во дворе у елки в Новый год

Идет веселый хоровод.

Усевшись крепко на суку,

Кричит петух…

Дети: - Ку-ка-ре-ку!

Снеговик:

И каждый раз в ответ ему,

Мычит корова…

Дети: - Му-у, му-у, му-у!

Снеговик:

Сказать певцам хотела "браво",

Но вышло лишь у кошки…

Дети: - Мяу!

Снеговик:

Не разобрать никак слова,

Твердят лягушки…

Дети: - Ква-ква-ква!

Снеговик: И что-то шепчет снегирю,

Смешная хрюшка…

Дети: - Хрю-хрю-хрю!

Снеговик:

И улыбаясь сам себе,

Запел козленок…

Дети: - Бе-бе-бе!

Снеговик:

А это кто там на суку?

Кукушка крикнула…

Дети: - Ку-ку!

Снеговик:

Вот такой веселый хоровод

Во дворе у елки в Новый год!

А сейчас и вас, ребята, я приглашаю построить хоровод.

В кругу покружимся немножко – исполним пляску «Топни ножкой!»

Вставайте все вокруг меня. (дети строят хоровод)

Снеговик и дети исполняют пляску «ТОПНИ НОЖКОЙ!»Муз.№_4_

Снеговик поёт и показывает движения ребятам внутри круга, те выполняют, свободно расположившись по залу.

1. Раз, два, три, четыре, пять – начинаем танцевать!

Громче, музыка, играй - всем ребятам помогай!

ПРИПЕВ: В ладоши все похлопаем (хлопают).

Ножками потопаем (топают).

Правой ножкой – раз, два, три!

Левой ножкой – раз, два, три!

И покружимся немножко (кружатся).

Друга за руки возьмём и ко мне все подойдём.

(подходят все к Снеговику)

Улыбнулись все приятно – а теперь пошли обратно!

(улыбаются, отходят назад от Снеговика)

1. Раз, два, три, четыре, пять – продолжаем танцевать!

Высоко попрыгаем, ножками подрыгаем.

ПРИПЕВ: В ладоши все похлопаем (хлопают).

Ножками потопаем (топают).

Правой ножкой – раз, два, три!

Левой ножкой – раз, два, три!

И покружимся немножко (кружатся).

Друга за руки возьмём и ко мне все подойдём.

(подходят все к Снеговику)

Засмеялись все приятно – а теперь пошли обратно!

(смеются: «ха-ха-ха!», отходят назад от Снеговика)

Молодцы, ребята, браво!

Вы танцуете на славу.

От меня вам комплименты – а от вас аплодисменты!

Снеговик:Молодцы, ребята, дружно плясали.

Но что - то жарко стало в зале, ой, боюсь, сейчас растаю!

Ведущая: Тебе я, Снеговик, помогу - на тебя сейчас подую! (Дует на Снеговика, машет руками.)

Снеговик: Ой, сильнее дуй, сильней, чтобы стало холодней!

Ведущая: Ребятишки, помогите, подуйте на Снеговика, дружно на него машите!

Шумовой эффект «МЕТЕЛЬ», дети машут и дуют на ДМ.

Муз.№_5_От сильного «ветра» на ёлке гаснут огоньки.

Снеговик: Ой, хорошо! Да! Прохладно стало в зале, как вы здорово махали!

Ведущая: Да, здорово! Посмотрите: по-моему,мы перестарались -  на ёлочке все огоньки погасли. Ёлка наша и пушиста, и стройна и зелена,

Только огоньками не горит у нас она!

Снеговик: Ну, непорядок этот мы исправим, все огни гореть заставим!

В ладоши все похлопаем (дети хлопают в ладоши),

Ногами все потопаем! (топают ногами)

Скажем дружно: «Раз! Два! Три! Наша ёлочка, гори!»

(Дети повторяют слова, но огоньки не зажигаются.)

Снеговик: Прокричали мы без толку, не проснулась наша ёлка!

Значит, кто-то не кричал! Кто-то, видно, промолчал!

Ну-ка, крикнем, ещё раз, громче, веселее!

Дети: Раз, два, три! Ёлочка, гори!

Огоньки загораются под волшебную музыку «ЗАЖИГАНИЕ ЁЛКИ»,Муз.№_6_

Снеговик:Ну вот, и порядок! Ёлочка сияет, ребята веселятся, а дедушки Мороза всё нет и нет. Может и он заблудился? А не пойти ли нам, ребятки, всем вместе в зимний лес на поиски Тигрёнка и Снегурочки, а заодно и дедушку Мороза поищем? А то он ещё и мешок с подарками потеряет, я его знаю…. Ну, что? Согласны прогуляться по зимним дорожкам?

Снеговик проводит имитационную игру «ПО ЗИМНИМ ДОРОЖКАМ»,

МУЗ.№__7__

1. Вот зима кругом бело, много снега намело.

Мы за чудом в лес пойдём, чудеса мы там найдём.

На пути сугробы – поднимайте ноги!

Под весёлую «Зимнюю песенку» идут, высоко поднимая ноги

2.Тихо! Тихо! Не шуметь….

Здесь в берлоге спит медведь…Чшшш..

«Крадутся» на носочках под тихую музыку

1. Вот снежинки закружились,

На ладошку опустились…

Кружатся по всему залу, как снежинки.

1. Мы снежочков налепили,

Поиграли, пошутили…

Играют в снежки.

1. А вот и наши зайки! Зайки-попрыгайки!

Прыгают, как зайцы.

1. Лисичка зайку догоняла –вот как хвостиком виляла.

Изображают лисичек, ходят на мягких лапках», машут «хвостиком».

8.Что ж, теперь поторопитесь – быстро в саночки садитесь.

Под песенку «Едут-едут девочки», становятся парами друг за другом, «едут» по залу.

1. На полянку прикатились. Ой, да мы же в сказке очутились!

Садятся на места.

Снеговик: Ох, какой лес большой, а сугробы какие. Так и замёрзнуть можно. Давайте, дети позовём Снегурочку и дедушку Мороза, громко – громко скажем: «Дед Мороз, тебя мы ждём! Снегурочка, а-уу! Тигрёнок, вы где?!» (Дети кричат фразы) Ой смотрите-ка, зайцы с лисой в догонялки играют. Давайте и мы с ними поиграем, а заодно и погреемся.

Проводится игра «ЗАЙЦЫ И ЛИСА»,

(Сб-ик «Праздники народов мира», ч.2, стр. 118)

Нет у зайки рукавиц, нет у Зайки шапки

Замерзают у зайчат маленькие лапки.

Мёрзнет, мёрзнет Зайкин нос, ушки задрожали.

Мёрзнет, мёрзнет Зайкин хвост. Как согреться Зайке?

Ты попрыгай, Заинька прямо по снежочку

И с Лисичкой в догонялки поиграй дружочек!

(хлопают): Раз-два! Не зевай! От Лисички убегай!

Ребёнок в костюме Лисы догоняет детей, те убегают на стульчики.

Игру можно повторить.

Вдруг раздаётся весёлая музыка, Муз.№_8_(«Кабы не было зимы»)Появляется Снегурочка. Она бегает, прячется за ёлку, выглядывает из-за неё. Ищет среди ребят Змейку:

Снегурочка: И куда же ты спряталась? Змейкаааа! Ты где? Ах, вот ты где! Нашла-нашла! Лови! Догоняй!

Снегурочка находит среди ребят Змейку, даёт ей несколько снежков, бросает в неё, убегает, побуждает Змейку бежать за ней вокруг ёлки, разыгрывая сценку «Догонялки». Змейка начинает бросать в Снегурочку снежки. Тут их останавливает Снеговик.

Снеговик: (подходит сзади и хватает обеих за руки) Ах, вот вы где?

Их, значит, дед Мороз и ребята по всему лесу ищут, ноги и руки морозят, а они тут в прятки-догонялки-снежки играют! Вы что, забыли, что у ребят праздник в детском саду и вас все ждут?! Как вам не стыдно?

Снегурочка: Ой, здравствуйте, ребята! Я вас и не заметила, заигралась. Простите нас. Мы играли в догонялки с лесными зверятами, так весело было, что мы про всё и про всех забыли.

Снеговик: Простите… заигрались… Забыли…И дед Мороз вас ищет - на праздник к детям не пришёл, заблудился, наверное… и подарки наверное все растерял! Я его знаю! Дед Морооооз! АУуууу!

Ребята,а давайте мы его позовём все вместе, громко – громко скажем: «Дед Мороз, тебя мы ждём!» (Дети кричат 2-3 раза) Э-эх, не слышет….

Снегурочка: Ребята, посмотрите как нас много! Я думаю, что дедушка Мороз нас обязательно найдёт, если мы все громко песенку споём.

Дети исполняют в хороводе песню «СНЕГ-СНЕЖОК»,Муз. № 9

В песенке выполняют движения по тексту:

-Надевают валенки, топают, кружатся

-Надевают рукавички, вытягивают руки вперёд (хвастаются), затем кружатся

-надевают шубки, хлопая себя по плечам, кружатся на месте

- ладошки к щекам («раскраснелись лица»), прыгают

После рассаживаются по местам.

Снеговик: Слышу - метель метёт. Кажется, Дед Мороз сюда идёт. Ох, даже холоднее стало…

Раздаются звуки метели. Шумовой эффект на фоне музыки

«ЗИМНЯЯ ВЬЮГА» появляется Дед Мороз

Муз.№ 10

ДМ:  Ау! Ау! Иду, иду! Ах, вот вы где! Думал не найду. Сел на пенёк отдохнуть, вдруг слышу – голоса…. Поют вроде… Прислушался – точно поют! И Снегурочки голосок услышал. Здравствуй, внученька! Куда же ты пропала? По всему лесу ищу тебя. Прибежал на вашу песню, ребята. Молодцы, громко, весело пели. Расскажите, а что же это вы в лесу делаете?

Дети с помощью воспитателя стараются рассказать, что пошли на поиски Снегурочки, а заодно и деда Мороза встретить.

ДМ: Вот дела! Всегда Дед Мороз к ребятам на новогоднюю ёлку приходит, а вы значит сами в гости пришли… Молодцы, не испугались. Ух ты! (смотрит на ребят)А зайцы-то здесь какие красивые, и лисички… и даже Змейка-символ нового года, и снежинки-красавицы!(перечисляет костюмы детей) Сколько же вас?! Ну, Снеговик, удружил! Всех ребят и зверят на новогоднюю ёлку в лес привёл. А вот и она, моя красавица.(смотрит на ёлку) Выросла. Целых 2 годочка росла моя ёлочка. Выше мамы, выше папы выросла. Ишь, веточки свои распушила, нарядила… А порадуем-ка, дети нашу ёлочку весёлой песенкой. А ну-ка Снеговик и Снегурочка, помогите нам!

Проводится песенка-игра «ЁЛОЧКА В ЛЕСОЧКЕ»

на мелодию песни «Два весёлых гуся», Муз. №11

Дети выполняют движения по тексту песни.

Дети садятся на стульчики

ДМ:Снегурочка, внучка! А порадуй ребят своими весёлыми загадками.

СНЕГУРКИНЫ ЗАГАДКИ:

Снегурочка: С радостью, дедушка! Ребята, я предлагаю, сыграть в одну весёлую игру… Я буду задавать вопрос, а вы громко отвечайте: что висит на ёлочке? Если этот предмет или игрушка висит на ёлочке, то кричите «ДА!» и хлопайте в ладоши. А если этого предмета или игрушки на ёлочке нет, то топайте ногами и кричите дружно: «НЕТ!» Задание понятно?

Загадки: «ЧТО ВИСИТ НА ЁЛКЕ?»

Что висит на елке:

- Зелёные иголки?
- Звонкие хлопушки?
- Вредные старушки?
- Голосистый петушок?
- Старый глиняный горшок?
- Хрустальные снежинки?
- Рваные ботинки?
- Красные фонарики?
- Хлебные сухарики?
- Яблоки и шишки?
- Зайкины штанишки?
- Старые газеты?
- Вкусные конфеты?

- Ватные игрушки?

- Горелые ватрушки?

- Зверушки из картона?

- Сырые макароны?

- Разноцветные флажки?

- Золотые огоньки?

- В красной шапке Дед Мороз?

- Пулемет и пылесос?

ДМ: Молодцы, сорванцы! Дружно отвечали! А вставайте-ка ребята, вокруг ёлки новогодней. Будем песню петь, танцевать и на морозе греться. А то замёрзли, поди, в моём лесу?

Дети исполняют танец «ТОП-ТОП, ТОПОТУШКИ!»,Муз. №_12_

Выполняют имитационные движения по тексту песни:

1. Топ-топ, топотушки! Пляшет зайка на опушке.

Пляшет ёжик на пеньке, пляшет чижик на сучке.

Припев (2 раза): Топ-топ, топотушки, пляшут лапки, пляшут ушки,

Пляшут рожки и хвосты. Что стоишь? Пляши и ты!

1. Пляшет пёсик на крылечке, пляшет котик возле печки,

Пляшет мышка возле норки, пляшет козочка на горке.

Припев (2 раза): Топ-топ, топотушки, пляшут лапки, пляшут ушки,

Пляшут рожки и хвосты. Что стоишь? Пляши и ты!

1. Топ-топ, топотушки! Пляшет зайка на опушке.

Пляшет утка на реке, черепаха на песке.

Припев (2 раза): Топ-топ, топотушки, пляшут лапки, пляшут ушки,

Пляшут рожки и хвосты. Что стоишь? Пляши и ты!

Проигрыш: кружатся.

На слова: «Что стоишь? Пляши и ты!» Дед Мороз пускается в пляс вместе со Снеговиком под музыку «ИЗ - ПОД ДУБА, ИЗ - ПОД ВЯЗА»,Муз. №_13_

Дети хлопают в ладоши.

ДМ: Ох, сорванцы! Заставили деда танцевать. Давно я так не резвился, даже помолодел лет на 100. Сяду отдохну и загадки вам загадаю, проверю кто у вас здесь самый умный:

1. Шапки белые надели

Нынче яблони и ели

И машины, и дома

Это к нам пришла… (зима)

2. К нам домой под Новый год

Кто-то из лесу придет

Вся пушистая в иголках

А зовут ту гостью….(ёлка)

3. Встанет елочка в углу

У окошка на полу.

А на елке до макушки

Разноцветные…(игрушки).

4. Он живет совсем немного,

А сейчас ждет у порога,

Кто в 12 к нам войдет

Это праздник ….(новый год)

ДМ: Молодцы, дружно отвечали. А теперь я проверю: какие вы шустрые, да ловкие. Хотите с дедом поиграть? А ну-ка, Снегурочка, Снеговик, давайте заморозим этих сорванцов!

ДМ и Снегурочка проводят игру «ЗАМОРОЖУ»,МУЗ. №14

Дети стоят в кругу. Дед Мороз и Снегурочка внутри круга. ДМ поёт куплет, а затем на проигрыше морозит вместе со Снегурочкой руки, ноги, уши и щёки ребят. Те стараются быстро всё спрятать, убрать, закрыть, но не убегают, продолжают стоять в кругу.

1. Покажите ваши ручки, любят ручки поплясать.

Я сейчас их заморожу, надо ручки убирать.

2. Покажите ваши ножки, любят ножки поплясать.

Я сейчас их заморожу, надо ножки убирать.

3. Покажите ваши ушки, ушки любят поплясать.

Я сейчас их заморожу, надо ушки убирать.

4. Покажите ваши ручки, любят ручки поплясать.

Я сейчас их заморожу, надо ручки убирать.

5. Покажите ваши щёчки, любят щёчки поплясать.

Я сейчас их заморожу, надо щёчки убирать.

Ведущий: Ну, что? Не удалось тебе, Дед Мороз, заморозить наших ребят?

ДМ: Да, уж больно они у вас шустрые и ловкие!

А ну-ка, Снеговик подай мне несколько снежков. Посмотрю, кто из ребят лучше всех танцует.

Проводится танцевальная игра «У КОГО СНЕЖОК СЕЙЧАС?», Муз.№ 15

Под музыку несколько снежков пускаются по кругу. Дети передают их из рук в руки. На ком музыка останавливается, тот выходит в круг и танцует.

В конце игры Дед Мороз угощает всех конфетами.

Снегурочка: Дедушка Мороз! По-моему, эти ребята не только конфеты заслужили, но и подарки, правда же, Снеговик?

Снеговик:Правда, Снегурочка. Для таких весёлых и смелых ребят, ничего не жалко!

ДМ: Предлагаю всем отправиться на моих волшебных санях, обратно в детский сад. Будем песни петь стихи читать и подарки получать. (показывает один подарок) А вот такие подарки ждут каждого из вас в детском саду. Давайте на прощание сфотографируемся около моей новогодней красавицы.

Все фотографируются на прощание около Новогодней ёлочки. Муз.№_16___

(песня «Что такое зима?»)

Снеговик: Скорее, скорее! Все в саночки садитесь! И за подарками в детский сад! А я здесь, в лесу останусь. Буду лесных зверей развлекать и с Новым годом поздравлять. До свидания, ребята!

Дети исполняют песенку-игру «САНКИ»

(Сб-ик «Праздники народов мира», ч.2, стр. 116)

Едут парами друг за другом, взявшись за руки

(один стоит спереди, другой сзади)

1.Поехали, поехали на саночках кататься!

Как весело, как весело на санках с горки мчаться.

2.Скрипят полозья снег блестит, вниз санки покатились.

Вот впереди большой сугроб:

-Бабах и в снег свалились!

(Падают на пол на бочок)

3.Вставай скорей, вставай, дружок,

Давай отряхивать снежок!

Встают, помогают друг другу отряхнуться и снова становятся парами:

И снова в саночки садись

И с горки быстро мчись!

И выходят из-зала вместе с Дедом Морозом и Снегурочкой.

В группе читают стихи и получают подарки.

В группе, после раздачи подарков:

Снегурочка: Сегодня радостно все пели и плясали.
                         А теперь нам, детвора, в путь-дороженьку пора!

ДМ: Вот и праздник новогодний нам заканчивать пора.

Много радости сегодня вам желаю, детвора.

Чтобы вы росли большими, чтоб не знали вы забот.

Снегурочка: А мы с дедушкой Морозом к вам вернёмся через год!

До свидания, ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596367-scenarij-dlja-malyshej-novogodnie-prikljuchen